新形勢下加強校園文化建設的做法

張玉生

摘 要：校園文化對培養“四有”新人，實施素質教育、實現學校的培養目標具有重要的意義。要努力搞好社團小組建設，建立穩固的校園文化陣地，開展豐富多彩的活動，推動校園文化建設。同時，只有加強“硬件”建設，把握好“兩個問題”，處理好“五個關系”，才能使校園文化健康發展。

關鍵詞：校園文化；社團；建設

中圖分類號：G654 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）03-001-01

校園文化對培養“四有”新人，實施素質教育、實現學校的培養目標具有重要的意義。河北民族師范學院多年來一直十分重視校園文化建設，注意發揮校園文化在培養四有新人，實現學校的培養目標中的作用，努力做到以健康向上的校園文化環境熏陶人、感染人，取得了較好成績，許多學生畢業后說：幾年大學生活中留下印象最深的就是每年一屆的校園文化藝術節。

一、校園文化的作用

校園文化在學校工作中占有重要地位，在實施素質教育中起著重要作用。它通過一定的物質環境和精神氛圍，對師生的思想觀念、行為方式、價值取向等產生深遠的影響；對提高青年學生的身體素質、實現學校的培養目標、建設社會主義精神文明具有重要意義。校園文化在陶冶青年學生情操、豐富業余生活的同時，能激發調動他們的積極性，使他們過剩的精力得到宣泄；能使他們的潛能得到挖掘、開發和利用。校園文化能優化育人環境，促進良好學風校風的形成，具有凝聚和激勵作用。校園文化具有多層次性、群眾性、多樣性等特點，可以使不同專業、不同經歷、不同層次、不同情操的人聚集起來。既可表現才華實現他們的創造意識和表現欲望，又可相互交流技藝，增長知識，共同提高，從而使他們從單調、枯燥、空虛、無聊的生活中走出來，以飽滿的熱情、昂揚的精神去共創文明的、民主的、競爭的學習生活環境，保證良好的學風、校風的形成。所以，校園文化又具有娛樂作用。此外，校園文化的開展，也有利于培養師生的參與意識，促進學校的民主建設。

二、加強校園 文化建設的幾點做法

1、要搞好“社團”及“興趣小組”建設

建立穩固的校園文化陣地，這是校園文化建設持續、穩定、協調發展的基礎。我校在學生會設立社團部，在黨委領導下團委具體指導下負責社團的管理工作，從組織上加強了對社團的指導、幫助和監督，效果較好。促進了黨的教育方針的全面貫徹執行，維護了安定團結的政治局面和有活力的校園秩序；促進了學生思想水平、道德情操的提高；引導同學們多方面的培養興趣和愛好。

2、要開展豐富多彩的活動，推動校園文化建設

活動是校園文化建設的運行的一種重要形式，豐富健康的活動是校園文化生命力之所在。為此，多年來首先我們注意緊密聯系學生的思想實際和興趣熱點來抓校園文化建設，開展各項活動，體現了校園文化的時代性。多年來，針對青年學生對西方社會文化思潮感興趣這一現象，我們舉辦了多場有關內容的報告、講座，幫助師生正確認識和評價西方各種思潮；針對學生對文學、繪畫、健美、武術等興趣較大的情況，我們就請文化藝術界、體育界的專家學者到校作報告、開講座、搞輔導，從理論和實踐兩個方面給學生以輔導，使他們克服盲從的毛病；針對青年學生渴望成才這一興奮點，我們就請校外專家教授、優秀畢業生來我校舉辦有關內容的講座、報告或座談會、懇談會等等，從而使他們全面掌握所學知識，正確面對現實。我們積極組織、引導學生走出校門、深入社會，實現校園文化的社會性、開放性，始終不斷組織學生參加參觀、調查、走訪、聯誼、咨詢服務等社會實踐活動。這樣既增強了學生的集體榮譽感，又培養了學生集體意識和集體精神。

3、要加強“硬件”建設

為校園文化建設奠定基礎。校園文化建設是校園文明氛圍的組成部分，雕塑、亭閣、畫廊、草坪、運動場、廣場、道路、校舍及教學設施等如同一盞盞明燈，時時刻刻在向周圍輻射，給師生以強烈的情緒影響和精神啟迪。因此，多年來，在校園文化建設中，我們在注意學風、校風、文化氛圍、校園精神等“軟件”建設的同時，又十分注重場地、設施、人文景點等“硬件”建設，努力解決校園文化建設所需的場地設施等問題，并盡可能從經費上予以支持。

4、要把握好“兩個問題”

處理好“五個關系”，堅持校園文化的高品位，引導師生向著正確的方向前進。積極引導學生做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才。校園文化建設的格調要力求積極進步、健康向上，力避低級庸俗、嘩眾取寵；要注意培養學生愛國主義、集體主義、無私奉獻等高尚情操，做到寓教于文、寓教于健康向上的活動之中。加強校園文化建設需要正確處理好以下五個關系。一是滿足需求與引導需求的關系。加強校園文化建設，開展生動的社團活動、豐富多彩的第二課堂活動是為了滿足青年學生日益增長的文化需求。用自我教育、自我塑造、自我愉悅代替盲目浮躁的宣泄，用高雅代替粗俗。二是學生為主體與教師為主導的關系。采取有效措施加強教師的主導作用對保證校園文化的政治方向，提高校園文化水平具有重要意義。三是發揮學生社團骨干作用與調動全體學生積極參與的關系。建設校園文化既要充分發揮社團骨干的作用，又要注意去調動全體學生的積極性，引導他們積極參與那些小型多樣、業余經常的文化活動。四是開展小型、經常性的文化活動與舉辦文化藝術節、組織比賽等大型系列活動的關系。應以小型、經常性的文化活動為主，以大型活動為輔，多則勞民傷財，基層有意見。五是普及與提高的關系。在校園文化建設中，要根據本校學生的實際，既要抓“普及基礎上的提高”，又要抓“提高指導下的普及”，以便不斷促進校園文化建設的運轉及其水平的提高。