林 關 成

(渭南師范學院 傳媒工程學院，陜西 渭南 714099)

【教育教學方法研究】

動畫專業共享型教學資源庫建設的研究與實踐

林 關 成

(渭南師范學院 傳媒工程學院，陜西 渭南 714099)

高校網絡資源庫建設是高校信息化建設的重要內容。為了提高動畫專業的教育教學質量，促進動漫類專業建設，通過分析我國高校動畫專業目前教育現狀，研究動畫專業共享型教學資源庫建設的內容和實施步驟，探討資源庫的基本建構、資源的收集途徑、資源庫的硬件環境及資源庫的管理維護，利用B/S模式結構，通過ASP技術，結合SQL Server 2005數據庫，設計實現了動畫專業共享型教學資源庫，為動漫類專業的人才培養提供支持，對動漫類專業建設有一定的指導意義。

動畫專業；共享型；教學資源庫

隨著信息技術的飛速發展，信息化建設成為推進高等教育教學改革的重要手段。利用教育信息化理念，建設共享型專業教學資源庫，對于起步晚、基礎差、發展迅猛的動畫專業而言，更是如此。

通過“動畫”“資源庫”等關鍵詞搜索相關文獻，檢索結果中與動畫教學資源庫有關的文獻僅有5篇，其中有2篇文獻對動畫專業教學資源庫的建設進行了初步探討[1-2]，有2篇文獻介紹了二維Flash動畫制作課程教學資源庫的建設[3-4]，有1篇文獻對三維動畫角色模型資源管理進行了研究[5]。文獻分析結果表明，對高等學校動畫專業教學資源庫建設的研究與實踐還比較少。

據不完全統計，截至目前，全國動漫類企業達5 473家，設有動畫專業的高校有537所，開辦動漫類相關專業的院系1 230個，在校學生達56.6萬人，覆蓋了全國各個省、市和自治區。動畫專業人才的巨大缺口促使專業教育呈現“跨越式”發展，出現專業分布面廣、師資隊伍和實驗條件不協調等諸多問題。因此，為了推動高校動漫類專業建設，提升動漫類專業教師的教學資源開發能力，豐富學生的學習資源，培養高素質、高技能的動畫專業人才，利用信息技術，將專業相關的教學資源進行整合，建設動畫專業共享型教學資源庫，對于提高動漫類專業的教育教學質量，具有重要的現實意義。

一、動畫專業共享型教學資源庫建設研究

動畫專業教學資源庫建設需要結合院校自身的特點，構建具有動漫類專業特色的教學資源庫，具有很強的實踐性，主要研究內容包括教學資源庫總體框架設計、教學資源庫內容建設和教學資源庫管理平臺構建等方面。

1.教學資源庫總體框架設計

結合行業標準，分析動漫類企業對動畫從業人員的人才定位和技能要求，制定動畫專業人才培養方案，形成并完善兼具全國普適性和區域特色性的相關專業標準，并實時更新；根據動畫專業人才培養方案，設置由專業核心課程、專業支撐課程、職業拓展課程、區域特色課程等構成的動畫專業課程體系；依據專業課程體系，建設教學資源庫內容，主要包括專業建設、課程資源、文獻資源、圖片資源、音效資源、視頻資源、電子教材等資源庫內容；構建教學資源庫管理平臺，主要包括用戶管理、交流互動以及資源建設等功能模塊。

2.教學資源庫內容

根據總體設計框架，動畫專業教學資源庫主要由專業建設資源庫、課程資源庫、文獻資源庫、圖片資源庫、音效資源庫、視頻資源庫、電子教材資源庫等分庫組成，其基本結構如圖1所示。

圖1 共享型專業教學資源庫系統示意圖

專業建設資源庫主要包括專業介紹、專業目標、專業標準、培養方案、課程體系、實訓基地管理制度、頂崗實習實施及管理制度等資源。課程資源庫主要包括課程介紹、教學大綱、授課計劃、實訓項目、課程作業、考核評價、作品方案、實訓指導、優秀教案、教學課件、應用案例、習題庫、試題庫、作品庫等資源。文獻資源庫主要包括動畫史料、學術論文、專業期刊、研究報告、專著、大事記錄、政策法規等資源。圖片資源庫主要包括與動畫創作相關的各類圖片，如人物類、動物類、植物類、風景類、食品類、科技類、建筑類、體育類等資源。音效資源庫主要包括與動畫創作相關的各類音效，如人物類、動物類、歌曲類、背景類、樂器類、體育類、自然類等資源。視頻資源庫主要包括經典動畫片、動畫連續劇、實驗短片、教學錄像、網絡動畫、FLASH 作品等資源。電子教材資源庫主要包括理論教材、實訓教材、實訓指導書、教學參考、特色資源等內容。

3.教學資源庫管理平臺

教學資源庫管理平臺主要包括用戶管理、交流互動以及資源建設等功能模塊。

用戶管理：主要用于管理普通用戶和管理員用戶，功能包括用戶注冊、用戶登錄、密碼找回、密碼修改、權限管理等，具體功能結構如圖2所示。

交流互動主要包括答疑討論、在線測試、資源評價等內容。資源建設主要包括資源檢索、資源上傳、資源審核、資源下載、資源維護等內容。

二、動畫專業共享型教學資源庫建設實踐

根據動畫專業教學資源庫的建設方案，教學資源庫建設主要包括教學資源庫內容建設和教學資源庫管理平臺構建與維護兩個方面。教學資源庫內容建設主要分為前期的資源收集整理、中期的資源轉換入庫以及后期的資源維護與管理等；教學資源庫管理平臺構建則包括用戶管理平臺構建和資源上傳下載、審核評價、檢索維護等管理平臺建設。

