對新形勢下大學生就業指導工作的探索

祁齊

摘 要：近年來，教育改革已經深入到每個人的生活中，讓人們開始重視教育的重要性。大學教育制度逐漸推進，想上大學已經不是學生觸不可及的夢想。這樣的趨勢導致現在的大學生就業問題急需得到解決，文章對新形勢下大學生的就業指導工作進行分析，提出在新形勢下大學生就業指導工作的策略。

關鍵詞：大學生就業；就業指導；對策

近年來，大學生就業問題是全國教育部門關注的焦點，并且就此問題召開了一些具有針對性的會議，希望能夠解決大學生就業問題。在相關會議中指出，大學生就業問題需要相關教育部門清除自身的責任，要讓大學生在負責任的教育部門中提高能力，促使大學生積極創業。會議中還指出，當代大學生應該工學結合，培養其綜合素質，樹立正確的人生觀、價值觀等，突破就業帶來的困難。

1 大學生就業形勢

1.1 畢業生數量急劇增長，現有工作崗位供不應求

根據相關教育部門顯示，近年來我國的大學生數量增多，從2004年到2007年三年時間里，尚未就業的大學生達到了八十萬人，而進入就業市場的大學生就有七百萬人，在這樣的趨勢下，大學生的數量日益增多而就業崗位增加緩慢，因此就業崗位出現供不應求的狀態，讓很多大學生出現了“畢業等于失業”的狀態[1]。

1.2 專業限制，用人單位的閱歷、性別歧視

從整個就業市場來看，大學生的就業情況很不可觀，目前的大學生就業市場逐漸出現低迷的狀態。然而，近年來一些具有專業技能的就業形勢深入到大學生的就業指導中，如一些發達城市的計算機專業比較火爆，者這樣的新形勢下，大學生的就業面寬闊了許多，各大學生提高了更多的就業空間，從相關資料中發現，這種具有專業技能的工作崗位出現了許多的大學生，人數不斷在增加，而其他文科、哲學類的工作崗位缺少了許多大學生，也讓這類專業的大學畢業生就業難度加大。

1.3 用人單位招聘人才設置“高門檻”

在全國就業市場來看，許多重點城市的人才市場要求高學歷的大學畢業生，而這樣的實際情況讓許多用人單位需要高學歷人才的缺口較大。由此看出，就業和學歷密切相關，根據相關資料顯示，從大學生就業市場中發現，碩士（含碩士）以上的人數、本科人員人數、其他的求職人數與職位數之比分別為1：1.03、1：0.51、1：0.43；從比例可以看出，要求碩士（含碩士）以上的崗位多于要求本科以及其他學歷的崗位。

2 新形勢下大學生就業指導工作的對策

2.1大學生就業指導工作應全程化

就目前就業市場需求來看，相關的高校應該重視教育理念，建立全程化的大學生工作管理制度。這里的就業指導工作全程化就是在大學生接受教育的過程中應該將就業指導工作結合教學理念進行教學，而不是在大學生快畢業時，臨時對大學生進行針對性的就業指導工作。針對目前的就業市場來說，高校應該顧慮全局，對整個系統進行針對性的就業指導工作，讓就業指導工作制度在實踐中不斷得到完善，根據大學生不同的學習階段和實際情況，對大學生進行針對性的就業指導，通過一些活動進行實施就業指導。在這個過程中，大學一年級的指導方向為職業生涯的規劃；大學二年級的指導方向為能力和綜合素質的培養；大學三年級的指導方向為就業定向指導；大學四年級的指導方向為實施擇業指導。將這四個階段融合到整個大學的學習中，將就業指導工作深入到每個大學生的日常生活中，進一步完善就業指導工作制度[2]。例如在大學生剛進入校園時，他們對于專業的發展前途和動態不夠了解，這樣情況下，學校可以將邀請一些專業的指導老師、企業管理人員等具有專業知識的人士，對剛入校的大學生講解相關專業的發展前途和動態，讓大學生更加了解自己想要就讀的專業，不會出現迷茫的心理。在這過程中，教師應該給予相應幫助和指導，鼓勵學生積極參加職業實踐活動。

2.2 豐富就業指導工作的內容

對于大學生來說，學校就是自己的工作崗位，在這個工作崗位中實施就業指導工作，能夠讓大學生順利畢業的同時，還能讓自己扮演一個社會角色。高校將就業政策和就業形勢等對大學生進行分析，讓大學生快速了解就業知識，幫助他們接受和認可社會，僅做好這些工作遠遠不夠，在教學的過程中，應該將大學生就業指導工作的時效性增強，同時就業指導工作的內容不斷豐富，幫助大學樹立正確的人身觀、價值觀等，通過這方面的教育讓大學生擁有正確的擇業觀，進而科學的規劃自己的職業生涯，為步入社會打下堅實的基礎[3]。

2.3 大學生就業指導與教學改革相結合

從高等院校的教育性質來看，高等院校的教育功能就是培養專業的人才，為大學生服務。在新形勢下，高等院校應該以市場為中心，將市場的競爭局面深入到大學生教育中。了解市場的需求，將學校的專業設置更加接近市場需求，培養社會需要的全能人才。從市場就業情況來看，高等院校培養的才人是否得到就業市場的認可和接受，一般情況下，從大學生的就業率就能看出來，畢業生的就業率就代表市場認可高等院校教育理念的程度，對學校的聲譽和社會地位產生極大的影響。在這個大學時代，高等院校想要穩固自己在社會中的地位，就需要結合市場需求培養專業的全能人才，將教學理念和課程結構進行改革，讓兩者符合市場的需求，開展具有針對性的就業指導工作，將科學的教學方法、內容融入到整個就業指導工作中，提高教學質量的同時，還能培養大學生的綜合素質，讓大學畢業生面對就業競爭的時候，有足夠的信心，這樣才能穩固高等院校在社會中的地位。

3 結語

文章通過對大學生的就業形勢、影響大學生就業的因素以及大學生擇業出現的問題進行分析，提出了在新形勢下大學生就業指導工作的策略。希望為大學生就業指導工作提供一些有效的依據。

參考文獻：

[1]李德建.新形勢下大學生就業指導工作的對策探討[J].中小企業管理與科技（中旬刊），2015（1）：232-233.

[2]陳盈盈.新形勢下大學生就業指導工作的對策探討[J].才智，2013（10）：117.

[3]王陽.在大學生就業指導中加強思想政治教育研究[D].重慶工商大學，2012（5）：10-13.