培育中國特色社會主義核心價值觀教育體系研究——基于家族史、家教和家風的研究視閾

文/劉洪利

一、社會主義核心價值觀及其教育體系的基礎梳理

(一)社會主義核心價值觀的內涵解讀和時代特征

正確闡釋和剖析社會主義核心價值觀，必須以認知社會主義核心價值觀為前提，畢竟“科學揭示、概括提煉社會主義核心價值觀，是馬克思主義經典作家留給社會主義實踐運動中的一個重大價值難題?！保?］2

社會主義價值觀指“生活在社會主義社會中的主體對社會主義的性質、特征、目標等，以及在此基礎上對行為和事物的是非善惡榮辱的判斷”［2］15，而人們對社會主義價值觀的要素、性質、價值標準的根本看法和態度則成為社會主義核心價值觀的實質內涵。

解讀社會主義核心價值觀內涵必須以時代特征為基石

第一，民族性與普遍性。社會主義核心價值觀是以馬克思主義為指導思想，承接本民族優秀傳統文化和美德而確立和發展起來的。社會主義核心價值觀是揭示社會主義最本質的永恒的精神要素，它適應于社會方方面面，體現時代要求并能有效滿足人民大眾的現實需要。

第二，崇高性與共識性。社會主義核心價值觀的培育，在其本質上既屬于社會主義先進文化建設的有機環節，又是社會主義先進文化建設的偉大工程和目標指向。社會主義核心價值觀作為社會主義社會的一種共識價值，“內化為人們普遍的價值取向、價值追求、價值尺度和價值原則?！保?］6

(二)社會主義核心價值觀教育體系培育的必要性和重要性

第一，必要性。首先，現代化在某種程度上對傳統價值形態和社會主義價值觀念構成消解。必須堅定地以社會主義核心價值觀為導向，發揮教育體系在價值傳播和影響中的作用。其次，現代化引發對傳統文化和社會主義價值觀的揚棄甚至拋棄問題。必須以教育手段團結廣大市民做好關于社會主義核心價值觀的教育活動。最后，信息化改變了人們，特別是年輕一代的生活方式和觀念形態。必須以教育方式弘揚社會主義核心價值觀。

第二，重要性。首先，深化與豐富社會主義核心價值觀教育體系。建設社會主義核心價值觀教育體系，可使思想政治教育得到進一步發展、深化與改善。其次，推進社會主義核心價值觀的確立與傳播。只有通過構建教育體系才能保證社會主義核心價值觀的主流意識被確立與傳播。最后，提高社會主義核心價值觀教育的有效性“這表明，社會主義核心價值觀教育已經引起了受眾積極變化。”［4］27

二、家族史視閾下的家教、家風教育機制

(一)家教、家風的重大作用

第一，家教家風傳承著中國傳統道德理念。以家教家風的方式對家庭傳統美德進行傳承，會在不經意間將傳統道德灌輸于家庭成員內部。第二，家教家風增強家庭凝聚力和認同感。加強對家庭成員的家教家風教育，可使后代對家庭或家族所傳承下來的行為倍加贊賞。第三，家教家風守護著中國傳統文化。家教家風作為中國傳統文化中的重要一環，體現了中國傳統文化的精髓和魅力。

(二)中國優秀家族史影響下的家教、家風案例分析

曾氏家族家教家風教育體系——重品性、輕名利、勤儉持家。首先，注重內在品德修養和品性提升。曾國藩以“早、掃、考、寶、書、蔬、魚、豬”的家訓規則來要求子女日常生活，反對好逸惡勞、不思進取。其次，正確看待名與利的紛爭。 “凡人皆望子孫為大官，余不愿意為大官，但愿為讀書明理之君子”。［5］43最后，養成勤儉持家的家庭作風。曾國藩雖貴為朝中大臣，但家庭生活卻是十分清簡，為的就是要讓子女養成勤儉持家的優秀品德。

三、構建社會主義核心價值觀教育體系:基于家族史、家教、家風研究視閾下的教育機制創新

第一，構建社會核心價值觀教育體系必須將其融于家教家風教育全過程。一個人價值觀念的形成并非一朝一夕，而是在耳濡目染的生活、學習、工作中逐漸積淀和成熟下來的。將社會主義核心價值觀教育體系融入家教家風的教育過程中，通過長輩的言傳身教，讓家庭成員在相對安靜的環境中學會思考，進而形成符合個人道德水平和文化素養的價值目標。

第二，構建社會核心價值觀教育體系必須與家庭生活實際相接軌?！爸薄靶小焙弦坏慕逃绞竭h比空洞說教豐富生動的多，尤其是在構建社會主義核心價值觀教育體系的大背景下充分發揮家庭生活實踐，不僅能增強家庭成員對社會的了解，還能促使家庭成員學習家族遺留下來的優秀的禮節和規范，鍛煉自身優秀品格和意志。

第三，構建社會核心價值觀教育體系必須增強家庭情感教育的熏陶。一種價值觀念的形成往往取決于主體對價值內容的情感體驗以及由此產生的需要，這對社會主義核心價值的培育和構建同樣適用。所以，核心價值觀教育體系的完善不單要從理性層面進行提升，更要注重情感層面的認同，呼喚情感需要。

第四，構建社會核心價值觀教育體系必須引導家庭成員樹立正確的價值觀念和文化素養。文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，在核心價值觀教育體系的構建過程中，充分借助家庭價值觀念與文化素養的熏陶作用，不斷更新自身落后的、狹隘的思想，將價值判斷變成為自己的行動指南。

［1］［3］戴木才. 論社會主義核心價值觀與核心價值體系的辯證關系——中國特色社會主義核心價值觀探索之一［J］. 南昌航空大學學報:社會科學版，2011，13 (2)

［2］鐘明華，黃薈. 社會主義核心價值觀內涵解析［J］. 山東社會科學，2009，12.

［4］邱國勇. 社會主義核心價值觀教育研究［D］. 武漢大學，2013.

［5］曾國藩. 曾國藩家書［M］. 同心出版社，2012，5.