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學(xué)生作文最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自己的生活,作文成為“編造”的代名詞。這樣一說(shuō),可能引起很多人反對(duì),有同學(xué)會(huì)說(shuō),我在作文里寫(xiě)媽媽愛(ài)我,這是假的么?寫(xiě)老師為我們付出,贊美他們的精神,這也是假的么?寫(xiě)我通過(guò)努力取得了優(yōu)異的成績(jī),從此我知道了付出就有收獲的道理,這難道也是假的么?你不能因?yàn)樽约菏蔷庉嫞戳藥灼菜铺摷俚淖魑模蛯?duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),感覺(jué)你不會(huì)再愛(ài)了。
我承認(rèn)同學(xué)們說(shuō)的是事實(shí),但這并不是事實(shí)的全部。
我們思考一個(gè)問(wèn)題,什么是生活?老百姓有句話,生活就是柴米油鹽醬醋茶。這是生活最直觀最貼切的表達(dá),誰(shuí)不生活在俗世的煙火之中呢?脫離了這個(gè)基本的事實(shí)談人生談理想,境界看似有了,也“高大上”了,但并不那么合乎情理。本屆“同題擂臺(tái)”比賽,有一個(gè)題目就是“談夢(mèng)想”的,有同學(xué)寫(xiě)“我”的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)作家,寫(xiě)出華美的文字,讓情感在紙上流瀉,打動(dòng)讀者的心靈。這是作家的生活么?作家有很多類(lèi)型,有專(zhuān)攻散文的,有寫(xiě)小說(shuō)的,還有的寫(xiě)兒童文學(xué),你擅長(zhǎng)哪一類(lèi)呢?你想為哪一類(lèi)人寫(xiě)呢?是獨(dú)守山區(qū)的留守兒童,還是紙醉金迷的富豪千金?是流血流汗的農(nóng)民工,還是守衛(wèi)雪域高原的戰(zhàn)士?思考到這個(gè)層面,我們的文字才有了生活的氣息,而不只是淪為空洞的抒情。
有句話說(shuō),“眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛。”其實(shí),眼睛看見(jiàn)的,也不見(jiàn)得就是真相。生活往往是復(fù)雜的,多變的,它不會(huì)以一個(gè)固定的面目表現(xiàn)出來(lái)。考駕證的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了我們同車(chē)訓(xùn)練的一個(gè)朋友,我們經(jīng)常交流駕駛心得,其他方面也談得來(lái),大有相見(jiàn)恨晚之感。他很豪爽,吃飯也常搶單付賬,我也不甘示弱,導(dǎo)致拉拉扯扯。科目四考試時(shí),我們排著隊(duì)聊天,大家都比較輕松,當(dāng)然也很激動(dòng),因?yàn)橥ㄟ^(guò)最后這項(xiàng)筆試,我們就能順利拿到駕照。當(dāng)聽(tīng)到老師叫我們準(zhǔn)備考試時(shí),站在我后面的他,就像一只被電擊的兔子,突然蹦了出去,如凌波微步,穿越了好幾個(gè)人,跑到了隊(duì)伍的最前面。我以為發(fā)生了什么事故,卻只見(jiàn)他泰然自若地第一個(gè)走進(jìn)了考場(chǎng)。我相信他并不是一個(gè)壞人,但就排隊(duì)這個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得他是有失風(fēng)度的。生活有多復(fù)雜,人性就會(huì)有多復(fù)雜,作文里我們盡量不要只通過(guò)一個(gè)側(cè)面就認(rèn)定了,人的好壞,請(qǐng)留有分寸,因?yàn)樯瞵F(xiàn)場(chǎng)才能最終檢驗(yàn)一個(gè)人。
另外,作文首先要從自我出發(fā),我們要學(xué)著勇敢一些,正如我微博里所說(shuō):“要把自己徹底暴露在眾人面前,不要遮羞,不要偽飾,不要低頭……連胎記都要展示。為了變得更清白,我們要沐陽(yáng)光、吸甘霖、擁明月。你的膽小和害怕只能證明你的虛偽和矯情,而這正是寫(xiě)作需要克服的心理疾病。”
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2015年5期