互聯網時代大學生宿舍行為文化探析

楊金鋼 羅智慧

【摘要】 大學生宿舍行為文化是宿舍成員各種生活方式及各種文化活動運行過程，它是宿舍文化的重要組成部分。通過對大學生宿舍行為文化調查，分析了互聯網時代的網絡行為成為大學生宿舍行為文化的主要表現形式，闡述了互聯網時代大學生宿舍行為文化的現狀并探討了原因，提出了網絡時代大學生宿舍行為文化建設應轉變觀念，加強對大學生的引導和培養；搭建網絡宣傳平臺，弘揚先進宿舍行為文化；積極占領網絡新陣地，加強宿舍行為文化建設；加強網絡管理，規范網絡行為；通過集體主義教育、開展宿舍內集體活動等方式，加強宿舍成員之間的交往。

【關鍵詞】 宿舍行為文化 網絡時代 大學生

一、宿舍行為文化內涵

“宿舍行為文化主要是指宿舍成員在日常宿舍生活中的各種生活方式、行為方式和各種文化活動運行、發展的整個過程存在的方式?！盵1]

它作為宿舍文化的重要組成部分，是大學生宿舍的風氣、舍友關系、精神面貌的體現。大學生宿舍行為文化，主要是大學生在宿舍生活、學習、娛樂、溝通交流過程中形成的，是一個動態變化過程。

按照宿舍行為文化形成的原因，大致包含兩部分：

一是宿舍內行為文化，主要是指宿舍成員在宿舍內生活、交流所形成和的，諸如如宿舍成員集體網游、“臥談”、集體聚餐等行為；

二是宿舍外行為文化活動，主要是指宿舍成員共同參與的，如“宿舍文化月”、舞會、K歌大賽、籃球賽等文化、藝術、體育類等活動。

具體來看，大學生宿舍行為文化實質上是大學生宿舍內成員集體精神文化的展現，是宿舍內成員價值觀的“折射”，因此，它具有“示范”和“同化”功能，而通常分為正、負兩方面。

二、大學生宿舍行為文化調查樣本與數據分析

為了更全面的了解大學生宿舍行為文化現狀，對涉及到大學生宿舍行為文化相關的問題做了調查。本次調查發放問卷600份，收回588份，收回率98%，其中，有效問卷579份，有效率96.5%。

通過對問卷的整理，大致可將此次問卷內容劃分為三個部分：一是大學生宿舍成員在宿舍內情況的調查（表一）；二是對宿舍行為文化的了解情況的調查（表二）；三是對網絡時代大學生宿舍行為文化的現狀調查（表三）。具體數據如表一、表二、表三所示。

通過表一調查的內容及數據看出，大學生在寢室的時間應該是在大學期間所呆的時間最多的場所，待在寢室時間0-10小時的同學大約占51.8%為，10-15小時約占46.9%，15-24小時約占1.3小時。大部分同學愿意參加宿舍集體組織的活動，“經?！眳⒓铀奚峤M織活動的同學約占68.4%，“部分參加”約占23.1%，“很少參加”約占5.2%，“不參加”約占3.3%。

在參與宿舍組織的活動中，宿舍成員對集體活動具有不同的選擇傾向。待在宿舍的時間，宿舍成員大多選擇了“上網”（33.4%）、“玩手機”（37.5%）等娛樂性活動。關于宿舍是否自己制定規章制度的問題，從數據來看，大部分的宿舍還是制定了自己宿舍的規章制度，并且此制度能夠約束宿舍成員的行為習慣。

在表二的調查數據中可以看出，大部分的大學生能夠了解宿舍行為文化，并認為宿舍行為文化對自身的影響較大（92.1%）。由此來看，作為宿舍中的一份子，能夠認識到宿舍的“風氣”對自身影響巨大。但從“喜歡什么形式的集體活動”的調查數據中發現，雖然宿舍成員明白宿舍行為文化對自己影響較大，但宿舍成員在選擇集體活動時選擇的“網游”（25.5%）、“K歌等娛樂活動”（26.8%）站的比例較大，而此類活動并非宿舍行為活動中的積極部分。

