讓學生在經典中找到語言的真正魅力

嚴書增

人類社會日新月異的發展，每一次的技術和社會進步，都會帶來一批新的詞匯，像原本屬于股市術語的“牛市”、“熊市”、“套牢”，屬于電腦術語的“軟件”、“硬件”等詞匯，早已超出行業的界限，成為老百姓生活中的常用語。互聯網的應用，生活節奏的加快，一些網絡語言、“快餐語言”應運而生。這些語言，更多的是傾向于通俗的口語，當然也不乏一些粗俗的，影響身心健康的口語。如果不加以引導，往往會給生活工作帶來負面的影響。

這些網絡語言、“快餐語言”由于隨時代發展而出現，具有極大活力，對學生的吸引力和影響力都非常大。而學生的判別力、自制力又相對較弱，如果不加限制，盲目學習運用這些語言，勢必影響他們對正確字詞的學習，影響對正常語法規范的理解。教師對這種情況的態度要寬容理解，正確引導。同時也要積極采取措施，學會揚棄。對那些“雅”、“俗”的，有積極意義且又充滿活力的，比如一些大眾俚語、俗語，就很有生命力，應該提倡。但對那些不健康的、粗俗甚至帶有江湖色彩的語言，對那些只是迎合少數人的低級趣味與情調的語言，就應該堅決丟棄、堅決制止。 鼓勵學生多讀經典作品，在經典作品的閱讀中培養語感，指導他們學會品味作品中的優美又富有個性的語言，感悟經典作品中蘊含的深邃的思想，讓他們能自主地摒棄一些會在文中引起歧義的網絡語言。

經典的才是最好的，才是經久不衰的。語言也一樣，隨著新生事物的出現，舊有事物的消亡，許多原本在特定的環境常用的語言漸漸失去活力，然后慢慢走向消亡。但一些文學名著、經典課文中的精品語言卻依然代代相傳，以它有獨特的魅力，影響了一代又一代人。因為這些作品是一代代優秀作家的嘔心瀝血之作，他們的語言經受了上百年甚至上千年讀者的考驗，是經歷過大浪淘沙后的沉淀下來的精華。經典作品的語言不會因時間的改變而褪色，遠如孔孟經典，近如魯迅和朱自清等大家的作品，其文學性、思想性以及語言魅力，給人提供了豐富的精神大餐。孔子說：“己欲立而立人，己欲達而達人。”老子說：“將欲取之，必先予之。” 如此等等，諸如之類的大家的語言，不僅充滿了魅力，而且給我們的思想帶來了生活，雖歷經千年仍然熠熠生輝。在經典中，我們才會真正吸取高明的語言表達，才能受到語言魅力的不斷滋養。在他們的熏陶下，也能夠讓我們的語言變得富于魅力。藉乎此，我們才會走得更遠，飛得更高！