淺談培養小學生音樂興趣的策略

何建虹

摘 要：培養學生對音樂的興趣方法多種多樣，只有重視對學生音樂興趣的培養，才能順利完成教學任務，才能真正使學生感受音樂美、體現音樂美、才能在藝術的空間中盡情翱翔、馳騁，音樂教師才能真正做到“培養人”的目標。

關鍵詞：培養音樂興趣；小學生；策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）04-041-01

興趣是培養孩子的最好老師。音樂教育家卡巴列夫斯基有一句話“激發孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件。”確實，心理學家也指出，人的情緒和興趣，對人的認識活動有很大影響，情緒高漲、精神愉快、認知效果就好，學生就會喜歡學、主動學、堅持學。愛因斯坦也提出“興趣是最好的老師嗎。”因此，培養學生的音樂素質，培養學生對音樂的興趣是十分重要的。如果學生對音樂感興趣會促使學生積極地投入音樂藝術實踐活動，并在音樂藝術實踐中獲取知識和技能、得到快樂和享受。那么應該怎樣激發、培養、發展學生的音樂興趣呢？

一、創設良好的、與音樂為友的校園環境

興趣的產生與發展是與人們的生活環境密切相關的。這種生活環境包括了學校的、家庭的、社會的多種因素。因此，培養學生的音樂興趣就要創設一種良好的、與音樂為友的生活環境，可以從以下事項上入手：布置理想的校園環境和教室環境，如懸掛音樂家畫像、張貼有教育意義的音樂格言、出版音樂墻報或板報等；播放各種類型的優秀音樂作品，介紹音樂家的生平和故事，評論各種社會音樂生活現象等；……