談農機學校思想政治、業務工作結合與滲透

王凱

[中圖分類號] S23 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2015）11-0234-01

思想政治教育工作，是把與當前社會發展相一致的思想理論和較高的道德品質灌輸給被教育者，從而使得人們的思想得到提高，進而更好的指導人們的實踐活動。而農機學校在現實的發展過程中，還存在一些思想上的懈怠問題，如果能夠很好的將二者結合起來，把思想政治教育與農機學校的業務和工作實際結合起來，在農機學校發展的各個環節滲透思想政治教育的理論，從而更高的提高農機學校的發展。而思想政治教育也只有在具體的實踐中，才能使其功能得到發揮，意義得到體現。

1 思想政治教育結合與滲透的意義

首先，從思想政治教育工作的意義出發， 實現思想政治教育工作與業務工作相結合，使得思想政治教育工作具有了更加重要的現實意義，可以說思想政治教育工作與業務工作的滲透保證了思想政治教育工作不再是空洞的理論說教，而是得到了現實的體驗。而且人的內心活動和意識必須通過某種現實的活動來得到體現，只有把思想政治教育的理論真正落實到現實的活動中，才能夠保證思想政治教育與時俱進，不落后于形勢的發展。

其次，具體的業務工作在實施的過程中，不僅實施者的技術能力比較重要，而且他們的思維和素養也很重要，如果只重視業務工作，而忽視了思想政治教育工作，業務工作的政治性和黨性就無法得到保證，業務工作的方向走偏了，再多的技術和能力都失去了現實的意義。 而且思想政治教育工作不僅能夠為業務發展提供思想動力和智力支持，也能夠為業務工作的操作和進行提供一些方法論依據，保證思想政治教育工作少走彎路。

最后，思想政治教育與業務工作的結合，必須保證二者在結合和滲透過程中的均衡發展。一方面，所有思想政治教育工作都不可能知識理論的孤立，必須借助具體的工作，圍繞著具體的業務來開展，提高業務工作者的思想道德素質，推動整個社會的文明進步。另一方面，在業務活動進行的整個過程中，可以利用思想政治教育工作的載體和活動形式的多樣化去調動一切積極的因素，保證業務工作的順利進行，為業務工作的開展提供穩定和諧的環境。

2 思想政治工作與業務工作結合的具體體現

2.1 多種教育手段相結合

農機學校各個部門的順暢進行，必須采取多樣化的方式去調動各個部門的積極性，能夠讓各個部門的人們意識到農機學校工作的重要性。通過對各個部門進行正確的價值觀和黨的路線方針政策的教育，站在國家和集體的角度，要求各部門群眾能夠把更多的時間和精力投入到工作中去，在國家和個人利益之間做好平衡，從而為社會創造更多的價值，保證個人的價值觀的實現，但是思想政治教育不僅僅需要理論知識的講授，還需要一些強制性的措施，設立完整的規章制度，能夠對農機學校各個部門進行科學的規章制度，使得農機學校各個部門的工作更加合理化和程序化，保證整個學校的工作能夠達成統一，形成合力。注重不同教育手段的結合以及在不同的情況下，具體分析應該使用何種教育手段才更加合理，使得農機學校的業務工作得到良好的開展。

2.2 考慮到被教育者的思想實際

在不同的歷史時期，由于各種社會因素的影響，人們的思想復雜多變，并且處在不斷的變化當中，所以思想政治教育工作就必須先了解大家的思想動態，根據不同階段人們思想動態的實際，進行具體的分析，定期對員工的思想進行考察，針對他們思想上存在的問題進行及時的處理，特別是要及時的關心學校人員的思想需要，能夠對他們的反饋進行及時的回應，從而使得他們在沒有任何思想負擔的情況下更好的為學校發展做貢獻。

2.3 結合具體的業務工作

農機學校的各項業務工作比較復雜，而且層次劃分細致，包括管理部門、技術部門等等，但是不同部門的工作有不同的特點，所以必須將思想政治教育工作落實到具體的工作細節當中，保證各部門工作的協調運作。將思想政治教育工作的不同方法與各個部門的實際情況結合起來。

3 實現思想政治教育和業務的結合與滲透的具體措施

3.1 關注農機學校的工作重點

農機學校的工作重心是保證學校在農機技術方面的培訓質量，但是農機學校的培訓的具體效果必須建立在思想政治教育的基礎之上，保證農機學校發展方向的正確性。農機學校在培訓過程中，會存在對培訓不重視的情況，甚至對農機學校的業務存在錯誤的認識，所以在培訓的基礎上，必須提高培訓人員的思想素質，讓他們意識到農機技術學校對社會發展的重要意義，充分的調動人們的思想積極性，從而愿意積極的去完成具體的工作細節和工作任務。

3.2 把握工作的具體環節

既然思想政治教育工作是與業務工作相滲透而發展的，就必須貫穿于業務工作的始終，但是這種貫穿不是一塵不變的，而是要根據具體的工作需要和工作節奏來進行適時的調整，可能是方法的調整，也可能是節奏的調整，比如在業務工作的開始，必須先通過思想政治教育工作對員工進行動員，讓他們從思想上意識到自身擔負任務的重要性。

3.3 保證二者的步調一致，發揮教育合力

思想政治教育工作與業務工作的結合與滲透，要求各個部門、各級領導要學會對工作進行協調，在思想政治教育過程中發揮先鋒模范作用，以自己的實際行動對員工進行積極正面的引導，在對員工進行思想政治教育的過程中，必須能夠深入群眾，把握正確的教育時機，了解他們在思想上的困惑和難處，而在具體的工作過程中，領導干部要精心研究業務，為其他員工做好的表率，在整個過程中形成你追我趕的良好氛圍。

3.4 教育載體的多樣化

思想政治教育工作中的理論說教相對比較空洞，所以在與業務工作結合的過程中，必須盡可能的采用員工能夠接受的形式進行，不僅僅是停留在簡單的理論說教階段，通過一些團隊游戲提高員工的合作能力，通過一些競賽的形式培養員工的競爭意識和集體榮譽感，更加重要的是在這些活動載體的基礎上，必須對活動過程中的細節進行總結，幫助員工調整思想，使得他們能夠把更多的精力用到工作當中，特別是農機學校的業務培訓當中，能夠意識到自身工作的非凡意義，愿意鼓足干勁為農機學校做出更多的貢獻。