我國高等教育的改革發展研究

馬　　駿

(延邊大學 研究生院，吉林 延吉 133002)

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我國高等教育的改革發展研究

馬駿

(延邊大學 研究生院，吉林 延吉 133002)

摘要：自新中國成立以來，高素質的人才培養一直是我國教育部門的工作重點，教育部門也一直在致力于高等教育的改革發展，并取得了一定的成就。但我國的國情在一直變化，如何進行高等教育的改革，才能適應當下的發展是值得探討的問題。基于此，闡述我國高等教育的改革情況，并指出其未來的發展趨勢，以期為制定科學的高等教育人才培養方案提供參考。

關鍵詞：我國高等教育；改革發展；必要性；歷程；趨勢

自恢復高考以來，我國一直把高素質人才的培養作為增強國家綜合實力的手段之一，通過這些年的改革探索，已經取得了一些成績，為國家各個領域輸送了一批又一批的人才，拉動了我國經濟的快速增長。在未來的發展中，高等教育仍然要作為教育部門的工作重點，不斷進行教育改革，爭取使我國的高等教育在符合國情的基礎上早日趕超世界先進水平。

一、進行高等教育改革的必要性

隨著知識經濟時代的到來，高素質人才的需求越來越大，我國的教育部門擔負著培養高素質人才的重任，只有培養更多的知識創新型人才，才能滿足國家的發展需要。一直以來，我國都把教育特別是高等教育工作作為重點來抓，一直致力于高素質人才的培養。高考制度恢復以后，我國的高等教育事業得以飛速發展，同時，教育部門也在一直根據我國的國情進行教育改革。事實證明，教育改革已經取得了一定的成就，為各領域輸送了很多的高素質人才，促進了我國經濟穩步、快速向前發展。如今，國家間的交流與合作日益頻繁，各大高校也都與國際上的名校建立了合作關系，定期組織人員到國外進行交流學習，旨在提高我國高等教育的水平。在交流學習的過程中，無論是在科研水平上還是人才培養方式上，我國的高等教育都還與一些國家有一定的差距。當然，我國一直堅持走特色社會主義道路，與其他國家的國情有明顯的區別，高等教育工作所面臨的問題也不相同。我國在進行教育改革時需要結合實際，不斷擴大教育規模，合理調整和配置現有的教育資源，要把提高教育質量和辦學效益作為教育工作重點，實現教育發展方向從重速度向提高質量轉變。從而把我國的高等教育工作推向一個新的高度，為我國輸送更多的高素質人才，增強我國的綜合實力與國際競爭力，為可持續發展打下堅實的基礎。

二、高等教育的改革歷程

1.在校生人數的增長情況

自從恢復高考制度以來，我國高校的在校生人數一直呈快速增長的態勢，每年在校生人數的增長幅度都有一個較大的提升。根據目前國際上使用的評價一個國家教育水平的指標，即從每10萬人口中高等教育在校生的人數來看，1985—1995年這一指標的增長幅度達到40.5%，但我國的人口基數比較大，總體數量只達到每10萬人中高等教育在校生為461人。這一數據表明，我國的高等教育一直實行的改革是有成效的，且已經取得了不小的進步。但與其他國家相比，我國的教育水平仍然有很大的差距，主要表現在受高等教育人群的比例太小、受教育年齡跨度小、教育資源分配不合理等方面。這在一定程度上會影響到我國的經濟發展，對我國走特色社會主義的可持續發展道路也有一定的阻礙作用。因此，教育部門要予以高度重視，加大高等教育的改革力度，爭取培養出更多的高素質人才，提高我國居民的整體文化水平，從而加快我國的經濟發展速度。

2.毛入學率的變化

所謂高等教育毛入學率，是指高等學校注冊生人數與規定年齡組人口數的比率，其也是衡量國家教育水平的一個標準。從我國的調查情況來看，1997年，我國的高等教育受教育人數為785.6萬人，18～22歲年齡組人口為8 661萬人，比率為9.07%。到了1999年，這一比率增長到10%左右，這個增長速率是很慢的。由此可見，我國過去在校生人數的增長幅度雖然很大，但毛入學率的增長卻不大。當然，這與我國的人口基數大是有直接關系的，由于人口基數大，過去的教育資源有限，只有一部分人享受了接受教育。這也是我國的高等教育工作面臨的難題，教育部門要正視這一問題，定期組織調研工作小組到各大高校進行調研，了解目前高校實行的人才培養方案的優點與不足之處，對我國高等教育水平進行客觀、合理的評估，盡早提出可行的教育改革方案，早日實現毛入學率的大幅度增長，從而進一步促進我國經濟的快速發展。

