全媒體出版環境下編輯工作的新特點

衛樂文　姚永春

[摘要]全媒體出版通過不同媒介融合，能夠充分挖掘出版內容的附加價值，這對傳統編輯工作提出了新的要求。在全媒體出版環境下，編輯工作一要注重以內容的多媒介呈現引導選題的設計與組織；二要整合新媒體平臺作者資源；三要兼顧不同平臺需求對內容進行審讀加工。數字出版為傳統出版行業帶來活力和新機遇，正視編輯工作中出現的這些新特點，能幫助出版行業實現轉型，并獲得長足發展。

[關鍵詞]全媒體出版；媒介融合；編輯工作

[作者單位]衛樂文，武漢大學信息管理學院；姚永春，武漢大學信息資源研究中心。

全媒體出版是社會化網絡發展下出版行業面臨的一種新型出版形式，目前學界對這一概念的定義未有完全定論。綜合國內外學者在全媒體出版方面的探索，筆者認為全媒體出版指在出版的各個環節中，信息通過多種媒體形態的有機整合和深度融合，最終以不同形式在不同平臺發布，從而延長產品的生產線，充分挖掘出版內容的附加價值。現在，紙質書能夠輕易地重新加載為以電子閱讀器為載體的電子書，“圖書”的概念已經跨越“紙質媒介”的范疇[1]，而讀者越來越多接觸到以聲音、圖像、文本以及各種交互技術融合生成的讀物。這對傳統編輯工作來說，意味著未來將更加注重內容在不同媒介形式下的配合，對編輯工作提出了更高要求。

傳統編輯工作注重編輯六藝，即選題、組稿、審讀、加工、發稿和看樣。全媒體出版環境下，這六個環節都面臨著不同程度的改變。本文將主要從前四個環節的變化，分析編輯活動在全媒體出版下的新特點。

一、以內容的多媒介呈現引導選題的設計與組織

全媒體出版以其內容的多媒介呈現，使得T-book

（Transmedia book）的發展成為可能。T-book是一個抽象的概念，它代表了一種圖書類型，除了有許多傳統圖書的特征，還能承擔樞紐的職責，將所有數字資源和閱讀載體結合起來，豐富圖書內容[2]。T-book的前景還有待實踐檢驗，但不可否認，傳統圖書的內容和形式隨著科技的發展和延伸，都正經歷著不同程度的創新和改變。因此，作為編輯工作的第一環，在全媒體出版環境下，選題的設計與組織顯得尤為重要。這個階段的編輯工作要注重選題的多層次開發和媒介形態的選擇，考察選題在不同媒介上的適用性和開發價值。

1.準確判斷選題在多平臺上的適用性

近年來，由小說《致青春》《小時代》改編的電影在市場上反響熱烈，作者和出版商不僅收獲不菲的版稅，電影帶來的高人氣也帶動了相關實體書和電子書的銷售。在編輯工作中，編輯要對選題的把握有一定的敏感度，整合信息十分關鍵。編輯要全面、準確、及時地了解、收集、挖掘和處理信息，包括黨和國家的方針政策、作者創作的情況、讀者的閱讀需求與購買傾向、出版物市場的動態、學科發展的動向等[3]，尤其要準確判斷選題在多平臺上的適用型。有些題材受眾范圍廣，改編難度小，適合從圖書走向多媒體形式，對于這樣的選題編輯應予以重視，在選題初期形成相應的戰略規劃，考察未來實現全媒體出版的可能性，拓展選題展示平臺的廣度；但有些作品因內容專業性較強或讀者數量較少，不具備多媒體開發的潛能，對于這樣的選題，編輯應放棄形式的多樣，更專注對內容的開發，盡力挖掘選題的深度。

2.考察選題的延伸性以實現內容的多渠道覆蓋

美國FOX電視臺借其大熱劇集《GLEE》（《歡樂合唱團》）推出一系列衍生產品，既有放在亞馬遜等電商平臺上銷售的CD，也有新開發的手機應用，更有后期開發的一系列真人秀節目，鼓勵更多人參與《GLEE》的劇集制作。可以說，FOX電視臺很好地利用了多種媒介資源，達到“觀眾娛樂觀眾”的目的，得到了更多利潤[4]。可以預見，未來也會出現《GLEE》同名改編的電子圖書，以可視化閱讀設備為載體，將劇中歌曲融入其中，使讀者得到視覺和聽覺的雙重享受。因此，編輯在確定選題方案時要學會利用“衍生產品”反推圖書策劃，找到新的選題突破口。全媒體出版不僅僅是關注多個故事的不同表達，更要創造出一個足夠富余的空間，能夠充分延伸這個故事的每一個精彩部分。通過不同的媒介，全媒體出版可以嘗試根據讀者對象創造不同的“切入點”[5]。

