“虎媽”“貓爸”的教育焦慮

沙洲

由趙薇、佟大為主演的電視劇《虎媽貓爸》正在熱播，該劇聚焦了當下社會關注度極高的幼升小等教育話題，劇中的孩子讀小學，學校不僅要面試孩子還要面試家長，為了進入重點小學賣掉舒適的大房子買九萬元一平方米的破舊學區房、推遲孩子的上學時間、送孩子上培訓班……這些瘋狂舉動真實地再現了當今父母對于幼升小、學區房等的狂熱追逐，因而引起了很多學生家長的共鳴。

看似夸張實則對應現實的劇情，直擊很多家長內心的痛點，真實而又殘酷地揭露出當下普遍存在的教育焦慮——該如何培養孩子？一個家庭付出什么樣的努力才能讓孩子享受到優質的教育資源？

五年前，美國耶魯大學華裔教授蔡美兒寫了本《虎媽戰歌》，轟動中西教育界，讓“虎媽”一詞走紅。其實，在當下，競爭已經大大提前，“不能讓孩子輸在起跑線上”不僅是一句商業口號，更是人們普遍認同的“真理”。越來越多的中小學生，乃至學齡前兒童和他們的家長，臉上也開始刻上了同樣的表情：焦慮。喜怒哀樂，愛恨嗔癡，而焦慮本來只是其中最普通的一種，然而，它卻成了許多家庭的主要表情。不管是“虎媽”“貓爸”，還是“貓媽”“虎爸”，在承受職場壓力的同時，還要為孩子的前途殫精竭慮，以致肩上勒痕累累。

上興趣班、培養特長、擇校、買學區房等現象，都貼著鮮明的時代標簽，是當下流行的教育病。如今，國家從根本上解決了孩子九年義務教育問題，義務教育的普惠性得到了充分實現，但教育資源失衡、優質教育資源緊缺的問題也日益凸顯，且在短時間內無法得到有效解決。為了追求有限的優質資源，不少家庭，從老到小都付出了艱辛的努力。

要想紓解這種焦慮，需要家長改變一心望子成龍的教育觀念。校長、教師、教育政策的制定者都需要多一份理智，尊重教育的發展規律，尊重人的成長規律。

真正醫治“虎媽”“貓爸”買學區房、逼孩子上培訓班、托關系加入擇校大戰的流行病的良藥，是國家層面推進，各地教育部門切實推行教改方案、進行人才培養模式的改革。令人欣慰的是，不少地方正在積極探索教改模式，如對口直升、建設九年一貫制學校、推進教師輪崗等，這些做法都是值得點贊的創新之舉。

不過，教育主管部門自去年開始推行“史上最嚴擇校令”，給不少大中城市列出義務教育百分之百就近入學時間表以后，學區房卻應聲而漲，這充分說明，要紓解家長的教育焦慮，不能只在升學方式上做文章，還需要國家層面上的頂層設計、資金投入和地方政府的積極推進。

【原載2015年5月15日《工人日報·科教時評》】

插圖 / 當代孟母多無奈 / 李法明