北語萬國墻是怎么建起來的

周繼鳳

提起北京大學，你可能想到的是未名湖、博雅塔；提起清華大學，你腦海中立即閃現的也許是二校門與荷塘月色；

說到北京語言大學，就不得不談一下這代表了北語特色的萬國墻了。萬國墻被稱為“萬國”墻一點不夸張，眾所周知，北語留學生眾多，凡是來北語讀書的留學生的國家都被鐫刻在墻體上，這也成為北語文化交流史的見證。

每到畢業季和開學季，三五成群的中外學生便來到萬國墻面前合影留念。

丹桂飄香的九月，萬國墻迎來了旺季。熙熙攘攘的人群引起了記者團姑娘們的思考，作為北語標志性建筑的萬國墻，它的背后會有怎樣的故事呢？

體現國際型大學特色

帶著這樣的疑問，我們首先尋訪的地方是學校的檔案館，檔案館的老師得知我們的來意后，為我們推薦了馬河清老師。馬老師自建校初期便來到北語，與北語一同走過了五十多年的風風雨雨，因此他對學校的歷史比較清楚。然而遺憾的是，馬老師只了解萬國墻大致的情況，至于其中的細枝末節，還得另尋他人。不過，通過馬老師，我們得知有位劉躍老師曾親歷當年萬國墻的修建。

幾經輾轉，我們在北語后勤辦公室里見到了劉躍老師。一聽說我們是來了解萬國墻歷史的，劉老師便滔滔不絕地講了起來，“萬國墻啊，是1997年開始建的，投資近百萬元，總占地面積4000多平方米……”

1997年的北語不叫北京語言大學，當時的校門上寫的是“北京語言文化大學”。當時我國對外交流與合作不斷擴大。作為一所國際型大學，北語十分重視國際交流合作，學校與世界各國的聯系日益廣泛、密切，一年有上百個國家和地區的近萬名的留學生來校學習漢語。為了體現北語的辦學特色，同時也是希望有個紀念性質的建筑，當時的校長楊慶華提議修建萬國墻，提議得到了一致認可。

于是，由楊慶華校長牽頭，由劉躍老師負責的萬國墻修建工作便緊鑼密鼓地開展了。由于北京林業大學與北語關系比較好，且北林有相關的設計專業團隊，于是北語的人說明意圖并從旁提出意見，北林的人則負責設計。在不斷地交流與磋商中，最終的圖紙上呈現出以萬國墻為主體的小型園林樣貌。萬國墻有平臺有臺階，為了烘托墻體同時考慮到調節北語的小氣候，在設計圖紙上出現了大湖小湖小橋。地址選在了當時教四樓前面的平房區，那時是校園管理組的工作區域。

設計搞定后，學校拆掉了平房，進行了招標，最終有四個施工團隊中標入圍。為何要選擇四家呢？因為四家施工隊各有所長，做的活兒不盡相同。一家施工單位負責修建墻體、墻上的綠色琉璃瓦，鑲漢白玉方磚，鋪平臺，挖湖底。第二家負責修建小橋和欄桿。第三家施工隊負責假山噴泉以及湖四周的點綴石頭。

第四個施工隊是從河北曲陽找來的工匠，她們的工作比較有意思——在鑲好的漢白玉磚上刻字，劉躍老師至今都記得當時的情形：“墻上漢白玉的磚已經做好，兩個不到二十歲小丫頭，她們就‘鐺鐺鐺登上梯子，刻出阿爾巴尼亞的國名。”于是世界各地的國名在叮叮當當聲中以漢語拼音的順序被刻了出來。除此之外，劉老師他們料想到日后會有更多國家的留學生來北語學習，于是他們預留出了很多漢白玉方磚，只要有新的國家的學生到來，便增刻國名。

施工隊忙施工，時任總務科科長的劉躍老師從設計到施工就一直未曾閑著，他不僅全程監督，還直接參與其中。設計萬國墻的時候，為了找出最合適的位置和墻體大小，劉老師找來一些大竹竿子，模仿出墻體的大致輪廓，從東西南北和前后，近中遠距離觀看，感受放在什么位置，多大尺寸比較合適，最終確立墻體高8米、長15米。

潭柘寺取經，修得“龍虎取水”

