信息化背景下中職計算機創新教學的探討

姚長慶

摘 要：隨著社會的不斷發展，信息化技術正深深影響著人們的生活。現階段，我國中職教育存在諸多問題，在信息化背景下，中職教育迫切需要改革和創新。本文主要針對中職計算機教學的現狀，就如何創新中職計算機教學進行具體的闡述。

關鍵詞：信息化；創新；中職教育；計算機

1.中職計算機教育存在的問題

在信息化背景下，我國中職教育有了一定的進步，但是在培養人才方面依然存在不足，盡管中職院校在大量擴招，但生源問題一直是困擾中職教育質量的大問題。此外，許多中職院校依然沿襲傳統教學方式，與計算機教育相差甚遠，培養的人才往往不能完全符合企業的要求。

（1） 計算機教育實施效果不理想。盡管計算機信息化技術對于教育領域有著很深刻的影響，但是中職教育并沒有因此而充分發展起來。這是由于中職教育缺少投入的經費和完善的信息化建設規劃，師資力量較為薄弱，目的不明確。盡管許多中職院校對信息化建設十分重視，但依然缺少各種信息化教學的軟硬件設施。

（2）師資力量不夠。中職計算機教育的教師需要具備專業的知識和豐富的經驗，將計算機信息技術與課程內容有機結合。但是，目前的中職教育信息化教育師資力量并不強大，教師專業知識有限，在信息化建設和計算機教學方面并不能滿足要求。

（3）保障機制不完善。目前，我國中職教育信息化建設的保障機制并不完善，目標不明確，缺乏合理規劃，不專業，投入經費有限。在投入方面，只依靠政府的扶持是遠遠不夠的，還要有相應政策的扶持才能改善目前的現狀，使中職教育信息化建設的保障機制更加完善。

2.中職計算機教育的創新思考

（1）建設現代信息化技術教學模式。中職教育的目的是培養出具有綜合素質的應用型人才，從而滿足社會和企業的需求。中職計算機教育的信息化建設要結合專業內容，做到與時俱進。專業的設置要緊密結合當前市場需求，對培養人才進行準確的定位，建立長足、準確、實用的培養目標。充分結合信息技術和網絡資源，運用現代化教學手段進行授課，旨在使課堂豐富多彩，生動形象，便于學生更好地理解和掌握知識。

（2）制訂完善的教學課程體系。中職教育注重學生能力的提升，目的是使學生成為符合職業教育要求的人才。在信息化背景下，中職教育需要將專業課與計算機技術結合，使教育得到創新發展，使學生能力得到質的提升。

（3）加強師資力量的建設。教師是教育的靈魂，中職計算機教育對于教師的要求很高，當前我國中職教育的師資力量較為薄弱，難以滿足社會對職業教育的需求。這就需要不斷壯大師資力量，教師不僅需要有專業的知識，還要有較強的實踐能力。學校要鼓勵各位教師不斷學習充電，并通過參加培訓的方式提高教師的綜合素質，為教師提供實踐機會，使教師扎實掌握專業技術。只有壯大師資力量，才能使中職教育邁向新的臺階。

（4）改革教學方法。當前中職教學方法迫切需要改革，因此，中職計算機教學應充分結合信息技術，構建現代化中職教育。利用互聯網對學生進行授課，與學生進行互動交流。對傳統教學方法的改革是創新，是教育的必經之路，這不僅可以提高教學效率，還能夠為培養人才奠定堅實的基礎。

（5）培養學生的實踐能力。當前，中職院校的一些學生學習基礎較為薄弱，步入社會后往往不能滿足就業的要求，其根源在于學生的實踐能力不強，無法勝任崗位。這就要利用計算機教學和現代化教學手段，培養學生的實踐能力，確保每位學生都有實踐的機會。此外，還可通過校企合作的方式，使學生有實習的機會，提前感受到就業的氛圍，讓學生在潛移默化中提高實踐能力和職業素質。

3.結束語

中職教育信息化建設是一種必然趨勢，也是中職教育所面臨的挑戰，更是前所未有的機遇。鑒于目前中職教育存在的問題，要在信息化建設的道路上不斷探索、不斷創新。中職院校教師要不斷學習，不斷提升專業技能和實踐能力，配合現代信息化技術，實現中職現代化教學。

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（作者單位：江蘇省鹽南中等專業學校）