從兒童畫中探索兒童對動畫角色造型的喜好

隨著動畫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及社會各界對兒童成長的越發(fā)關(guān)注，兒童題材動畫層出不窮，但是真正可以打動兒童的動畫卻鮮于面世。而角色造型則是決定一部動畫好壞的關(guān)鍵因素。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從兒童畫中分析兒童的真實感受和兒童題材動畫的需求，設(shè)計出看似簡單卻具有鮮明個性和親和力的角色造型才能受到兒童的喜愛，讓兒童從動畫片中獲得更多的樂趣。

從兒童的角度出發(fā)研究動畫角色造型最好的切入點無疑就是觀察兒童畫，自2007年起本人在啟蒙美術(shù)老師張蕙芝老師的指導(dǎo)下，以邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)的方式在市工人文化宮利用業(yè)余時間輔導(dǎo)了一批兒童畫兒童畫。借此機(jī)會對兒童以及兒童畫做了一些分析和研究。

兒童對角色造型的喜好

首先筆者發(fā)現(xiàn)兒童所畫的兒童畫，全都沒有按照正常的比例，而是按照他們的興趣和想法來隨意發(fā)揮的。而且即便筆者和稍微大一些的兒童說些人物的比例關(guān)系，他們畫出來的人物依然讓人吃驚不已，且更多的是驚喜，大家可能會很難想象兒童通過自己的觀察能歸納出如此簡潔又生動的造型。

兒童筆下的人都像個“棒棒糖”都是大大的腦袋小小的身體，而且任何兒童的任何一張畫唯一不會缺少的形狀就是圓形。另外一些特別有意思的地方是，兒童在畫畫的時候都會先從頭部開始畫起。先畫出一個大大的形狀，可以是圓形，可以是三角形或者是別的什么不規(guī)則形態(tài)，只有你想不到的，沒有他們畫不出的。接著他們會在這個形狀中填圖上小小的點點狀的眼睛，有時候一個圈或是一條線就算是嘴巴了，而對于鼻子的刻畫很多兒童會完全省略掉。至于耳朵對他們來說就更是可有可無了。身體部分的形態(tài)更加五花八門，幾個“鉤鉤”或者橢圓形就可以代表四肢了。雖然這種可能是顛覆了大家思維邏輯的畫法，但是這樣的造型非常的生動有趣，讓人喜愛不已。

兒童畫和兒童心理的分析和總結(jié)

（1）兒童對圓形的偏愛程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他形狀，折線和一些相對復(fù)雜的形態(tài)出現(xiàn)的比較少。這是由于圓形給人的感覺就是舒服和完滿的，對兒童在心理上有一種安全和安定的暗示，而帶有折線，棱角的形狀會傳遞給兒童一種尖銳不安定的感覺。這也是圓在大家耳熟能詳?shù)膭赢嫿?jīng)典造型中從來不會缺席的原因。這方面的結(jié)論給于筆者在后面的兒童動畫造型設(shè)計上提供了較大的幫助。

（2）兒童的畫中出現(xiàn)的大多數(shù)都是他們喜愛的、熟悉的、了解的并不是他們所看到的。兒童更加喜歡畫人物、動物、天空、太陽、云朵、房子、小花、小草等等美好的事物。因此筆者認(rèn)為在動畫造型設(shè)計當(dāng)中應(yīng)該要注意這個方面，應(yīng)當(dāng)設(shè)計一些陽光向上的，兒童熟悉的并且喜歡看見的事物，而不是創(chuàng)造一些另類個性的造型。

（3）兒童喜歡一些看起來一目了然的造型，原因是因為兒童的觀察力和注意力都不及成人，因此對于一些比較繁復(fù)的信息兒童在接受起來可能會有些困難，這樣也會降低他們的興趣。所以在動畫造型上還應(yīng)注意盡量的概括，設(shè)計一些的簡單又有力的造型，因為這樣的造型會讓兒童的記憶更加深刻。比如說圓形，可以回憶一下，一些在人們腦海中記憶深刻的動漫形象大多都和圓有關(guān)。比如《大頭兒子小頭爸爸》大大圓圓腦袋的大頭兒子；《機(jī)器貓》中的機(jī)器貓腦袋是圓的，鼻子是圓的，手、腳是圓的，就連機(jī)器尾巴都是圓形。如此經(jīng)典的造型不得不說圓在其中起到了很大的作用，所以在設(shè)計角色造型的時候能夠利用圓形做文章，再加入一些其他的元素一定可以事半功倍。

兒童對色彩的喜好

人們可以把眼睛所看到世界劃分為形狀和顏色，和形狀相比，顏色帶給人們視覺和心理的感受可能更加的強(qiáng)烈，這是因為人的眼球更容易被顏色所吸引。所以對于兒童角色造型來說，色彩的搭配就顯得尤為重要了。大家可以試想一下，如果一部兒童動畫中只有黑，白，灰三種顏色，那么對于兒童來說是一件多么可怕的事情。這樣一部兒童動畫無疑會給兒童的心理造成非常負(fù)面的影響，讓他們產(chǎn)生害怕和憂慮的心理。所以對于兒童喜歡看到什么樣顏色的分析是十分有必要的。筆者通過兒童在兒童畫中所用的顏色特征，借由兒童的視角和心理分析他們對色彩的喜好。