3.高等教育大眾化

一直以來，我國都把經濟發展作為重點工作目標，旨在提高我國的經濟發展速度，從而進一步增強我國的綜合實力。當然，經濟的發展與高等教育的發展是密切相關的，隨著經濟發展速度的加快，人力資源的需求量也在不斷增長，特別是對于高素質人才的需求量更是有了較大的提升。我國實行高等教育改革以來，為越來越多的人提供了接受高等教育的機會。過去的人才培養方案崇尚集中培養精英，很多高校一直有開設精英班的傳統，并集中學校的所有優質的教育資源加以培養，這些年來確實為國家輸送了一大批優秀的高素質人才，但高校的生源水平越來越高，這種培養方案已經不適合目前的發展需要，很多高校已經意識到這一點，開始實施培養方案改革。目前，高等教育正在從精英階段向大眾化階段過渡，旨在讓更多的人接受高等教育。從整體上來說，隨著高等教育改革的不斷深入，改革的政策環境不斷優化，我國已經建立起管理體制布局結構基本合理、辦學形式多樣、學科門類齊全的高等教育體系，相信在不久的將來，我國的高等教育事業會蹬上一個新的臺階，完成從精英階段向大眾化的轉化，培養出更多符合國家發展需要的高素質人才。

三、我國高等教育未來的發展趨勢

1.辦學格局的多元化

從整體上來說，辦學格局實現多元化是有很多好處的，不同的辦學形式既能夠相互補充，又能進行良性競爭，促進高等教育事業的發展。這不只是我國的發展趨勢，也是國際上一個大的發展趨勢，且這種趨勢在不斷增強。從目前來看，我國的高等教育改革工作還處在比較落后的階段，辦學形式較為單一，并沒有建立起多元化的辦學體系。但教育部門已經意識到這個問題，并且正在逐步往這個方向努力，不斷深化高等教育的改革工作。未來，我國要繼續努力推動高等教育改革，高校要利用國家提供的教育經費進行教育模式改革。政府也要行動起來，擴大民辦高校、中外合資高校等非主體辦學模式的辦學規模，以期實現辦學格局多樣化。在籌集辦學資金方面，也要摒棄過去由政府統一撥款的模式，創建由企業、個人提供資金支持的模式，優化我國的教育改革環境，爭取早日實現辦學格局的多元化。

2.教育對象的大眾化

目前，隨著科技水平的不斷提高，各國的經濟發展速度均有明顯的提升，加上世界民主已經成為一種潮流，世界各國大大推進了高等教育大眾化的進程，可以說高等教育大眾化成為一種必然趨勢。因此，我國也要與時俱進，抓緊進行高等教育改革，推動我國從應試教育向素質教育的轉變。目前來看，我國的教育水平還處在比較落后的階段，國家要不斷加大經費的投入，鼓勵民辦教育、成人教育以及職業教育等非主體辦學模式的發展，使得接受高等教育的群體不再單一，年齡跨度要實現一個大的飛躍。

3.教育協作的國際化

我國的高等教育改革工作的最終目標就是要與國際接軌，參與國際競爭，趕超世界的先進教育水平，提升我國的綜合國力，從而促進經濟穩步、快速向前發展，提升我國的綜合國力。因此，高校要加強與國際的交流合作，引進國外的先進辦學理念，借鑒國外的成功辦學經驗，再制定出符合我國國情的高等教育人才培養方案。作為教育工作者，要通過學習來發展自己，提升自己，從而培養出更多符合發展需要的創新型科技人才。

四、結語

綜上所述，目前我國的高等教育已經取得了一定的成就，從在校生人數、毛入學率，以及教育的大眾化程度等幾個指標來看都有較大的提高。但我國的高等教育仍然處在探索的階段，教育部門要及時總結過去的經驗教訓，同時借鑒國際上的先進辦學理念，爭取制定出符合我國國情的高等教育人才培養方案。

(責任編輯：朱嵐)

Research on the Reform and Development of the Higher Education of Our Country

MA Jun

(Graduate School, Yanbian University, Yanji 133002, China)

Abstract:Since the founding of the new China, the cultivation of high quality talents has always been the focus of our education development. The education department has been devoted to the reform and development of the higher education and achieved some accomplishments. However, with the national conditions of our country changing constantly, how to implement the reform of higher education adapt to the current development is worth discussion. Therefore, this paper discusses the reform of higher education of our country and points out its future development trend in order to provide some reference for the scientific establishment of the cultivation plan of higher education.

Key words:higher education of our country; reform and development; necessity; process; trend

中圖分類號：G640

文獻標志碼：A

文章編號：1001-7836(2015)01-0001-02

作者簡介：馬駿(1982—)，男，黑龍江哈爾濱人，在讀研究生，從事教育管理研究。

收稿日期：2014-11-18

doi:10.3969/j.issn.1001-7836.2015.01.001