論幼兒園教育管理體制面臨的主要問題及解決策略

文/王海東

幼兒本身處于成長的階段，幼兒園是幼兒接觸教育的主要場所，承擔著引導幼兒朝著健康的方向發展的責任。幼兒園內部的教育管理體制直接關系到對幼兒的培養質量，缺乏相關體制的建立不僅會使得培養的方法上存在弊端，同時也不利于為幼兒未來的教育生涯打下良好的基礎。

一、幼兒園教育中有關管理體制存在的問題分析

(一)缺乏政府的引導

我國的幼兒園一般都是私立幼兒園，一般沒有固定的管理模式，由于人們較少的重視導致政府對于幼兒園的關注度不足，幼兒園常常被認為是私立教師統一對幼兒進行看護的機構，而忽略了幼兒園的教育功能。而政府也沒有針對現狀出臺統一的幼兒園管理體制措施，使得幼兒園在管理中存在隨意性。

(二)管理體制過于傳統缺乏創新

我國的幼兒園管理方法一般比較落后，對于幼兒運用相同方法統一進行管理，這種管理方法并不能夠起到明顯的作用。缺乏創新性。幼兒都具有活潑好動的心理，并且具有鮮明的性格特點，統一的管理方法雖然省去了大量的管理精力和管理時間，但是卻不一定適合于每一個幼兒。及其容易引發幼兒產生叛逆心理。

(三)管理人員本身素質不高

由于我國存在很多私立的幼兒園，相關的管理人員素質上存在較大的差異性，一些私立幼兒園的管理人員素質不高，幼兒園是幼兒成長的重要環境，教師與幼兒直接接觸，其行為和思想會對幼兒產生潛移默化的影響。而且，幼師專業一般在中專或者大專開設，幼師雖然能夠接觸到更多的專業知識，但是其綜合素質、基礎知識結構不夠完善，缺乏專業的管理知識，在構建幼兒園內部的管理體制中，常常會存在不足。

二、解決目前幼兒園管理體制中存在問題的策略分析

(一)政府必須明確責任，推動建立幼兒園管理體制

本質上講，幼兒園教育是一個人教育的最開始階段，幼兒園學習過程中培養的學習態度、教育基礎將會對幼兒日后接受教育全過程產生影響。要想推動幼兒園管理體制的建立，就離不開政府的推動和監督。政府首先要明確幼兒園教育的重要作用，明確自身的責任，建立起標準的管理法律并通過一些政策引導幼兒園的發展方向，督促幼兒園管理體制盡快建立和完善，同時，還應該對幼兒園教育加強監督和檢查，取締一些非法的私立機構，保證幼兒的安全，提高幼兒園教育的質量和效果。

(二)不斷創新管理方法和管理體制

在進行幼兒的管理時，不能夠單純依靠傳統的管理辦法，必須積極推動管理方式與管理體制的創新。比如，幼兒園教師可以采用分組管理的辦法，將幼兒園的幼兒按照性格特點分成幾個不同的小組，對于每一個小組采取不同的管理方法，對于活潑的幼兒注重培養他們的耐心和穩定性;相反，對于較為文靜的幼兒則要引導他們積極的表達自己，積極的交流溝通。通過這樣的方法，不僅能夠針對性的培養幼兒的個性，同時也是對幼兒負責任的表現，讓其能夠全方面的發展自身的能力。

(三)加大國家對于幼兒教育的財政投入和財政補貼

國家必須鼓勵幼兒園的建設和發展，不斷加大幼兒教育經費的投入，幫助幼兒園完善教育設備和相關設施，在保護幼兒安全的同時也能夠提升幼兒接觸知識的層面。除此之外，國家必須加大對于幼師教育這一專業學科的經費投入，促進這一專業朝著更加全面的方向發展，提升幼師的培養質量，完善開設幼師專業學校的教學設備，為幼師專業學生提供實踐渠道，讓其能夠更好的勝任未來的工作。政府加大財政補貼和財政投入，能夠有效的實現整體布局，最終推動幼兒園教育管理水平整體性的提高。

結束語

幼兒園教育對于一個幼兒的成長和發展有著十分重要的作用，就目前狀況來看，我國的幼兒園管理體制還存在一些問題，要想解決這些問題，首先，政府要做到明確責任，其次，幼兒園管理者必須創新管理方式，最后，國家必須加大財政投入與財政補貼，只有這樣，才能夠提升幼兒園管理體制的有效性，最終提高幼兒教育培養的質量。

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