表三是針當下對互聯網時代大學生宿舍行為文化的調查，從數據上來看，大學生在宿舍期間將“睡覺”（51.3%）作為最主要的事情，其次是“電腦上網”（26.6%）和“玩手機”（20.2%）。宿舍電腦作用的認識上，大約有30.4%的同學認為其作用是“學習、查資料”，24.3%的同學認為“看電影、電視”，有32.7%同學認為電腦的作用是“玩游戲、聊天”。對于智能手機作用的認識上，僅有11.5%的同學將智能手機“打電話”的功能看成最重要的，而視“上網、游戲”、“聊天工具”最為重要的占了大約89%。在“電腦、手機兩者”選其一的問題上看出，大學生對移動互聯網的手機更為青睞。與此，有大約84.6%的同學認為，網絡對宿舍行為文化具有非常大的影響。

三、大學生宿舍行為文化的現狀與原因分析

通過以上的數據分析來看，互聯網對大學生宿舍行為文化具有重要的影響，大致可以歸結于以下幾個方面：

一是大學生在日常生活形成的宿舍行為文化，對宿舍成員的行為方式有重要的影響；與此，宿舍作為大學生生活的最主要場所，其中每一位宿舍成員對整個宿舍的行為文化的產生都具有重要影響。如寢室中有以為成員特別愛睡覺，他可能會影響其他成員也產生懶惰心理；宿舍中有一位成員愛玩游戲，特會影響其他成員加入他的“隊伍”。假如寢室中有兩位同學做事特別認真，特別愛學習，他們可能帶動整個寢室展現一種積極向上的風貌。

二是大學生在宿舍行為的選擇上趨向于網游、聚餐、K歌等娛樂模式。通過樣本的調查和分析來看，宿舍成員對行為文化的塑造及選擇上，更愿意參加娛樂性（“熱鬧”）活動，而像體育類活動、學習活動在宿舍行為文化中占得比例較小。

三是網絡行為文化成為宿舍行為文化中的主流。樣本數據顯示，大學生在宿舍經常做的事情的排序依次是玩手機（37.5%）、上網（33.4%）、聊天（“臥聊”13.5%）、學習（4.3%）?？梢姡苿踊ヂ摼W、網絡行為已經成為大學生宿舍生活的重要部分，由此，也直接影響著大學生宿舍行為文化的產生及形成。

通過分析當代網絡對大學生宿舍行為文化影響的現狀發現，網絡行為文化已經成為大學生宿舍行為文化的主要形式，可以說，網絡已成占大學生宿舍生活的主導地位。其中主要原因大致可以從以下幾個方面來分析：

一是大學生對網絡高度的依賴。通過走訪、電話、網絡等調查，現有部分高校為了防止在過渡期的大一新生陷入網絡，禁止大一新生在宿舍內配置電腦，但是仍部分大一新生在寢室中藏有筆記本電腦，而大二、大三、大四的學生基本上是人手一臺。即使在沒有電腦的大一新生中，他們手中都握有一部智能手機，用其代替電腦。與此，大學生沒課就在宿舍窩著上網聊天、看電影、網游、網購，以至于他們難以想象沒有網絡的生活。在調查中也顯示，在寢室中用語言交流、聊天只占1.9%，更多聽到的是敲擊鍵盤的聲音。[2]

二大學生通過網絡行為，實現自我的表達。足不出戶，天下事盡收眼底。當代大學生暢游在網絡信息的海洋，主動或被動的接收各類信息，通過博客、微博、QQ空間、BBS等各個空間，表達自己的觀點，試圖在虛擬的空間中尋求自我的存在。諸如由西南政法大學新聞學院08級傳播班同學們模仿《新聞聯播》創作的視頻《宅聞聯播》，迅速走紅網絡，日搜索量達7605次，成為百度上升最快關鍵詞第一名，其中有“8321寢室工作會議在客廳隆重召開……下面請看詳細內容”[3]這段視頻中提及到“8321寢室工作會議”，從某種程度上來看，“寢室”在他們看來是一個能夠聚集在一起討論問題或能夠使意見達成共識的，正式“會議”地點同學們都比較認可。與此，也能體現出他們希望通過網絡手段能夠讓更多的人知道他們的存在，滿足在現實生活中不能實現的愿望。

總之，當代社會信息高度發達，從某種程度上看社會的發展高度依賴信息技術、互聯網技術，由此，它已經深入到社會發展的每一個角落。大學生宿舍行為文化的形成，雖然受到多方面的影響，但通過走訪、調查等發現網絡行為已經成為大學生宿舍行為文化的主要因素。大學生對為網絡高度依賴，他們迫切想通過網絡行為來表達自己、追求自我的實現；但在這過程中，由于大學生的社會實踐經歷較少，自律能力較差，容易沉溺于網絡游戲等；同時他們價值觀、人生觀、世界觀均未成熟，判斷力較弱，容易受到諸如暴力、色情等網絡負面信息的影響?？梢?，互聯網時代大學生宿舍行為文化存在著諸多問題，需要我們積極的干預，提出相應的對策來應對諸多問題。