萬國墻前的“龍虎取水”，是劉老師的主意。來到萬國墻的人會看到，有一條彎曲盤旋的石槽，槽內曲水潺潺，水從一個漢白玉雕的龍頭口中流出，石槽沿引流水流入后幾經盤旋又流出。當你俯視觀賞就會驚奇地發現，石槽從南向北看像龍頭，而從北向南看又像虎頭。這獨特的龍虎取水景觀其實取自潭柘寺著名的景觀“猗玕亭”。“猗玕亭”是中國的特有建筑流杯亭的代表。別看只是小小的亭子，流杯亭的歷史上可追溯至西周初年。最初它的建立是源自我國古代“曲水流觴”的習俗。至三國北魏時期，魏明帝曹睿就曾于洛陽的天淵池南側，在石頭上雕鑿出盤曲的水道，引水流觴（酒杯），歡宴作樂，這成為了中國歷史上最早的流杯亭。此后流杯亭不斷發展，逐漸成為文人墨客飲酒作詩的風雅之地。

劉老師深知流杯亭有著深厚的文化內涵，于是決定去潭柘寺取經。第一次他拿著相機將龍虎取水前后左右拍了個遍，但是發現怎么也演繹不出來。最后沒辦法了，又去了一次潭柘寺，劉老師回憶起當時的情景：“我們就想出一個笨方法，用一個大塑料布鋪到龍虎取水上，劃出印跡來，回到北語，又通過塑料布上的印記在石頭上劃出輪廓，再請石匠把溝槽鑿出來。”

至于龍虎取水的龍頭，則靠的是為萬國墻刻字的那兩個小姑娘，兩個小姑娘干活兒十分干凈利索，老師止不住地贊嘆：“你就給她們一張照片，她們也能刻出來。”雕刻龍頭的原材料是當初的一個廢舊石墩，在兩個姑娘的巧手之下，原先笨重的石墩變成了栩栩如生的龍頭。

經過一年的施工，萬國墻的整體修建基本完工。

員工齊上陣，種樹種花種草

1998年春季的時候，北語的員工開始上陣，種樹種花種草了。說起這花草樹木，劉躍老師不無自豪地說：“你別看這是個小園子，樹木品種有六七十個呢！就排龍字頭的就有六七個品種，有龍柏、龍桑、龍柳、龍爪榆、龍爪棗還有龍爪槐……”這么多樹木是怎么來的呢？這還得說說鄰居北京林業大學。北林的妙峰山林場樹木品種特別多，林場里有個苗圃基地，于是北語就從那里買來姿態好的、品種名貴的、名字好聽的樹種。

除了對園林進行綠化，小物件的裝飾也少不了。劉老師就曾帶領人到北京十渡去撿鵝卵石。當時開了兩輛車，一輛大卡車裝小推車、袋子、木棍、繩子，另一輛面包車坐人，他們早出晚歸，一天都待在十渡，挽起褲腿兒下到河水里一塊塊地撿鵝卵石。

就這樣一步一腳印地修建，萬國墻最終呈現出了如今的樣貌：墻體以圓弧形立身展開，墻頭鋪以綠色琉璃瓦，墻檐寬大，四角飛升，墻體用花崗巖蘑菇石貼面，正上方刻有“北京語言文化大學”八個大字，其下鑲貼著200塊漢白玉板塊，上面刻有162個國家和地區的中譯名。與萬國墻一體的林園，也被文化學院的老師韓經太命名為來園，取有朋自遠方來之意。每到夏日，這里花繁葉茂，翠綠如涌，流水潺潺，鳥鳴聲、讀書聲不絕于耳……

萬國墻景致不斷完善的過程，可以說是北語景致不斷變化的縮影。1960年代剛剛在五道口建校的北語，周圍是黃鼠狼奔竄的田地，出門唯一的公交是331路，與現在有著天壤之別。

1970年代，北語建起露天游泳池，“北靠院墻，有高而密的大葉楊，其東為運動場。夏日人聲鼎沸，各膚色人等共享一池水。”肖長青老師曾在文章中這樣描繪。除了露天游泳池，學校西門還有水坑曾被用作露天滑冰場，每到冬日，這里成了全校師生共同歡樂的好去處。

1990年代，萬國墻來園相繼建立。此后，枕石園、櫻花園等開始修建。說起枕石園，不得不提一位來華學習漢語的日本老先生巖本公夫。他在北語學習漢語期間，經常在北京城內走街串巷轉胡同。當時北京胡同紛紛拆遷，許多石門墩兒被人丟棄。石門墩兒是四合院建筑的組成部分之一，其雕刻精美極具研究價值。于是巖本找來三輪車將五六十只門墩兒拉回學校。之后北語修建了一個小園子，將這些石墩收藏其中，取名枕石園。

責任編輯：徐玲玲