上級抽查咋應對

蔭文/張瑋蔭 圖/賈雄虎

上級抽查咋應對

蔭文/張瑋蔭 圖/賈雄虎

這天，河東小學孫校長從鄉(xiāng)里開會回來，立刻召集班主任開會，說最近縣教育局要開展?jié)M意度調查。方式嘛，就是采用打電話的形式詢問家長。

孫校長目光炯炯地看著每一個班主任，囑咐說：“這可是關系到咱校名聲的大事情，鄉(xiāng)里說了，這次滿意度調查不合格的學校，評優(yōu)樹先一票否決。咱學校也是這樣的規(guī)定，滿意度調查差的班級、個人，評優(yōu)樹先一票否決?！?/p>

聽孫校長這么一說，年輕的李老師卻不以為然道：“上有政策，下有對策。這種調查法有什么難對付的，咱只要在上交的電話號碼上做做文章就行了?！?/p>

孫校長問：“此話怎講？”

那位李老師張口說道：“這不是禿子頭上的虱子明擺著的事嘛，教育局肯定會采取抽查的方式，要不，這么多學生家長都要調查，需要打多少電話呀。咱只要選那些對學校態(tài)度好的家長的電話號碼交上去，再和家長們打好招呼，肯定錯不了?！?/p>

孫校長點點頭：“這主意不錯，希望大家盡快做好準備?！?/p>

幾天后，縣教育局索要電話號碼的通知果然下來了。河東小學這次被抽查的家長人數(shù)是四十人，需要上交四十個家長的電話號碼。孫校長把這四十人的名額分到了十個班級，各班班主任立刻行動起來。一些家長被專門叫到學校里培訓：“如果上面問你對學校滿意嗎，千萬不要回答可以、基本滿意，要回答，完全滿意……”

看著家長們進進出出的樣子，孫校長懸著的心落了地。他喝了杯茶，忽然覺得心里還是有些不踏實，便走出了校長室，到各老師辦公室去巡視。

當走到李老師的辦公室時，他發(fā)現(xiàn)李老師一個人正在看書。

孫校長便問：“你怎么沒叫家長來？這主意可是你出的，別在你身上出了岔子?！?/p>

李老師大大咧咧道：“您放心好了。后來我一想，覺得那個辦法太落后了，我有更先進的方法應付這次調查?！?/p>

孫校長不太相信，鄭重囑咐道：“千萬不要大意了，出了事，誰也負不起這責任！”

李老師信心百倍地說道：“校長，你就放心吧，我班的電話采訪，肯定出不了問題！”聽此一說，孫校長這才放心地走了。

幾天后，滿意度調查結果反饋回來了。孫校長怒氣沖沖去找李老師，見面就訓斥道：“怎么回事？教育局說你們班的電話調查是弄虛作假，你怎么解釋？”

李老師低著頭，歉疚地說：“校長，我怕家長回答不好上面問的問題，就準備了兩部手機，每部手機里都裝了兩張卡，由我……我來冒充學生家長，這不正好是四個人嗎？可是沒想到，我就是捏腔捏調也被人家辨認出來了。唉！千不該萬不該，我不該圖省事，您盡管處分我吧……”

（責編：於全軍）