新時期農業經濟管理學科發展的思考

劉喜江

[摘 要] 目前，我國農業經濟正在飛速發展，與此同時農業經濟管理學科也在不斷地發展。應逐漸轉變以往的管理模式，加強以工促農、以城帶鄉，始終將走中國特色的農業現代化道路作為基本方向。充分展現出多元化經濟態勢，調整農業結構，依靠科技指導，重視和加強農業經濟管理，有效實現農業經濟管理教育與農業經濟發展的完美結合。同時，還應加強團隊建設，培養學科帶頭人，并實現學科交叉發展，從而在整體上促進農業經濟的發展。

[關鍵詞] 新時期農業經濟管理學科發展

[中圖分類號] F302 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2015）11-0043-01

我國是一個農業大國，農業的發展是基礎，而目前中國的農業經濟發展已進入了新階段。隨著工業的不斷發展，逐漸形成了工業反哺農業，以工促農、以城帶鄉的局面。而建設社會主義新農村的基本任務就是發展現代農業、實現農業現代化，走中國特色的農業現代化的發展道路，實現城鄉經濟一體化，消除城鄉差別，實現共同繁榮的目標。在新時期，農業經濟管理學科研究邊界更為擴大、趨勢更加國際化，知識經濟的發展促進了多種概念引入到了該學科中，嚴重沖擊了傳統的農業經濟管理的理論基礎。那么如何促進農業經濟管理學科的發展呢？現結合我國當前的農業經濟現狀總結以下幾點：

1 凝煉發展方向，調整農業結構

目前我國農業經濟所面臨的問題是農業人口眾多，資源相對匱乏，經營方式不合理，尚未形成穩固的農業基礎和完整的產業形態，農業生產經營弱質低效；同時，農業經濟縮短了與國際的距離，正向著多元化發展，加大了傳統農業與現代農業間的距離，矛盾更加突出。要想實現中國農業的持續發展，我們必須以科技為先導，對農業經濟進行積極的管理；同時要大力開發人力資源，進行優化配置，努力調整農業結構，提高生產經營的組織化；充分有效地利用現有資源，提高產出率，保證農產品的質量及食用安全，最大限度地降低生產成本，提高農業產業的整體素質和在世界上的競爭力。為了滿足新時期對農產品的需要，必須加大農業經濟管理，這就需要農業經濟管理學科要掌握好大的發展方向，提供充足的人力資源及技術支持，出現問題后能夠提供科學合理的解決方案。根據本學科的教學內容及實際情況進行合理的設計與安排，穿插一些與農業經濟相關的學科知識，實現農業、經濟、管理一體化，從而培養出更加優秀的人才，并結合農業經濟管理教育將農業經濟發展推向更高峰。

2 突出學科管理特色，真正實現農業生產多元化

農業經濟管理學科主要就是對農業進行詳細的研究，既有經濟學又有管理學，將兩者有機地結合在了一起，實現了農業與經濟的融合與發展，因此農業經濟管理學科應加強更加深入的研究。我國的“三農”問題十分突出，如何更好地實現農業、農村、農民間的相互依存，將農業推向集約化、城市化、現代化，使農業更好、更快的發展，需要更加深入的探究。這就要求在遵循農業經濟發展的基礎上，努力鉆研與創新，以中國特色的農業經濟理論為指導，處理好農業專業化、市場化、現代化間的關系，以建立一種適應國際化發展，加快農業發展的生產組織制度及經營方式，真正實現農戶經營、合作經營、股份制經營，實現農業的多元化發展，從而將農業生產、銷售、服務有機地鏈接在一起，努力分析農業銷售市場，加快產品流通，與國際市場接軌，在國際國內兩個市場及兩種資源的供應下大力促進農業的發展。通過科學研究促進農業經濟管理學科的不斷成熟與發展，從而獲得學科建設資源，真正實現農業生產多元化。

3 加強團隊建設，不斷提高科研技術水平

實現學科的發展最終是要靠學科隊伍水平的提高，農業經濟管理學科應從實際出發建設一支強大的學術隊伍，以強有力的學術梯隊來做技術支撐。目前農業經濟管理學科的學術隊伍構成主要包括三部分：一是“文革”期間及以前接受計劃經濟傳統教育的中老年學者，二是改革開放以后接受計劃經濟向市場經濟過渡性教育的中青年學者，三是近期從國外留學回國的青年學者。該種學術隊伍將中西方文化進行了有機的融合，各學者相互借鑒，實現了問題的前后連貫，對于這支有力的學術隊伍應加強團隊培養，有步驟、分層次地進行。首先，要對留學回國的青年學者針對我國的國情進行詳細的分析，并給予相應的知識進行實踐與補充，使他們對中國的農業經濟在更高的層次上有一個了解，并根據自身的國外經驗將中國農業經濟向世界范圍內推廣，努力縮短與國際市場的距離，促進農業經濟的國際化發展。其次，對于在過渡經濟和轉型經濟期成長起來的中青年學者要進行西方經濟管理知識和數理經濟知識的彌補，讓他們使用西方的先進管理經驗去指導中國的農業經濟，使用西方的先進理論知識去彌補中國農業經濟理論的不足，以促進中國農業更好、更快地發展。第三，采取傾斜支持戰略，對科技人才采取分層選拔的辦法，以在學科內促進人才的發展，并不斷培養出學科帶頭人。利用當前充分的支持條件培養本學科發展與建設的學術骨干，不斷提高科研技術水平，從而促進學科的發展。

4 培育新增長點，促進學科交叉發展

在發展農業經濟管理學科的基礎上應實現多學科的融合，而學科間的融合并不是簡單的疊加，須從整體上把握經濟發展趨勢，以未來經濟為基本發展點，將學科進行升級與發展。當今經濟與科技的發展體現的是整體化、多元化及綜合化，需要綜合多種學科進行科技研究，通過有效的融合一起攻關，實現不同學科思想的互補、滲透、拓展，從而真正有效地實現學科間的交叉發展。農業經濟管理學科本身就融合了農業及經濟管理兩種學科，具有顯著的學科邊緣性。經過農業經濟的轉型，農業經濟管理學科向更高的層次發展，因此，必須將這種學科融合性繼續保持下去。相關的學科研究者要努力尋求本學科與其他學科的融合點，從學科的實際出發將經濟管理與農業產業問題相結合，適時調整產業結構，促進學科間的交叉發展。

總之，新時期的農業經濟管理學科應從實際出發，認真分析“三農”問題，掌握好學科發展趨勢，不斷深化研究，凝練發展方向、突出特色、加強團隊建設、培育新增長點，以實現中國農業經濟的更好、更快地發展。

參考文獻

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