畢小兵
(山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程系,山西 運(yùn)城 044004)
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建筑工程中抄平的若干問題
畢小兵
(山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程系,山西 運(yùn)城 044004)
文章結(jié)合圖例對建筑工程中抄平工作流程,并就抄平工作中的水準(zhǔn)儀調(diào)平和水準(zhǔn)尺讀數(shù)進(jìn)行分析和探討,給出了相應(yīng)的建議。
抄平流程;水準(zhǔn)儀調(diào)平;水準(zhǔn)尺讀數(shù)
抄平工作是建筑施工的常見工序,為減少因抄平失誤引起的工程質(zhì)量問題,本文結(jié)合抄平工作實(shí)踐對、水準(zhǔn)儀調(diào)平、水準(zhǔn)尺讀數(shù)等內(nèi)容進(jìn)行分析,對可能發(fā)生的問題、提出相應(yīng)措施:
抄平示意圖如圖1所示,其抄平工藝流程:起始點(diǎn)A處的基準(zhǔn)標(biāo)高線(±0.00)立水準(zhǔn)尺,場地①架儀器,粗調(diào)平,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù)(5.00)→水準(zhǔn)尺移至場地①與②中間,儀器水平制動(dòng)松開,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù),上下調(diào)水準(zhǔn)尺,直至目鏡十字絲讀數(shù)相同(5.00),固定水準(zhǔn)尺,緊貼其底部劃線,第1步完成→水準(zhǔn)尺不動(dòng),場地②架儀器,粗調(diào)平,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù)(7.00)→水準(zhǔn)尺移至場地②與③中間,儀器水平制動(dòng)松開,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù),上下調(diào)水準(zhǔn)尺,直至目鏡十字絲讀數(shù)相同(7.00),固定水準(zhǔn)尺,緊貼其底部劃線,第二步完成→水準(zhǔn)尺不動(dòng),場地②架儀器,粗調(diào)平,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù)(5.00)→水準(zhǔn)尺移至場地③、④中間,儀器水平制動(dòng)松開,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù),上下調(diào)水準(zhǔn)尺,直至目鏡十字絲讀數(shù)相同(5.00),固定水準(zhǔn)尺,緊貼其底部劃線,第三步完成→水準(zhǔn)尺不動(dòng),場地④架儀器,粗調(diào)平,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù)(6.00)→水準(zhǔn)尺移至預(yù)定地點(diǎn)的B處,儀器水平制動(dòng)松開,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,精調(diào)平,讀數(shù),上下調(diào)水準(zhǔn)尺,直至目鏡十字絲讀數(shù)相同(6.00),固定水準(zhǔn)尺,緊貼其底部劃線,第4步完成,標(biāo)高傳遞到預(yù)定地點(diǎn)的B處。(每站水準(zhǔn)儀的架設(shè)高度受人為因素影響,其讀數(shù)亦隨之變化)
水準(zhǔn)儀的調(diào)平,主要涉及圓水準(zhǔn)器和管水準(zhǔn)器的調(diào)平。其方法如下:
(1)圓水準(zhǔn)器的調(diào)平(粗調(diào)平)。可以通過調(diào)節(jié)架腿高低或旋轉(zhuǎn)腳螺旋來操作,其中,架腿調(diào)節(jié)不易操作,穩(wěn)定性較差;旋轉(zhuǎn)腳螺旋有操作步驟,但原理不易理解,這里推薦后者的做法,并結(jié)合圖例對其原理進(jìn)行解讀:如圖2所示。
第1步相對旋轉(zhuǎn)①、②兩腳螺旋,氣泡按左手大拇指的旋轉(zhuǎn)方向移動(dòng);
第2步氣泡移動(dòng)到正對腳螺旋③位置后,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋③,使氣泡居中。
以上操作步驟,書上雖有介紹,但為什么這樣做,沒有進(jìn)行解釋,導(dǎo)致實(shí)際操作中常常混淆旋轉(zhuǎn)方向,影響調(diào)平效率,本文結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解釋:單獨(dú)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)腳螺旋會(huì)發(fā)現(xiàn)腳螺旋處的構(gòu)件降低,所以在圖2(a)中,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)腳螺旋①,腳螺旋①處降低,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)腳螺旋②,腳螺旋②處升高,一低一高,氣泡加速向腳螺旋②處移動(dòng),反之則向腳螺旋①處移動(dòng);在圖2(b)中,當(dāng)氣泡移動(dòng)到正對腳螺旋③的位置,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)腳螺旋③,腳螺旋③處升高,則氣泡向腳螺旋③處移動(dòng),居中時(shí)停止旋轉(zhuǎn)腳螺旋③。
