試論我國高校籃球市場化發展的制約因素及若干對策

李雷等

[摘要]本文簡單介紹了目前我國高校籃球的發展現狀，認為高校對籃球理念和市場化理念的不清晰、籃球場地和設施的不完善、市場運作不夠合理和聯賽的整體水平不高是對其市場化的主要制約因素，根據這些限制因素，提出了相應的解決對策，以期對我國高校籃球市場化的發展提供理論依據。

[關鍵詞]高校籃球；市場化；制約因素；對策

隨著社會的不斷發展與進步，籃球運動受到了越來越多人的喜愛與追捧，籃球運動也從剛開始的13條規則，經過不斷地摸索，發展到如今的58條規則。并且從最初的娛樂活動，逐漸演變為正規的體育項目。1998年，隨著中國大學生籃球聯賽（CUBA）的舉行，中國高校籃球聯賽第一次走進了我們的視野。隨后，大學生超級聯賽也于2004年成功舉辦，隨著兩個大學生聯賽已經初具規模，高校籃球向市場化發展也成為必然，但在其向專業市場發展的過程中，還存在著一些主要制約因素。

1目前我國高校籃球市場化發展的主要制約因素

隨著社會經濟的不斷發展，“市場化”作為特定的名詞，已經慢慢地進入了人們的視野，然而對于高校籃球來說，其市場化仍存在著一些限制性的因素，具體表現在以下4個方面。

1.1高校籃球理念和市場化理念的不清晰

由于社會的不斷進步，人們生活水平的不斷提高，以及籃球運動在大學生中的普遍流行，這些對于高校籃球的市場化提供了有利的基礎條件。然而，大多數高校對籃球理念的教學卻存在著一些問題，一些老師陳舊的籃球理念已經根深蒂固，在教學中只強調籃球技術的教學，而忽略了關于籃球其他層面的教學。同時，高校與企業之間的聯系過少，使得高校對于籃球市場化的理念，還存在著一些不清晰。

1.2籃球場地和基礎訓練設施的不完善

籃球場地作為籃球運動的載體，是不可替代的，然而目前我國大多數的高校，存在著籃球場地不足的問題。而且一些場地因為被頻繁地使用，又得不到應有的看管與養護，導致場地內的設施老舊，不能發揮其應有的功效。另外，包括我校在內的大多數北方高校，由于冬季地面覆雪，導致室外的籃球場地只能被閑置，而高校的室內籃球場地數量有限，遠遠滿足不了學生的需求，使得以學生消費為主體的室內籃球場地出現了供不應求的現象。

1.3市場運作不夠合理，沒有收到應有的效益

目前高校籃球運動，除了得到少量的社會贊助以外，其他的收益幾乎為零。加上高校籃球運動的主要觀眾群體是學生，而學生大多沒有經濟來源，使得大部分門票都以免費的方式對學生進行發放，導致高校籃球得不到應有的收益。同時，專業的市場運作人員的缺失，導致市場運作的不合理，使得高校籃球運動向市場方向的發展受到了嚴重的阻礙。

1.4聯賽整體水平有待提高

1.4.1運動員的水平不高

高校中運動員的選拔是高校籃球運動走向市場化的首要基礎因素，然而，目前的高校對于運動員的選拔，卻存在著一些不可忽視的問題。例如，對大學生運動員選拔的過程太過集中，在某一時間段內對大學生進行各項籃球指標的測試，從中選出符合標準的運動員。然而，這樣的選拔機制并不具備代表性。與此同時，選拔的過程中會出現重視運動員生理機能、運動素質和身體形態的選拔，忽略對運動員心理素質、籃球智商、團隊配合能力和綜合能力的選拔的情況。

1.4.2裁判的水平不高

在我國高校籃球運動中，裁判人員還處于業余化的階段。對于一場籃球比賽，每個裁判平均需要跑動4000m的距離，這對裁判的身體素質提出了很高的要求，然而一些裁判會因為體力的不支，導致場上執法效率的降低。同時，由于主客場比賽的因素，主隊觀眾會對裁判施與極大的氛圍壓力，一些裁判由于心理素質不過硬，最后也會導致執法中對主隊的偏向性，同時，由于籃球場上瞬息萬變，例如進攻犯規與防守犯規只在一瞬之間，這對裁判的專業技術提出了很高的要求，而我國裁判多次出現判罰不一致的問題，說明裁判的專業技術仍需提高。

1.4.3場地建設的問題

在一些國內的大學生聯賽中，存在著場內設施不夠專業的現象。在高校比賽中，常常會出現一方進球后，計時器還在走秒的情況，或者比賽正在進行，而計時器卻出現不走秒的情況。對于比賽中的回放，也存在著一定的問題。例如雙方同時爭搶籃球，最終導致球出界，裁判在肉眼無法判斷球權的時候，需要借助回放進行判斷，而一些大學生聯賽，回放的角度過于單一，使得裁判無法準確地判斷球權歸屬，只能憑直覺判斷，影響比賽的公正性。

2加快我國高校籃球市場化發展的相應措施

社會的不斷進步以及籃球運動的快速發展，最終成就了高校籃球市場化的必然性，對于高校籃球市場化過程中存在的一些問題，本文提出了以下4點對策。

2.1加強對高校籃球理念和市場化理念的理解

高校領導應對高校籃球理念和高校籃球市場化持有積極肯定的態度，首先應注重對現有體育教師的深入培養，以提高其籃球理念，使高校籃球教育不僅僅是籃球技術方面的教學，而是從培養學生的籃球智商、增強學生的身體素質、加深學生的團隊意識、提高學生的場上服從力與執行力等方面入手，培養出真正可以適應市場需求的運動員。同時加強對高校市場化理念的理解，高校籃球市場化，能有效地吸引企業對高校的投資，使得高校得到充足的資金，更好地為校園籃球設備的建設提供經濟基礎，并且高校籃球的市場化，還能增加高校與高校球隊之間的比賽機會，使隊員中從中吸取經驗，促進高校籃球水平的提升，實現利益的循環。