四、大學生宿舍行為文化建設對策

當代大學生宿舍的行為整體上是積極、健康向上，宿舍的文化活動也是較為豐富多彩的。但隨著網絡行為對大學生宿舍行為影響所占的比例越來越大，筆者認為至少可以從以下幾個方面入手加強大學生宿舍行為文化建設：

4.1轉變觀念，加強對大學生的引導和培養

傳統宿舍管理辦法主要是以管理為主，在實施過程中，總會造成學生出現反對或反感的情緒，即出現“越不讓做的事情，我越要去嘗試”的現象。針對此現象，我們應該轉“管理育人”，為“服務育人”的理念，真充分尊重大學生個性的基礎上，實現對大學生宿舍行為文化建設的引導。[4]這不僅能夠實現宿舍行為文化像積極的方向發展，同時也能夠讓學生真正體驗到宿舍有“家”的溫馨。

4.2搭建網絡宣傳平臺，弘揚先進宿舍行為文化

網絡既然已經成為影響大學生宿舍行為文化的重要因素，我們應該充分認識到它被大學生使用的廣泛度及關注度，因此，網絡可以作為我們引導宿舍行為文化建設及宣傳的重要場所。對此，可以通過一些具體的宿舍文化活動來實現：

（1）開展免檢宿舍評選活動，樹立學生宿舍先進典型。各高校對宿舍大多采取檢查督促這樣的手段，制定宿舍文明公約、衛生制度等規章制度，按照規定對宿舍進行定期檢查和不定期抽查。可以綜合檢查結果遴選出一批免于檢查的宿舍作為先進典型，通過他們的帶動、影響和輻射周圍同學和宿舍共同進步，打造溫馨和諧宿舍區。

（2）舉辦大學生宿舍文化月，展示先進的宿舍文化。在學生宿舍文化月中開展“宿舍文化征文”、“宿舍文化作品大賽”等豐富多彩、形式多樣的活動，將先進宿舍文化形象化、生動化，使其深入人心。

（3）利用網絡宣傳先進宿舍文化。充分利用網絡舉辦網絡“雅室設計大賽”，建立“優秀宿舍網絡聯盟”，與此，還可以通過學校網站、貼吧、論壇、博客、BBS、微博等網絡平臺積極宣傳先進宿舍文化，以學生喜聞樂見的方式潛移默化的擴大其影響力。

4.3積極占領網絡新陣地，加強宿舍行為文化建設

網絡作為一個開放的場所，在此空間中能夠體現出人與人的相對平等的交流。通常，在宿舍管理制度上，老師或管理員始終體現出一種較為強勢姿態“要求”學生去做某些事情，因此，學生體會不到自己作為主體的主動性及其自身價值的存在，但又不敢面對面的與老師或宿舍管理人員正面交流自己的想法。

而網絡作為一個開放的空間，搭建了學生與老師、輔導員等人員交流的平臺；由此，我們應該充分利用網絡這一平臺，與學生建立起良好的交流渠道，通過網絡交流，使得學生能夠了解學校的初衷，同時相關管理人員也能夠了解學生的真實想法?？梢?，通過網絡交流平臺，能夠在了解大學生宿舍情況、宿舍成員真實想法的基礎上，指導或引導他們建設積極向上的宿舍行為文化。

4.4加強網絡管理，規范網絡行為

網絡是開放的平臺，大學生可以自由抒發自己的情感。但沒有規矩不成方圓，因此，必須有相應的制度對大學生網絡行為進行約束。與此，學校網絡管理部門可以通過必要的技術手段對網絡加強監管，對不文明的網絡的行為進行教育管理，嚴格規范。

參 考 文 獻

[1]“90后”大學生宿舍文化現狀及其建設研究.洪滿春.碩士論文.武漢：華中師范大學.2011（6）：12.

[2]90后大學生遭遇交流難題宿舍里只聞按鍵聲.閏涵.新華網.2009年12月7日

[3]90后大學生又出新招，宅在宿舍搞“新聞聯播”.余風.四川新聞網.2009年11月16日.

[4]新時期大學寢室文化研究.高珊.碩士學位論文.武漢：武漢理工大學.2008（6）：25.