真實的美國學生守則是怎樣的

方帆

在網(wǎng)上曾經流傳一個“美國跟中國小學生守則比較”，其實那個所謂“美國小學生守則”，很可能是一個課堂的學生行為守則，并非一個校區(qū)的學生守則。現(xiàn)在我們來看看下面這個真正的美國學生守則。這是舊金山聯(lián)合校區(qū)學生守則的中文版：

舊金山市聯(lián)合校區(qū)要求所有學生遵守以下指導原則：

1. 尊重：

我會以想要別人待我那樣對待別人。

我會尊重法律、規(guī)則及學校權威。

我會公平對待他人，尊重他人的權利。

我會愛護私人及公共財物。

2. 責任：

我會為自己的行為負責。

我會為我如何回應別人的行為負責。

我會有借有還。

3. 欣賞差異：

我會關注他人的優(yōu)點。

我會尊重每個人與他人不同之權利。

我會將文化的多樣性當作學習的機會。

4. 誠實：

我會誠實待己待人。

我會言行一致。

我不會散布謠言或講別人的閑話。

5. 安全：

我只從事安全的活動。

我會保持身心健康。

我選擇參與能幫助我成為“最好的自己”的活動。

6. 終身學習：

我一踏入學校就會準備好學習。

我做任何事都會盡我所能。

我會積極學習新的技能和正面的解決方法。

當我們遵守指導原則，我們能：

和平解決紛爭 / 互相聆聽 / 遠離毒品 / 保持校園清潔 / 建立健康的友誼 / 做好自己的課業(yè) /保持誠實和正直 / 持有同情和憐憫之心 / 捍衛(wèi)他人的權利 / 欣賞差異 / 尊重他人財物 / 從事安全的活動

我們反對：

欺凌和恐嚇 / 武器 / 打斗、威脅和暴力 / 持有和販賣毒品 / 涂鴉和破壞 / 幫派活動 / 作弊和剽竊 / 偽造和篡改 / 性騷擾和性侵犯 / 敲詐和勒索 / 偏見和仇視罪行 / 搶劫和偷竊 / 煙花和爆竹

從以上的美國學生守則，我們可以看到，美國也有類似于中國的“抽象”守則，比如“尊重法律”“尊重他人權利”之類“沒有具體操作性和衡量方式”的條文。因此，中國的學生守則中的“熱愛勞動”“愛人民”之類的“抽象條文”的存在一點也不奇怪。

其次，美國的學生守則著重要求學生遵紀守法，認識到人與人之間是有差異的：種族、文化、信仰、性別、性傾向等等，不可以因為這些差異而產生歧視；同時，還強調了認真學習的重要性和誠信誠實的重要性。

從“我們反對”那一部分，我們就可以看出，那基本上就是美國公立學校目前存在的問題。

作家小傳

方 帆 畢業(yè)于廣州中山大學生物系，現(xiàn)居美國，任職于美國舊金山公立學校，為林肯高中雙語系主任，擁有加州小學教師執(zhí)照和英語、生物、漢語、物質科學以及基本科學的中學教師執(zhí)照。曾任加州教育廳“中小學生中文課外閱讀書目”編審委員，并主編舊金山校區(qū)的高中中國語文課程和課本。2001年獲“加州最卓越教師獎”。中文著作有《我在美國教中學》，于2008年由華東師大出版社出版。