韓國淑明女子大學(xué)介紹

宋雨 張佳茜

【摘要】韓國淑明女子大學(xué)是一所綜合性女子大學(xué)，該校歷史悠久，特點(diǎn)鮮明，在學(xué)校管理等方面可供國內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。另外，該校學(xué)生多樣化，學(xué)校氛圍較活躍。然而，該校也有其不足之處，需進(jìn)一步改善。

【關(guān)鍵字】韓國 淑明女子大學(xué) 介紹

1 淑大簡介

淑明女子大學(xué)（韓文： ，英文：Sookmyung Women's University），創(chuàng)立于1906年，位于首爾特別市龍山區(qū)青坡洞，是一所綜合型私立大學(xué)。淑明女子大學(xué)在2014年QS世界大學(xué)排名亞洲排第151-160位。建校以來以喚醒培養(yǎng)女性所具備的潛在力量和品行兼?zhèn)涞呐灶I(lǐng)導(dǎo)者為己任。淑大是韓國的私立綜合女性大學(xué)，是韓國最早的民間女性教育機(jī)構(gòu)。

1.1 淑大歷史

1906年，高宗皇室（崇皇室順憲皇貴妃親自設(shè)立的學(xué)校）為了發(fā)展女性教育，設(shè)址龍洞宮，建立了私立“明新女學(xué)校”，1909年，改稱“淑明高等女學(xué)校”，1948年，升級為“淑明女子大學(xué)”。作為韓國第一所私立女子大學(xué)，經(jīng)過將近一百年的發(fā)展壯大，已經(jīng)成為韓國教育界知名的女子大學(xué)。本著“謙遜，智慧，正義”的教育哲學(xué)，采用數(shù)字化教學(xué)，培養(yǎng)情報(bào)時(shí)代的人才，學(xué)校文化氛圍濃郁。

1.2 淑大特點(diǎn)

淑大歷史悠久，是韓國最好的女子大學(xué)之一，有100年的歷史（2014年108周年紀(jì)念）。位于韓國的首都首爾龍山區(qū)，江北邊上，是首爾市市中心位置，首爾站附近，離其他知名大學(xué)很近。交通方便，位于繁華地區(qū)，距離韓國代表性的購物街明洞、江南狎歐亭等非常近。學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的特色就是“Leadership”，培養(yǎng)在各行業(yè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生。

1.3 淑大數(shù)據(jù)

2 管理特色

2.1 國際合作

淑大的國際合作院校共有296所，其中北美洲91所，亞洲133所，非洲6所，歐洲52所，大洋洲8所，中南美洲6所。淑大的課程種類廣泛，其中英文授課的課程就有100門。這對培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野提供了很好的幫助。

2.2 對外宣傳

淑大的標(biāo)志如圖1所示。淑大將這個(gè)標(biāo)志應(yīng)用在學(xué)校的各個(gè)地方，例如圖書館、教學(xué)樓、文具、校服、手提包、牛仔褲等等。這種無處不在的運(yùn)用，提升了淑大學(xué)生的歸屬感和學(xué)校榮譽(yù)感。

該校吉祥物叫做雪花，在做社團(tuán)活動(dòng)宣傳的時(shí)候，同學(xué)會(huì)穿著吉祥物服裝。這種宣傳方式，使校園氛圍更加活躍。

其他的對外宣傳方式還包括電子雜志和視頻短片。

2.3 網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

淑大的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)除了教室的多媒體系統(tǒng)全部聯(lián)網(wǎng)外，還包括電子門禁系統(tǒng)、自習(xí)室占座系統(tǒng)、簽到系統(tǒng)。電子門禁系統(tǒng)可以通過刷學(xué)生卡，或者掃描手機(jī)上的學(xué)生信息二維碼通過。自習(xí)室占座系統(tǒng)設(shè)置在自習(xí)室里面，所有座位的占用情況一目了然，可以自由選座。簽到系統(tǒng)包括兩部分，刷卡系統(tǒng)和二維碼NFC系統(tǒng)。Smart Sookmyung App是淑大學(xué)生必備的軟件，此軟件包含了很多功能，例如上文提到的門禁系統(tǒng)、簽到、自習(xí)室占座等，此外還包括了課程查詢、圖書借閱、公交路線查詢、電話查詢、學(xué)校地圖、娛樂視頻、淑大新聞等等功能。目前國內(nèi)高校的移動(dòng)平臺建設(shè)也日趨完善，很多學(xué)校都在逐漸跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供一個(gè)方便的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.4 人性化關(guān)懷

淑大對學(xué)生的關(guān)懷體現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)方面，例如校園里隨處可見的飲水機(jī)、紙杯，衛(wèi)生間中的紙巾、衛(wèi)生巾。此外，淑大設(shè)置專門的自習(xí)室，這樣就避免了老師在上課，卻有學(xué)生破門而入的尷尬。

3 學(xué)生特點(diǎn)