需要注意的是:通過旋轉(zhuǎn)腳螺旋來進(jìn)行調(diào)平的方法屬于微調(diào),應(yīng)用的前提是儀器的架頭基座面大致水平,如果水準(zhǔn)儀的架頭基座面傾斜度較大,就會(huì)出現(xiàn)怎么旋轉(zhuǎn)腳螺旋(包括旋轉(zhuǎn)到底),也不能將水準(zhǔn)氣泡調(diào)節(jié)到居中位置的情況。
(2)管水準(zhǔn)器的調(diào)平(精調(diào)平)。可以通過旋轉(zhuǎn)微傾螺旋來操作,如圖3所示,具體過程如下:眼睛觀察氣泡觀察窗內(nèi)的管水準(zhǔn)氣泡影像(一般情況,2個(gè)半邊氣泡位置上下會(huì)錯(cuò)開),右手旋轉(zhuǎn)微傾螺旋,使兩個(gè)半邊氣泡的影像完全吻合。(當(dāng)左半邊氣泡位置偏上時(shí),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)微傾螺旋,則左半邊氣泡向下移動(dòng);當(dāng)左半邊氣泡位置偏下時(shí),順時(shí)針旋轉(zhuǎn)微傾螺旋,則左半邊氣泡向上移動(dòng))。
需要注意的是:有時(shí)候氣泡觀察窗內(nèi)沒有影像,多次旋轉(zhuǎn)微傾螺旋亦無變化,此時(shí)可以大幅度旋轉(zhuǎn)微傾螺旋,當(dāng)出現(xiàn)氣泡影像時(shí),再放慢速度進(jìn)行調(diào)節(jié)。
常見的水準(zhǔn)尺有2種,正尺(正像標(biāo)注,從下往上依次增大)和倒尺(倒像標(biāo)注,從下往上依次增大),分別對應(yīng)著正像望遠(yuǎn)鏡和倒像望遠(yuǎn)鏡(先前生產(chǎn)的望遠(yuǎn)鏡呈倒像,故水準(zhǔn)尺制成倒尺,顛倒成像后顯示正像;現(xiàn)在生產(chǎn)的望遠(yuǎn)鏡呈正像,故水準(zhǔn)尺制成正尺,成像后顯示正像)。
在使用中,正尺配合正像望遠(yuǎn)鏡,倒尺配合倒像望遠(yuǎn)鏡,鏡頭呈現(xiàn)正像數(shù)字標(biāo)注如圖4所示,但因存在成像正倒問題,讀數(shù)一律從小往大讀取,正像望遠(yuǎn)鏡尺像讀數(shù)為1.334m,倒像望遠(yuǎn)鏡尺像讀數(shù)為1.560m),若是正尺配合倒像望遠(yuǎn)鏡,倒尺配合正像望遠(yuǎn)鏡,則鏡頭呈現(xiàn)倒像數(shù)字標(biāo)注,影響讀取效率。
需要注意的是:讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否居中(外部因素可能會(huì)破壞視線的水平狀態(tài),如刮風(fēng)、振動(dòng)等),2個(gè)半邊氣泡若是錯(cuò)開,則需要調(diào)平后重新讀數(shù);當(dāng)儀器轉(zhuǎn)向另一方向觀測時(shí),需重新調(diào)平管水準(zhǔn)氣泡才能讀數(shù),但不能重新調(diào)節(jié)腳螺旋,否則會(huì)引起視線高度發(fā)生變化。
本文結(jié)合圖例對抄平流程、水準(zhǔn)儀調(diào)平、水準(zhǔn)尺讀數(shù)等內(nèi)容做了相應(yīng)的分析和探討,并對抄平工作中可能出現(xiàn)的問題給出了相應(yīng)的建議,為相關(guān)人員提高工程的抄平質(zhì)量提供了參考。
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(責(zé)任編輯 胡 進(jìn))
The simple discussion of several problems of height transmission in engineering construction
BI Xiao-bing
(Department of Civil Engineering Shanxi Conservancy Technical Institute, Yuncheng 044004,China)
In this paper, the working principle of height transmission is introduced, the leveling of levelling instrument and the reading of leveling rod are analyzed and discussed, the corresponding advice is provided.
the process of height transmission; the leveling of levelling instrument; the reading of leveling rod
2015-09-14;
2015-09-22
畢小兵(1985-),男,山西運(yùn)城人,教師,從事建筑工程專業(yè)教學(xué)與研究。
10.3969/j.issn.1671-6221.2015.04.013
TU7
A
1671-6221(2015)04-0039-03