基于云計算的高校信息化建設研究

郭宏軼

【摘要】 利用云計算構建高校數字化校園，可有效整合高校各系統業務，提高系統運行效率，為師生提供更加方便快捷的服務。本文對云計算技術與高校信息化建設的契合問題作探索研究。

【關鍵詞】 云計算 信息化建設

隨著高校信息化水平及軟硬件基礎設施的不斷發展，信息技術管理者面臨的問題日益增多。主要表現在多種信息管理系統間的數據銜接、數據映射問題；各部門信息孤島、資源共享問題；教師、學生等不同用戶群體間的交互溝通、信息流傳遞問題；服務器等不同硬件設施的統一運行、維護、管理問題等。妥善的解決措施，將直接影響校園硬件設施的利用效率，避免信息資源成為“死資源”。引入云計算技術，通過整體布局，合理實施，是推進高校的信息化建設、創建智慧校園的有效措施。

一、云計算背景

云計算（Cloud Computing），是一種基于互聯網的計算方式，通過這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需提供給計算機和其他設備。Lan Foster教授認為，“云計算是由規模經濟拖動，為互聯網上的外部用戶提供一組抽象的、虛擬化的、動態可擴展的、可管理的計算資源能力、存儲能力、平臺和服務的一種大規模分布式計算的聚合體”[1]。

云計算具有擴展性強、安全、通用、價格低廉等優勢。云的規模可以動態伸縮，滿足應用和用戶規模增長的需要；云計算提供了最可靠、最安全的數據存儲中心。用戶不用再擔心數據丟失、病毒入侵等麻煩；可以輕松實現不同設備間的數據與應用共享，只需接入一臺電腦或者一部手機，就可享用各種信息資源；充分利用整合原有的軟硬件沒備，對終端設備要求低。

二、云計算在數字化校園建設中的應用

2.1校園軟硬件資源整合

整合基礎設施、系統和軟件等計算機資源，采用的就是虛擬化技術，云計算利用它的自身優勢，整合高校現有的計算機、服務器、交換機等硬件設備，大大降低了計算任務對計算機性能的要求，通過使用云計算服務，本來單體計算機完成的工作任務，都可以交由云端來完成，計算機只要接入互聯網即可。另外通過這此設備的整合，各服務平臺相互云支撐聯系，不僅提高了系統的穩定性，同時也減少了系統維護工作量，減少了人員配備數量，節省人力物力。

2.2信息化教育資源共享

高校現有的信息化教學資源都像一個個孤島，各學科分散建立，資源不能共享。云計算技術的應用，能夠把分散的硬件設備組織起來，形成一個基礎平臺，整合各種管理軟件及教學軟件，形成一個資源共享池。資源池把各種單獨的數據整合到一起，用戶不必有很強的專業知識，就能夠輕松的從這個資源池里獲取自己所需要信息資源。云計算的使用使這些分散的管理及教學資源真正成為“人人共建、人人分享的活資源，為師生及管理者提供各種各樣的資源和服務。

三、云計算在數字化校園建設中的意義

3.1提高管理工作效率

以往學生、財務、教務、總務等部門各有各的管理軟件，各建各的帳，數據不統一，資產管理和學生數量都對不上，每到上報數據的時候一團糟。而有了云資源共享池，各部門輸入的數據都直接進入到這個池中，提取的都是統一的數據，提高了工作效率，減少了工作量，節省了人力資源。

3.2提高教學資源平臺建設效率

教學資源的建設是智慧校園的核心，傳統的教學資源建設是教務處分配任務，由教師完成，完成后提交到教務處信息管理人員那里，信息管理人員再整理后交到信息中心，然后發布到校平臺上，這樣的建設方式缺點是明顯的，一方面信息人員需要集中發布這些內容，工作量、成本都巨大，而教師的資源在不斷的修改，管理人員要不斷重復發布，造成了極大的人力、物力浪費，而老師又不能直接修改發布的資源，造成了極大的不便。有了這個平臺，教師可以及時將自己的教學資源提交到云平臺上，供教師和學生分享。

3.3提高師生學習效率

通過云計算技術對校園設備和信息資源的整合，師生對可用設備的利用不再拘于一時一地，對信息資源的存取效率也大幅提升。一臺設備可同時由多人使用，而使用者不必知道這臺設備的位置，與設備協同存在的軟件和信息資源也實現了共享。高效的軟硬件資源的利用，無疑將大大提升師生的學習、科研效率，而師生用戶只需要的是一臺能夠接入互聯網的普通電腦或者手機終端。

3.4提高管理服務水平

云計算的引入，保證了服務器設備的穩定性，當一臺服務器出現問題時，它能夠在較短的時間將虛擬服務器自動遷移到其他服務器上，確保了服務的正常運行。對后勤管理、學生管理及圖書館管理工作帶來了保障，提高了服務水平。

結語：云計算在高校信息化建設中的廣泛應用，為智慧化校園建設帶來了生機，提高了高校原有設備的利用率，降低了建設成本，增強了智慧化校園系統的安全性和穩定性。為高校師生帶來了許多的便利，有利于智慧化校園的建設。

參 考 文 獻

[1]許利軍.新鄉學院學報.云計算技術在數字化校園建設中的應用研究.2013，30（5）：346—347，363.

[2]董艷麗.計算機光盤軟件與應用.云計算在高職高專院校數字化校園建設中的應用.