1.純色是兒童畫中最常出現(xiàn)的顏色

調(diào)查顯示兒童在嬰兒時期最樂于看見的顏色就是紅色，一個穿灰色衣服的人和一個穿紅色衣服的人同時站在嬰兒的面前，他的目光一定是跟隨穿紅色衣服的。當(dāng)代美國藝術(shù)理論家史勞申也曾說過：“在繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)上，如果說素描是屬于理智方面的，色彩則可以說是屬于情緒方面的，色彩能更多的喚起人們情感上的反應(yīng)，這是素描所不能替代的。”

筆者在評析兒童畫的時候經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)兒童筆下的色彩是那么美妙，令人驚嘆，是成年人無法想象和模仿的。兒童在使用色彩的時候更像是做游戲，他們會突發(fā)奇想并且喜愛大膽嘗試。兒童就是感性的代名詞，你會發(fā)現(xiàn)他們在選擇顏色的時候絕大部分是根據(jù)自己愛好來的，在上顏色的時候通常都有很強(qiáng)的主觀色彩，他們首先會選擇自己最喜歡的色彩。

現(xiàn)實生活中比較混雜的顏色在兒童看來很難理解和識別。一些顏色間的差別，復(fù)雜的色彩，過渡顏色，中間顏色，他們接受起來比較復(fù)雜，這主要是由于年齡決定的。但是成人在色彩的選擇上絕大部分會根據(jù)個人的經(jīng)驗來定位，這樣的選擇方式就會比較模式化，而忽略了最自然最純真的色彩。而兒童繪制的畫色調(diào)明艷，色彩純粹，對比強(qiáng)烈，經(jīng)由他們搭配出來的顏色充滿著奇幻的色彩，越是鮮艷明亮的顏色越受到兒童的喜愛，因此從兒童畫中可以推斷出純色是他們最鐘愛的顏色。

2.兒童感興趣的顏色

想要了解兒童感興趣的顏色有哪些，最好的方法就是看看他們的作品當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)什么顏色。于是筆者把收集到的兒童作品放在一起比較和總結(jié)，首先筆者把很多幅兒童畫集中排放在一個版面中，接下來筆者站在稍遠(yuǎn)一些的位置觀察他們使用顏色的特點。

從這些作品上看兒童最常用的顏色是紅、黃、藍(lán)和綠了。可以通過光譜和光波來分析一下他們的這一用色規(guī)律。紅橙是可見光波較長的色彩，綠色和黃色是明度最高的色彩。無論是傳播速度上也好還是波動性上也好，光波無疑是最強(qiáng)的，這也是它為什么會處于光譜最長一端的原因。人類的眼睛對于綠色和黃色的光線是最為敏感的，因此這也是最先會被兒童捕捉到的色彩，所以這就不難解釋為什么他們會喜歡這些顏色了。這一法則也同樣適用于任何國家的兒童，因為色彩是沒有國界的。

通過以上兩點的分析和總結(jié)不難看出兒童對一事物的觀察和了解與色彩密不可分。他們都是比較感性的，對于他們來說，從顏色的角度去認(rèn)識事物無疑是最好的方式。一些五彩繽紛的顏色首先在視覺上就可以抓住兒童，激發(fā)起他們的興趣，讓他們有進(jìn)一步的去探究和了解的欲望，這也是色彩的魅力所在，尤其是對于兒童來說。因此在角色造型設(shè)計當(dāng)中應(yīng)當(dāng)抓住兒童的這一興趣點，多使用純色，一些明亮的飽和度高的色彩也是很好的選擇。避免使用明度較低，暗沉偏灰的顏色。把握好色塊的大小，色彩的分配比例，忌用太過于凌亂的色彩搭配，因為這樣會擾亂兒童的視線。筆者認(rèn)為需要在飽和的色彩中找到一種平衡，創(chuàng)作出可以受到兒童喜愛的作品。

結(jié)語

論文通過對兒童的審美意識和心理特點進(jìn)行研究和探索，從兒童畫中分析和兒童對于動畫角色造型的喜好，同時分析出兒童對兒童題材動畫角色造型的真實需求：（1）鐘情于比較清晰的圖像（2）和文字相比更喜歡看畫面（3）對于活動的圖像更加感興趣（4）更容易對自己所認(rèn)識和了解的東西產(chǎn)生興趣（5）平直的線條和彎曲的弧線相比更喜歡彎曲的弧線。即那些看似簡單卻具有鮮明個性和親和力的角色造型，才能讓兒童題材動畫真正走入兒童的世界。

（作者單位：馬鞍山師范高等專科學(xué)校藝術(shù)系 ）

作者簡介：郭曦，女，籍貫安徽合肥，碩士，助教，研究方向：動畫設(shè)計。