新媒體下的童書出版

田野　胡詠梅

借助“微工具”平臺進行創作，不僅可以讓內容更快速地傳播，還能實現轉載、評論的功能。這些作品以特殊的形式出現，讓作者和讀者之間的互動更為深入。

在淺閱讀的時代下，微博、微信等“微工具”的興起，形成了一股“微力量”，推動著傳統閱讀方式的變革。微童話便是以“微工具”為載體，并借助“微工具”而傳播的兒童文學新文體。微童話作為微時代的新生兒，自2011年起已經在網絡上以不可阻擋之勢快速成長起來，被許多出版社和民營公司關注，以圖書的形式結集出版。在傳統出版向新媒體出版積極邁進的大形勢下，微童話竟然開始了從新媒體向傳統出版的回歸之旅，這一現象引起了很多人的關注。微時代下，我們的出版是否會有新的風向標呢？筆者結合微童話傳統出版的案例，探討童書出版的新方向。

一、微時代下的傳統出版

在微博與微信出現前，雖然也有個性化的網絡論壇、博客等形態的自媒體雛形出現，但是由于其用戶端沒有能夠與移動通信終端相結合，因此，這種初級的網絡自媒體，對傳統媒體的影響并不十分明顯。“微工具”的迅速興起，對傳統媒體的影響逐漸顯現。例如，在微博興起之后，就有很多微博認證的草根名人通過寫140字的小說迅速走紅；豆瓣創作平臺為許多人提供了出版的機會，讓他們創作的作品被更多讀者認可。雖然“微工具”的興起沒能改變傳統出版的方向，但是這些元素的加入讓圖書選題更加豐富，并有助于圖書營銷工作的展開。

第一，圖書選題的新形式。借助“微工具”平臺進行創作，不僅可以讓內容更快速地傳播，還能實現轉載、評論的功能。這些作品以特殊的形式出現，讓作者和讀者之間的互動更為深入。例如，微小說在微博上發表之后，通過讀者轉載和評論的功能，編輯很容易就可以看到讀者對作品的喜好。編輯可以根據微小說在網絡讀者中的反饋情況，再集結精選出版。而傳統出版，一般都是在作品出版后才能得到讀者的閱讀反饋，如果選文失敗，就只能等待下一次出版機會。例如，2014年年底，京東圖書就通過舉辦“尋找京東銳作者”征文大賽，設立微小說組的形式挖掘微小說潛力股作者。當下，更多的讀者對具有戲劇性、沖突性，想象力豐富的微小說充滿興趣。微小說的出現不僅沖擊著文學創作的模式，還對傳統出版新方向有很大的啟發，因為“以小見大、以快見長”的作品符合現代人閱讀的需要。

第二，先營銷后出版的新模式。在傳統出版中，往往都是作品出版后，出版社才井然有序地進行線上和線下的營銷工作。而“微工具”衍生的圖書作品，確實先做足了營銷工作，才進入圖書編輯流程。數據顯示，截至2015年1月，新浪微博用戶數量已經超過5億，月活躍用戶在1.5億左右；截至2015年1月，微信用戶數量達到6億，其中還有1億是海外用戶；在2014年，豆瓣宣布其覆蓋用戶數量達到2億。從這些數據我們可以得知很多在“微平臺”上未出版的作品，其實早就做好了線上營銷工作。這時，圖書編輯只需要將優秀的作品整理出版，而不再需要花費大量的精力進行前期宣傳。這種先營銷后出版的模式，是新媒體和傳統出版相互碰撞而生的，不僅會直接影響讀者認知圖書的方式，對圖書品牌形象的建立也有直接的推動作用。

二、微童話助力童書出版的新方向

借助“微平臺”的影響力，微童話在兒童文學出版界掀起了不小的波瀾。微童話主要以“微平臺”為載體，篇幅較短，主要依靠微博、微信等工具傳播。和童話一樣，微童話也起源于民間。從以手機短信為載體的早期微型童話時期，到以“微平臺”為載體的微文化時代，微童話在微博的催化下開始真正形成并得到迅速發展。早在2012年，天津科技翻譯出版公司就出版了名為《一本最美的早晨》的微童話圖書，這部圖書以插圖搭配文字的形式，引起了出版人、讀者的廣泛關注。在微博火起來后，各種不同形式的微童話圖書出現在各大書店的書架中。筆者認為，微童話圖書對童書出版起到了兩方面的作用。

