淺談書法在初中語文教學中的作用

趙顯銀

【摘要】漢字書寫是一門藝術，源遠流長，在古今中外文化發展史上影響深遠重大。一個人如果養成了練習書法的習慣，將終身受益。這種益處不僅表現在一筆好字能讓人產生強烈的精神愉悅，更重要的是在于能促進一個人良好的學習品質的形成和對性格的巨大影響。奇詩美文，結合飄灑俊逸或典雅莊重的書法作品，足以使人留連于五彩繽紛的文學藝術之宮。

【關鍵詞】書法于教師 書寫于教學 性格培養

【中圖分類號】G652 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）14-0257-01

書法是中國特有的一種傳統藝術。是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。從古至今，涌現了不少的書法家。隨著科學技術的發展，電腦在生活中的廣泛應用，大眾的書法已逐漸淡化了。作為一個中學語文的教師，我不奢望成為一個書法家，但要求自己應有一手好字，這是作教師應具備的基本功之一。然現實是：我們的很多語文教師的字還不如學生的。因此在這里，我謹就在初中語文教學中書法藝術教學的作用和策略問題，從以下幾個方面，談談自己的一些不成熟的淺見，以求得各路圣賢賜教。

一、書法對教師的重要性

書法是中華民族傳統文化的重要組成部分。從甲骨文到篆、隸、楷、行、草，書法經歷了漫長的歷史發展過程。一部書法史折射出中華民族傳統文化的光輝。中華民族性格的沉雄博大、方正深髓、粗獷剛正、瀟灑自如，都能從書法中得到充分的體現。因此，歷代的教育家，對書法教育都極為重視，把書法水平高低作為衡量一個人文化功底深淺的重要標準之一。在古代的“六藝”中，書法就是其中重要的一個方面。

然而，隨著社會經濟的不斷發展，電腦在人們生活中越來越普及了。在大家嘗遍了電腦高科技給人們所帶來的各種方便的同時，甚至連一些教師都疑惑了：孩子們要學的門類太多，還有必要讓他們花費那么多的時間去苦苦練書法嗎？將來的社會用得多的是電腦，電腦打出的字要多漂亮有多漂亮……對這種想法筆者實在不敢茍同。

一個教師，你一出手，就要用的一手漂亮的書法來征服學生，給他終身難忘的印象，給他永恒的影響；一個教師，你自己都寫得一塌糊涂，卻要求學生寫得工工整整，那會讓學生瞧不起你的。而且，我們也不能“以其昏昏，令其昭昭”。但是，書法卻被很多人忽視，教師在教學中也沒有重視。而隨著這幾年考試大綱的變化，作文的卷面分也占了一定的比例，試卷的答案全用電腦掃描，這才引起大家的重視。所以，初中語文作文教學主要從基礎知識抓起，而基礎知識無非字、詞、句。書法的載體是文字，因此書法教學首先應從教師自己抓起。

二、書法教學對語文教學及學生語文學習的作用

一個人如果養成了練習書法的習慣，將終身受益。這種益處不僅表現在一筆好字能讓人產生強烈的精神愉悅，更重要的是在于能促進一個人良好的學習品質的形成和對性格的巨大影響。

首先，堅持不懈的書法練習，有利于培養學生毅力、恒心、意志、韌性。通過向學生講述歷史上書法家成長的動人故事，可以啟發學生，使他們懂得無論做任何事都要象練書法一樣持之以恒，堅持不懈。

其次，鑒賞歷代名家手跡、墨寶，可增強學生對中華民族幾千年傳統文化的親切感，同時激發學生熱愛祖國思想感情，從而激發他們的求知的欲望。從古代的歷史文獻以及近年出土的大量文物中，保存完好的碑貼、銘文不計其數。這些都是學習書法取之不盡用之不竭的源泉。奇詩美文，結合飄灑俊逸或典雅莊重的書法作品，足以使人在五彩繽紛的文學藝術的寶庫中流連往返。

再次，是在進行各種書法的練習中，會有不同程度的收獲和體驗。如練習楷書使人持重、端莊；練習草書使人熱情奔放；練習隸書使人敦厚沉穩……凡有所練，都可以塑造一個人的個性以及對人的良好個性的形成，對一個人今后的事業成功與否將產生深遠影響。更重要的一點是對書法的練習和欣賞，對學好語文有直接幫助。實踐證明：經常練習寫字，可提高學生對語言文字的發散性思維能力，從而提高學生的想象能力。用嫻熟的書法抄一句名言、一副對聯、一首唐詩、一篇古文，這不正是學習語文的好方法嗎？遠的古代的不說，僅就現當代而言，許多文化大師他們同時也是書法高手。他們每個人都不但才華橫溢，而且書藝超群，二者相得益彰，令人敬佩不已。

總而言之，書法最具中國特色，是中國特有的文化藝術，無色而具有圖畫的燦爛，無聲而有音樂的集中反映了中國人的思想和獨特的藝術性。寫一手漂亮的漢字，懂得一些有關書法的知識，能從審美的角度欣賞漢字，從而影響學生對其他各科功課的學習，改變學生的性情修養。

書法最具中國特色，是中國特有的文化藝術，無色而具有圖畫的燦爛，無聲而有音樂的集中反映了中國人的思想和獨特的藝術性。而從目前書法教育的書法教育的現狀看，整個社會對書法教育的重要性還沒有充分熟悉，還沒有形成一個全民學習法普及書法的教育的氣氛。希社會和教育部分盡快推出切實可行的辦法，把我國的國粹發揚光大，代代相傳。