“忠孝雅誠”

崔珍妹

中華民族傳統五千年文化，其文化精華可以用“忠孝雅誠”四個字進行概括，這是國家興旺發達和提高國民素質的根本。“忠”是忠于祖國和人民，忠于職守；“孝”是孝敬父母，團結友愛；“雅”是語言儒雅，禮貌有度，文明交往；“誠”是誠實守信，民主平等。“忠孝雅誠”簡要概括了學校德育教學的主要內容。由于小學生是祖國的未來和希望，因此要在小學中開展“忠孝雅誠”教育活動，弘揚民族精神，塑造高尚品格，這對于社會主義核心價值體系的踐行非常有意義。本文主要分析了“忠孝雅誠”主題教育內容。

一、熱愛祖國人民教育

（1）熱愛自己的學校、班級、家鄉及鄉親父老。由于小學生的思想還不穩定極易受到外界環境的影響，因此對小學生進行愛國愛民教育，可以講述一些生活中的真實經歷和感人事跡，培養他們的班級、家鄉、學校等熱愛之情，最后升華到愛國之情。

（2）熱愛祖國的大好河山，樹立建設祖國的美好愿望，讓他們從小立志將家鄉和祖國建設得更富強。

（3）正確認識祖國的歷史和現狀，增強民族自尊心和自豪感。讓小學生了解祖國的歷史和現狀，讓他們知道中國的屈辱歷史，激發他們的愛國之情，同時也體會到中華民族自強不息的精神。

（4）將熱愛祖國之情化成報效祖國的動力。中國的歷史上有很多民族英雄，他們的舍身奉獻精神難能可貴，教師可以給小學生講述一些這方面的事跡，教育小學生以先驅為榜樣，嚴格自律，勤奮學習，把對于祖國的感情轉換為報效祖國的動力。

（5）培養學生對勞動人民的熱愛之情。要讓小學生懂得勞動的重要性，勞動人民創造了一切財富，讓他們尊重勞動者（農民、工人等），學會生活和處事，培養民族團結意識，一切為了人民，全心全意為人民服務。

二、孝親敬長教育

小學生思品課中“忠孝雅誠”的教育內容十分少，因此，為了達到更好的德育教育效果，可以將思品課內容和“忠孝雅誠”結合在一起，舉辦相關的活動。如以《孝敬父母》為主題，通過誦詩歌、講故事、唱孝歌等形式，讓同學們做到理解父母心意，關心父母健康，接受父母教導，不向父母提過分要求，學會尊敬長輩、體貼照顧老人，爭做”孝親敬長“的好孩子；鼓勵學生講“三字經”中記載的“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”等經典故事，引導小學生對新時代的“孝”進行思考并發表看法，相互討論，這節課氣氛活躍并且取得了良好的教學效果，利于健全學生人格，提升學生人文素養。

三、謙虛禮貌教育

“雅”是語言儒雅，禮貌有度，文明交往，健康生活。孔子說：“博學于文，約之以禮，亦可弗畔矣。”對于小學生來說，個人素養的培養非常重要，這是他們將來立身的根本。播下信念，收獲行動；播下行動，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。因此，現在我們在小學生身上播下謙虛禮貌信念，追求雅言，培養雅趣，體驗雅行，學生將來會收獲一個命運，書寫人生“雅”的篇章。

四、誠實守信教育

“誠”的本質是真和實。誠信是個人立身之本、處世之寶、社會之根基，是公民道德行為的基本準則。教師可以給學生講“曾子殺豬教子”的故事，他的做法雖然在有些人看來比較可笑，但是他卻教育出了誠實的孩子。這個故事至今之所以流傳，是因為曾子的品格受到后人的尊重和敬仰。曾子的一諾千金表面只是一種作風，但是她的內涵確是是否守信的問題。我們要給小學生從小樹立誠信可貴的正確觀念。從周圍的小事中懂得誠信的重要作用，形成自己判別誠信和虛偽的觀念。

總之，在小學生教學中加入誠信教育內容，既弘揚了中華民族的傳統美德，又教會了小學生在生活中要真誠待人。

通過開展“忠孝雅誠”主題教育活動，學生用實際行動感受了忠孝雅誠教育，傳承中華民族傳統美德，進一步加強了精神文明建設，提升學生的思想道德素質，提高禮儀水平，全面塑造和展示新時期小學生的新形象。