3.整合重組不同媒介的碎片化內容

數字出版的最大優點，就是為受眾提供靈活的、可輕松拆解重組的有效接收模式，因此編輯在工作中要具有對碎片化內容的判斷力以及對其進行設計和重組的能力[6]。由此，編輯工作要充分把握這些零散的內容，通過有效的組織模式將其重組合并。有時，一個好的選題也許就產生于一個網絡用戶的只言片語之中。但這樣少量的信息不足以支撐一個完整的選題策劃，編輯應廣泛查找相關資料，評估所獲取信息的開發潛力。通過相對全面的搜索，編輯在整合這些數字化信息后，可以針對某一個話題，整理出比較清晰的脈絡，從而形成一個較為完整的選題。

二、關注新型媒介平臺作者資源的整合

傳統編輯工作中，編輯的主要任務是尋找合適的作者，及時向對方發出約稿邀請，并協調交稿的相關工作。而全媒體出版環境下，編輯要跳出這個限制，不僅需要確保可靠的傳統作者來源，也要注意培養其他的新資源。

1.重視電腦作者的作用

電腦作者的出現是人機共同進化的產物[7]，它可以利用儲存在系統中的文字資料，經過一定的加工和整合，快速生成新的文本內容。有別于傳統作者在進行創作時需要創造性思維，電腦作者本質上是對已有圖書內容的二次利用。隨著生活節奏的加快，“慢閱讀”、精讀等顯然已經不再適應一部分讀者的閱讀節奏。電腦作者生產出的文字能夠為這部分讀者提供相當質量的“快閱讀”產物，畢竟它是集多數大家之作而成的作品。尤其是在全媒體出版環境下，這樣的讀物方便讀者在移動設備上利用零散時間瀏覽，既獲取了相當的閱讀體驗，又節省了時間，故編輯對此可以給予一定的重視。維護電腦作者資源，一方面，編輯要廣泛搜羅篩選經典著作，分門別類后補充進電腦系統以供電腦作者選擇；另一方面，編輯要及時對系統中的材料進行更新和調整，以求能為讀者提供內容更加豐富、行文方式更加多樣的優質讀物。

2.大力培養新媒體作者

隨著博客、微博、論壇等社交媒體的發展與壯大，傳統意義上的作者身份/權利出現轉移[8]，網絡平臺上出現越來越多的平民作者，更多的作品通過網絡平臺在線發布。如號稱國內首部微博小說《圍脖時期的愛情》，以及據說有1億手機讀者熱捧的作品《原來的世界》[9]。在網絡平臺上發現這類作者資源，編輯必須按出版門類持續跟蹤相應網站、在線專業論壇以及熱門博客等[10]。這些新媒體作者在社交平臺上，通過自身長時間的摸索和實踐，積累了一定的寫作功底，往往有相當的號召力，對推動全媒體出版有一定的戰略意義，編輯應充分把握這部分作者資源。

一般來說，新媒體作者更新時間不固定，編輯需要與作者保持溝通，定期催稿；同時，新媒體作者與讀者互動頻繁，讀者的意見往往能影響圖書內容的發展走向。因此編輯也要格外注意收集讀者評論，及時向作者反饋，并加強與作者的交流，對寫作給予適當的建議。新媒體作者歸屬感較弱，相較傳統作者流動性更強，為了留住這些作者，編輯可以提前與他們簽好長期合同，或是用一定的激勵措施鼓勵他們積極創作。

3.數字化手段應用型人才同樣重要

在后期編審校環節應用數字技術，實現全程數字化、多媒體化操作[11]，在全媒體出版時代有十分重要的作用。現在，電子書中插入音頻和視頻是一種趨勢，更別說讀者在手機或是平板電腦、Kindle這一類閱讀器上對影像閱讀有相應需求。在圖書市場的激烈競爭環境下，適當的感官刺激能夠帶來良好的閱讀體驗，這能幫助一本好書脫穎而出，在這個過程中，數字化輔助手段發揮著至關重要的作用。因而除了保證文字內容的質量，編輯還需要尋找編輯圖片和影像的專業人才，配合文字編輯進度，實現圖文呼應，做到無縫對接。

三、兼顧不同平臺需求進行審讀加工

傳統的審讀加工過程中，紙質出版物要經過“三審”，編輯要從主題到細節，對文本內容進行嚴格的審查。全媒體出版環境下，這一步驟不可省略，但內容的審讀加工需要在傳統項目之外，特別關注衍生產品、內容轉換、內容配合等問題。