2.2完善高校籃球場地和基礎訓練設施

高校應對校園內的籃球場地以及籃球館進行科學的規劃，合理的布局。在情況允許的條件下，增加室外籃球場地和室內籃球館的數量。同時應加大對場地和館內設施的監管維護力度，做到勤檢查，常維護，使其充分發揮其功能特性的同時，最大限度地延長其使用壽命。對于北方地區的高校，應加強對室外籃球場地的冬季除雪工作，以班級為單位，把場地作為班級的除雪分擔區，進行除雪工作。對于室內籃球場，應適當減少場地費用，適當地延長開館時間，同時增添相應的健身器材，如鍛煉力量的器材、鍛煉柔韌度的器材、鍛煉平衡性的器材、鍛煉協調性的器材等，以培養出更優秀的籃球人才，同時還能吸引更多的消費者。

2.3加強市場運作，增大市場收益

培養專業的市場運作人員，做好高校籃球運動市場推廣的計劃，尋求能與高校合作的商業伙伴，并從中得到贊助，大力地宣傳高校籃球的文化品牌。通過多樣化的媒體手段，如通過電視轉播、報紙傳播、網絡轉播等媒體手段，對大學生籃球賽事進行有效的宣傳。同時增加球員在球場外的互動活動，例如在中國特色節日中，可以以高校為單位，對周邊的敬老院，孤兒院等進行訪問活動，并積極推廣訪問過程，達到宣傳的目的。同時比賽應該對社會進行開放，使得比賽的觀眾群體由單一的大學生觀眾群體向社會化的觀眾群體轉移，增加市場收入。同時加強對拉拉隊的選拔與培養機制的管理，提高拉拉隊的專業水平，以活躍現場氣氛，吸引更多的觀眾，達到宣傳品牌的目的。

2.4提高聯賽水平

2.4.1優秀籃球運動員的選拔

采取合理的階段性的選拔機制，從不同階段對運動員的各項指標進行測試。同時教師應該根據運動員平時的訓練情況，記錄運動員在訓練中的各項技術指標，把長期訓練中收集的各項指標數據與選拔過程中得到的指標數據進行整理并進行綜合性的分析，全方位地對被測試運動員的整體素質進行評價。另外，除了對高校運動員的生理機能、運動素質和身體形態等指標進行測評外，還應該增加對高校運動員的心理素質、籃球智商、團隊配合能力和綜合能力的測評，以選拔出身心兼優的優秀的高校籃球人才，以適應高校籃球市場化的需求。對于平時的訓練，高校教師除了提高大學生運動員的身體素質與籃球技巧等方面的能力之外，還應盡量注意大學生運動員的籃球智商和心理素質等深層次的問題培養。通過開展籃球基礎文化課程的學習以提高高校運動員對籃球運動的深層理解。通過多次組織大型籃球比賽的形式，以增強高校大學生比賽時的心理素質。

2.4.2提高裁判整體素質及專業水平

在籃球場上，能影響籃球比賽進程的除了運動員，最重要的就是裁判，裁判的每一次吹罰，都會影響到比賽的進程，關系到比賽的公平性與流暢程度，從而影響比賽的觀賞性。因此，高校要想將籃球運動向市場化發展，裁判的整體水平需要得到相應的提升。裁判員首先應提高自身的身體素質，做到在整場的比賽執法中，保持良好的體力，確保執法的準確性。同時提高自身的心理素質，確保能專心地執法比賽而不受外界其他因素的影響。裁判員還應該提高籃球理論基礎的積累，以確保在高強度的比賽執法中，準確而又快速地判斷賽場形勢，合理地控制比賽，在確保比賽的公正性的同時，保證比賽的流暢性。

2.4.3相關設備及技術的完善

在美國職業籃球聯盟（NBA）的比賽中，往往會出現最后幾秒，甚至最后零點幾秒的絕殺球，這種進球，大大增加了籃球運動本身的魅力，從而吸引了更多觀眾，增加了他們對籃球比賽的喜愛程度，使得其市場得到更大更好的發展。然而，這些進球除了籃球教練的合理戰術布置和運動員本身的高超球技以外，還要歸功于NBA場地內部設備的專業化。因此，國內的高校籃球運動要想得到像NAB一樣的市場，除了對運動員、裁判員、市場推廣等因素的加強外，還應加大對場地內設備“精細化”的改進，使得比賽變得更加專業而精彩，以吸引更多的觀眾。

3結論

隨著社會的不斷進步，職業體育的不斷盛行，現代籃球運動已不再是一項單純的體育運動項目，它對整個社會經濟文化有著十分重要的推動作用。在此背景下，高校籃球的市場化已經成為一種必然的發展趨勢，（下轉P106）

本文通過對高校籃球市場化存在的問題進行了分析，并提出了相應的解決方案，為高校籃球的市場化提供了理論依據。與此同時，各高校應該根據自身的實際情況，進一步制定適合本校籃球向市場化發展的方針，以最適宜的方式，使籃球運動得以市場化。

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[作者簡介]李雷（1981—），男，滿族，遼寧興城人，中國醫科大學講師，大學本科學歷。研究方向：體育教育；張穎（1982—），女，遼寧本溪人，中國醫科大學講師，碩士學歷。研究方向：體育教育；趙宇（1982—），男，遼寧錦州人，沈陽體育學院講師，碩士學歷。研究方向：體育教育。