3.1 多樣化

以我所選的兩門課為例：在數(shù)據(jù)庫這門課上，學(xué)習(xí)氣氛比較沉悶，學(xué)生不愛發(fā)言；而在創(chuàng)業(yè)這門課上，學(xué)習(xí)氣氛會(huì)偏向西方的課堂風(fēng)格，學(xué)生自信，見解較多，英文口語流利。好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè)，并不以發(fā)言積極程度定論，但對學(xué)校整體而言，多樣性會(huì)更有利。學(xué)生的個(gè)性很大程度上和專業(yè)有關(guān)系，例如理工科專業(yè)和文科專業(yè)學(xué)生的差異。目前，國內(nèi)很多大學(xué)都朝著國際化綜合性大學(xué)的方向發(fā)展，是一個(gè)非常好的趨勢。

3.2 學(xué)習(xí)刻苦

淑大設(shè)有24小時(shí)自習(xí)室，很多學(xué)生都會(huì)通宵自習(xí)，尤其是期中考試和期末考試期間。淑大的學(xué)生在專業(yè)方面有三個(gè)選擇：專修一門，double major，major-minor。專修一門的學(xué)生需要修夠?qū)I(yè)課68學(xué)分，比較適合想讀研的學(xué)生；double major的學(xué)生需要選兩個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)需要學(xué)夠?qū)I(yè)課45學(xué)分，比較適合想找工作的學(xué)生，同時(shí)很多公司也會(huì)要求double major；major-minor學(xué)生選兩個(gè)專業(yè)，major專業(yè)需要修專業(yè)課45學(xué)分，minor專業(yè)需要修專業(yè)課30學(xué)分。所有學(xué)生的專業(yè)課和選修課學(xué)分之和加起來要達(dá)到140學(xué)分。大部分同學(xué)選擇double major，學(xué)習(xí)壓力較大。很少一部分同學(xué)選擇major-minor。

此外，比較特別的是淑大的咖啡廳文化，這在韓國其他大學(xué)也很普遍。很多學(xué)生選擇在咖啡廳進(jìn)行學(xué)習(xí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，淑大周圍10分鐘步行范圍內(nèi)就有約100家咖啡廳。

3.3 過于注重外貌

韓國是一個(gè)整容和美容業(yè)發(fā)達(dá)的國家，幾乎所有的女性出門都要化妝。而注重外貌這個(gè)特點(diǎn)在淑大這樣的女子學(xué)校尤其明顯。其實(shí)這個(gè)特點(diǎn)本無可厚非，但是與此形成對比的是對于居住環(huán)境的忽略。整潔的宿舍環(huán)境會(huì)有效促進(jìn)學(xué)習(xí)，淑大學(xué)生在這個(gè)方面需要加強(qiáng)。

3.4 社團(tuán)活動(dòng)

中韓兩國的教育經(jīng)費(fèi)來源不同：中國的教育經(jīng)費(fèi)主要來源于政府，即學(xué)費(fèi)很低；韓國的教育經(jīng)費(fèi)主要來源于民間，即學(xué)費(fèi)很高，淑大每學(xué)期學(xué)費(fèi)約4000000韓元（折合人民幣約23000元）。

在這種情況下，淑大的社團(tuán)經(jīng)費(fèi)很多，每個(gè)社團(tuán)每學(xué)期大約有400萬到500萬韓元（折合人民幣約兩千到三千）的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。考慮到二至三倍的物價(jià)差別，這個(gè)數(shù)目依然很大。此外，淑大的學(xué)生每學(xué)期還會(huì)繳納10000韓元（約60元人民幣）的社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)用（學(xué)生自愿繳納，約有一半的學(xué)生繳納），用于額外的社團(tuán)花銷。因此，淑大的社團(tuán)活動(dòng)比較多樣、頻繁。

3.5 教授事件

2014年9月左右，淑大發(fā)生了為期半個(gè)月的學(xué)生示威活動(dòng)。學(xué)生們身穿黑色統(tǒng)一服裝，在校門口齊聲喊口號，要求教授辭職。學(xué)生們用破碎的水壺象征教授的不負(fù)責(zé)，雜亂的花園象征學(xué)生們的學(xué)習(xí)處境。這件事情的起因被寫成了大字報(bào)，題目是“我們在他們的壓制下不能呼吸”。大字報(bào)中控訴了兩位教授的行徑：遲到早退，對學(xué)生暴言暴行，對教學(xué)不負(fù)責(zé)。

4 不足之處

淑大的不足是宿舍管理。首先，宿舍距離較遠(yuǎn)且分散。其次，宿舍差別大，缺少規(guī)范。最后，管理人員疏忽大意。

5 總結(jié)

淑大有著悠久的歷史，在發(fā)展的過程中有其優(yōu)點(diǎn)，也有其不足。為了推動(dòng)我國高校的發(fā)展，需要廣泛吸收國外大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對國外高校的了解。

【參考文獻(xiàn)】

[1]“Sookmyungs Entrance Data”（2011），[Online]Available：http：//e.sookmyung.ac.kr/contents/contents.jsp？cmsCd=CM03 13

[2]“Higher Education in Korea”（2010-2012），

[Online]Available：http：//heik.academyinfo.go.kr：9000/schoolDisclose00.tw？schoolCd=53073000&orgcode=1&sry_yy=2012&selectYear=2012&univ_gubun=U&estb=3&d etail_kind=E

[3]宋雨（1958—），男，教授，主要研究方向：軟件工程。E-mail：syu1999@163.com

[4]張佳茜（1991—），女，通信作者，碩士研究生，主要研究方向：軟件工程。E-mail：283873633@qq.com