1.積極開發衍生產品

有學者指出，至少有四種方法可以擴展原文本的影響范圍[12]，分別是：①擴大出版時間間隔，創作相互關聯的微故事，如漫畫、游戲多用此方法；②創作平行故事，豐富原文內容和人物形象；③創作“邊緣故事”，即使內容與原文關聯比較微弱；④構建如微博、WIKI一類的自媒體平臺，增加公眾參與度。

大熱美劇《24小時》一經播出，就在美國收獲了極高的收視率，隨著劇情的逐步推進，相關的衍生產品也不斷推向市場。其衍生產品主要包括一些以《24小時》為主題的游戲和圖書，巧妙地利用劇集播出時間，在季與季之間的空隙發展衍生劇情。這樣既可以吸引讀者繼續觀劇，推動電視劇收視率的提高；同時，這也是借電視劇的“余熱”，為衍生產品“造勢”，擴大該系列產品的市場影響力。

當然，這四種方法對全媒體出版的應用效果有待進一步考證，但不可否認的是，編輯在工作中要學會舉一反三，在對文稿的審讀加工過程中，發展創造性思維，擴大原文本的影響力，開發其內容的剩余價值。一方面，使得內容能夠在更多的媒介平臺上發布，吸引更多的受眾群體；另一方面，在相互補充的內容協調下，能為讀者提供一個更加全面的視角，讓讀者充分了解整個文本的框架和構建。

2.注意內容在不同平臺間的轉換

前文中所提到的T-book，可利用QR Code（即二維碼），提供鏈接，指向網絡資源，豐富文本內容；讀者也可以利用這些鏈接，將網絡上的圖片信息傳輸到物質載體中[2]。這些不同媒介間的轉化，在全媒體出版時代較為普遍，因此未來的編輯工作要格外注意這些轉換中可能存在的兼容性問題和安全性問題。

網絡上排版精美的文字在下載到閱讀器后就會出現亂碼，產生閱讀障礙；本來清晰的圖片傳送到閱讀器上，有可能像素不達標，容易誤導讀者。面對這些狀況，編輯都應該提前進行反復檢測，并定期檢查，做好修正工作。而在閱讀內容中插入網絡鏈接，要防止木馬病毒的潛伏。編輯應隨時檢測鏈接的安全性，擬定相關的網絡安全協議阻止病毒入侵，也應當建議讀者安裝相應的殺毒軟件，防止病毒破壞內容。如果出現病毒問題，編輯也要耐心應對讀者的質疑，并為讀者積極聯系相關的技術人員進行內容修復。

3.各平臺間內容配合更加重要

讓讀者接受一種新興媒介形式需要一定的時間，因此，編輯在一個新的媒介平臺上開發內容資源，需要經過審慎的考慮。如果這個新平臺上的內容只是從前內容的簡單重復，讀者多半不會買賬。全媒體出版的立足點應是利用更多的媒介形式為充實內容而服務，而非單純地將同樣的內容放在不同的載體上傳播。尤其是當前市場上的編輯軟件已逐漸走向高度智能化，能夠代替傳統編輯角色處理一些機械煩瑣的工作，編輯唯有將更多的重心放在圖書內容上，才能創造全媒體出版時代編輯角色新的價值。所謂內容為王，不僅是說要重視內容本身的高質量，也是在強調內容與平臺的配合。在多種媒介融合的環境下，編輯需格外注意將一個文本內容盡量通過不同的視角呈現，創造適當的空間填補空白，使整個出版內容形成一體，互相補充，互相依靠。

比如高等教育出版社與全國各高校合作推出的數字課程等數字化教學服務，既是對紙質教材的補充，也能夠增加教師與學生之間的互動。高等教育出版社教材后所附的光盤并不只是紙質教材內容的數字化形式，而是加入一些紙質教材無法呈現的內容，如相關的視頻材料、PPT素材等；另外，編輯也會將紙質教材中比較有特色的內容或是重點推薦資源通過二維碼的形式呈現給學生，以照顧不同層次學生的個性化學習需求。這說明，發展全媒體出版，把同樣的內容放在不同平臺上流通只是流于表象，編輯需要根據不同媒介的特點，增減適當的內容和形式，使內容呈現更加立體生動，這才是全媒體出版的核心價值所在。

四、結語

全媒體出版環境無疑為編輯工作帶來了新的機遇，不僅內容呈現方式更加多樣，讀者也得以通過更多的渠道來獲取信息。但同時這也是一種挑戰，它對編輯工作和編輯人員素質提出了更高要求，編輯業務亟須轉型。編輯若能把握這個轉折的時機，為出版市場注入新鮮的活力，相信出版業將迎來新一輪的發展，文化也能在更大范圍內輻射更多人群，豐富文化產業內容，提高國家的文化軟實力。

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