第一，新形式親子圖書的出現。微童話圖書的內容短小精悍，非常適合低齡兒童閱讀。父母可以根據微童話圖書的特點，在睡前和孩子進行親子閱讀。例如，由兒童文學理論家譚旭東老師主編的“睡前親子微童話365”系列圖書，可以讓父母每天分享不同的微童話給孩子。在親子閱讀中，孩子不但可以感受微童話的獨特魅力，還能通過文字，潛移默化地學到很多知識。而相對富有閱讀經驗和文學素養的父母，還可以利用微童話引導孩子擴展故事、改編故事，培養孩子的想象力。更重要的是，微童話可以根據不同教育主題分類，家長在給孩子講述童話故事的同時，也能把正確的教育理念自然地傳遞給孩子。

第二，重新認識繪本的作用。在西方繪本剛剛引入中國時，很多讀者不能理解為什么看似簡單的圖畫書，沒有幾個字，卻以如此昂貴的價格出售。微童話以插圖搭配文字的形式出版，有助于加深國人對繪本的認識。從目前市場上銷售的微童話圖書來看，出版方除了在內容挑選上有嚴格的要求，還在插圖搭配形式上有大膽嘗試。除了傳統的油畫和水彩畫，有的出版方還采用仿手工的繪畫方式吸引小朋友，甚至還借助剪紙、貼布的形式突出插圖風格，以此突出微童話的想象空間。搭配了插圖后的微童話圖書不再是簡單的童話故事，更像是一本繪本圖書。例如，“睡前親子微童話365”系列圖書里的每一幅插圖都可以稱為手工制作的實用范例，具有很強的操作指導性。家長可以選擇合適的時間，帶著孩子按照畫面的構圖和制作方法一起來做親子手工游戲，一起享受親子互動的甜蜜時間。

三、微童話圖書的“吸金點”

微時代下，創作模式多樣化的勁風同樣卷席少兒出版。微童話結集出版，便是一個最好的例子。微童話要想具有長久的生命力，并不能只是單純地依賴“微工具”的傳播，還要把握微童話主要讀者受眾群——低年齡段兒童對文學作品的閱讀接受及內容品質的廣泛需求，而在這個方面，傳統出版顯現了其自身的優勢。微童話應借鑒傳統出版的優勢來發展。

第一，傳統出版的大眾性。隨著平板電腦、智能手機開始在人們的生活中普及，年輕的“70后”“80后”家長會通過“微工具”接受微童話的傳播。然而，我國目前地區發展不平衡，一些偏遠的鄉村地區依然沒有被這個新鮮的事物所覆蓋。因此，我們需借助傳統媒體的優勢，將新媒體產生的作品傳播給未覆蓋地區的人群，讓那些地區的父母和孩子了解并接受新的童話閱讀方式。作為傳統出版人，文化傳播是我們最重要的工作，我們有義務將新媒體和傳統媒體有機結合起來，拓展微童話的閱讀群體，讓更多的人接受微童話。

第二，傳統出版的深度性。隨著科技的發展和新興媒體的出現，可供人們選擇的閱讀方式和閱讀載體越來越多。人們對閱讀的需求和閱讀的方式是多樣的，就像我們的飲食結構一樣，中國人樂于嘗試西餐，西方人也對中餐充滿興趣。當更多的人接受淺閱讀的時候，可以適時地將淺閱讀的內容結集出版，為讀者提供“深閱讀”的空間。雖然微童話的內容比較短，但是通過搭配有想象力的插畫，可以將這些童話策劃成圖畫書。更重要的是，這些經過網絡讀者認可的短文，在編輯加工整理之后更顯得有閱讀的深度，達到去粗取精的效果。

第三，傳統出版的影響力。網絡文學出版的發展，一直是出版業多年討論的重要問題，因為網絡文學出版的約束性法規尚在建設中，所以難以對文本內容和品質進行把控。傳統出版所具備的優勢是“微平臺”創作所不具備的，傳統出版具有權威性和公信力，與微博發布微童話的瞬時、隨意不同，傳統出版物的選題必須經過反復考量和論證，層層篩選，從浩如煙海的材料中淘出具有價值、值得向讀者推薦的信息。正是這種權威性，使得傳統出版擁有廣泛的受眾。而且，完善和較成熟的審讀、質檢、責任編輯制度，素質過硬的編輯力量，可以保證微童話傳統出版的高效率和高品質。

（作者單位：四川藝術大學）