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論初中生如何提高寫作能力

2015-06-17 19:16:37周蘇豫
新課程·中學 2015年4期
關鍵詞:初中生寫作能力

周蘇豫

摘 要:現在的初中生生活在一個信息時代,被各種電子產品充斥著生活,因此,有好多學生就會迷戀網絡小說,而那些小說大多數對學生沒有幫助,也會降低學生的寫作能力。現在的學生大多數不喜歡寫作,這之中有很大原因是學校和老師的教學方式不當,使學生錯誤地認為寫作只為升學和完成作業,因此,使學生的寫作能力降低。而在中國自古以來,都比較重視寫作,況且寫作也可以傳承我國的傳統文化,因此,提高學生的寫作能力是非常重要的。

關鍵詞:初中生;提高;寫作能力

有很多初中生他們不喜歡寫作文,有的甚至厭惡寫作文。其實寫作文是一件非常簡單的事情,但前提是腦海里要有非常多的故事和事例。這樣寫作就可以變得很容易,也會使作文內容變得很有文采。然而,初中生雖然都有自己的人生理想,但他們都沒有意識到如何去實踐自己的人生理想。我國優良的傳統文化還需要他們來傳承,而寫作是他們必不可少的載體;另外,寫作對學生本身也是非常重要的,它可以鍛煉人的語言表達能力,也可以修養身心,而這些對于學生的未來是非常有幫助的。因此,提高初中生的寫作能力是非常必要的。下面就如何提高學生的寫作能力進行闡述。

一、激發學生對寫作的興趣

興趣是提高學生寫作能力的基礎,人們若對某件事情非常感興趣就會很深入、很認真地研究它,探索這件事情中蘊含的奧妙和奇特之處,也就會慢慢地喜歡上這件事情,因此培養學生對寫作的興趣是非常重要的。例如,學校多開展一些有意義的活動,讓他們注重對課堂之外的收集,諸如,社會調查、社區服務、社會辯論會、演講比賽等,讓學生在實踐中寫作,并且通過這樣的比賽激發學生的寫作熱情,這樣也漸漸地培養了學生的寫作能力。在課堂上老師應該給學生播放一些紀錄片,給學生適當增加一些內容,讓學生在寫作時有素材可用。

二、鼓勵學生積累素材

寫作是一門藝術,而藝術有來源于生活,甚至高于生活。因此,寫出一片好的作文,是需要很多生活閱歷,且腦海里要有很多的故事,所以,積累寫作素材是非常有必要的。有的人說寫作是需要靈感的,但要知道靈感只會在某一瞬間才會顯現,而且這也需要長時間地積累,沒有素材積累即使有了靈感,也不會把它寫出來。事實上生活中的素材是非常重要的,例如,親戚之間、鄰里之間、師生之間、同學之間等以及理想與前途、成功與失敗等,老師要引導學生去發現、去思考、去感悟這些素材,并堅持積累。在生活中要讓學生去主動感悟生活中帶來的啟示,這樣寫出來的作文就會思想深刻、觀點新穎。也可以在教室的一角成立一個文明墻角,在這里可以放一些雜志、名人傳、報紙、生活小知識等,讓學生在休閑之余也可以積累素材。其實,積累素材也并不是一味地關注生活,也要多讀讀書、多看看美文、美句,并把他們摘抄下來。有時候學生在生活中關注的事情想要運用在寫作中,卻沒有運用到優美的語句,這樣也不能為學生的作文增加美感,但當學生把這兩個方面都做得很好,這樣他們在寫作文的時候可以減少時間,也可以使文章更生動、更形象。因此,積累多的寫作素材對于提高學生的寫作能力是非常重要的。

三、喚起學生對寫作的信心

初中生還沒有接觸很多社會上的事情,因此,他們看待事情的時候是非常單純的,他們非常重視自己在老師心目中的形象,因而老師的一言一行,都可以帶給學生重要的影響。所以,有時候老師的一個鼓勵的眼神,一個簡短表揚的話語都會在不經意之間改變學生對某件事情的態度,也可能成為他們前進的動力。反之,就會給他們帶來負擔,變得叛逆,抑制他們想象力和創造力的發揮,也會很不愿意做這件事情,因此,教師在教學中,多多地給予學生幫助、鼓勵和表揚。在學生的作文中不能全面地反對和責備,每個學生都有他們的優點和缺點,在優點上表揚他們,在缺點中鼓勵他們充分發揮學生作文的獨特之處,讓學生看到他們的進步之處,這樣學生有一種勞動之后的高興和成就感。另外,在發作之后要舉行一次小小的點評,讓師生之間多溝通,增加他們對老師的新切感,使他們熱愛這門學科。讓學生之間互相點評,看到自己作文的優點和不足,同時借鑒他人來完善自己。信心是事業成功的基礎,只要逐步樹立了學生的自信心,也就為學生能寫出好文章奠定了基礎。因此,對寫作有一定的自信心是可以提高初中生的寫作能力的。

四、在寫作教學中培養學生的意志力

培養寫作能力是一項非常艱苦的勞動,這是一個慢活,需要學生不斷地鍛煉。在這鍛煉的過程中學生會遇到很多的困難,如果學生一遇到困難就放棄,那肯定無法提高學生的寫作能力,所以,在平時老師就應該注重培養學生的意志力,讓學生具有克服困難的準備和勇氣,這樣學生不會輕易放棄,更容易成功。因此,老師可以根據學生的情況,制訂一套由簡到難的訓練方案,再制訂一個計劃,讓學生逐步養成摘抄筆記寫隨筆的良好習慣。并且進行有關意志知識的教育,使學生明白什么是意志力。

寫作是語文教學的重點,因此,提高學生的寫作能力是無可非議的。寫作能力不僅對學生自己有著重要的作用,更影響著我國優良文化的傳承。因此,中學生要堅定地承擔起這個責任和義務,為國家奉獻一份力量,使我國更加強大,更加繁榮昌盛。

參考文獻:

[1]徐雪云.語文閱讀教學中的寫作指導[J].成才之路,2008(10).

[2]龍墀.淺釋葉圣陶對個性化作文的論述[J].湖北教育,2005(02).

[3]覃可霖.布局謀篇 提高寫作技能:寫作思維技巧探秘之三[J].廣西師范學院學報:哲學社會科學版,2013(01).

編輯 王團蘭

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