1.教學資源庫內容建設

結合動畫專業的課程特點，其教學資源主要以文字、圖片、音頻、視頻、動畫等形式表現。因此，為了統一資源風格，便于資源管理維護，對各類資源的格式、規格作統一規定，制訂資源標準，按照標準收集、整理原始素材，形成教學資源。

教學資源主要通過網絡下載、自行創作、直接購買等途徑收集。首先，利用互聯網，在中國動畫網、火星時代等動畫類網站和設計在線、視覺中國等綜合設計類網站上大量下載內容豐富的免費資源。其次，利用作品創作工作室，承接動漫類研究項目，通過靈活多變的形式，帶動師生加大自行創作力度，不斷積累、充實和完善教學資源。最后，對于制作難度大、使用頻率高、網絡難以下載的教學資源，可根據教學需求，加大經費投入，直接購買優秀作品，補充教學資源。

2.教學資源庫管理平臺建設

根據教學資源庫管理平臺的功能需求，利用ASP技術，結合后臺數據庫，完成用戶管理、答疑討論、在線測試和資源上傳下載、審核評價、檢索維護等管理功能，為教學資源庫的使用、推廣和更新提供技術支持。

三、教學資源庫系統結構設計與實現

動畫專業共享型教學資源庫是基于B/S/D結構的Web 應用系統，主要由數據存儲層、業務操作層和客戶服務層等三層結構組成，其具體功能模塊結構如圖3所示。底層的數據存儲層以SQL Server 2005作為后臺數據庫，采用分片存儲的方式，用普通服務器集群代替高性能服務器，將不同資源庫的數據分別存儲在網絡中不同的服務器上，降低了硬件成本，提高了系統的工作效率；業務操作層主要由操作類組件和數據庫接口組件構成，操作類組件根據具體任務調用相應的數據庫接口組件，主要完成用戶管理、權限管理以及資源管理等功能；數據庫接口組件主要完成與指定庫、表間的數據交互任務；客戶服務層主要為用戶提供信息導航、交流互動及查詢統計等可操作的圖形界面。

圖3 教學資源庫的三層結構

教學資源庫系統采用面向對象的方式實現，利用動態網頁技術，使用ASP語言，將用戶的操作通過表單等對象傳遞給相應的處理程序，再由處理程序調用業務操作層的相關組件實現對底層數據庫的具體操作。

四、結語

通過分析我國高校動畫專業目前教育現狀，研究了動畫專業共享型教學資源庫建設的內容和實施步驟，探討了資源庫的基本建構、資源的收集途徑、資源庫的硬件環境及資源庫的管理維護，利用B/S模式結構，通過ASP技術，結合SQLServer2005數據庫，設計實現了動畫專業共享型教學資源庫，打破了傳統教學方式中時間和空間的限制，為更好地開展動畫專業教學活動提供了有力的支持，但資源庫的持續完善發展有待進一步研究。

[1] 湯天然.芻議開發與建設動畫專業資源庫[J].科技信息(科學教研),2007,(22):345.

[2] 孔素然.應用型本科院校動畫專業教學資源庫建設初探[J].南昌教育學院學報,2013,(4):51-52.

[3] 姜東洋.Flash動畫設計課程教學資源庫網絡展示平臺的研究與建設[J].科技創新與應用,2013,(10):273.

[4] 李倩倩.淺談高職院校《Flash動畫制作》課程教學資源庫建設[J].時代教育,2013,(9):228.

[5] 馬躍.基于三維動畫角色建模的資源庫設計與應用[D].上海:復旦大學碩士學位論文,2010.

【責任編輯 曹 靜】

Research and Practice on the Construction of Shared Teaching Resources Warehouse for Animation

LIN Guan-cheng

(School of Media Engineering, Weinan Normal University, Weinan 714099, China)

With the development of network technology, the network files storage system is increasingly popularizing. In order to achieve the sharing of network resources and improve resource utilization, Using ASP.NET 2.0 and C# development language, a relatively complete network files storage management system is designed and implemented based on ASP.NET technology under the Microsoft Visual Studio 2008 integrated development environment and combination with the SQL Server 2005 database software. Utilizing B/S mode structure, the system achieves some functions, such as user login, folder management and file management, etc. It provides a convenient and efficient means of resource exchange for network files management and has some practical value.

animation; shared; teaching resources warehouse

2015-03-25

渭南師范學院教育教學改革研究項目：高等學校動畫專業教學資源庫建設的研究與實踐(JG201340)；渭南師范學院科研計劃項目：陜西東部非物質文化遺產數字化研究(13YKF001)

林關成(1974—)，男，陜西勉縣人，渭南師范學院傳媒工程學院副教授，理學博士，主要從事信號與信息處理研究。

G642

A

1009-5128(2015)16-0034-03