如何在初中思想品德課中進行法治教育

張金國

摘要：初中思想品德課是對初中學生進行法制教育的主陣地。本文通過對在思想品德課中加強中學生法制教育的必要性和課程中有關法制教育內容的分析，發現初中思想品德課中所涉及的法律意識培養、主要包括對權利和義務意識的培養，對“學法、守法、懂法、用法”意識的培養和對依法治國意識的培養。

關鍵詞：思想品德課；法制教育；法律意識

我國歷來非常重視對中小學生進行法制教育鄧小平曾說過法制教育要從娃娃抓起小學中學都要進行這個設置這個教育，社會上也要進行這個教育，但是在現實生活中出現了一些不良現象部分中學生遇到違法侵害時不懂得用法律手段來維護自己的合法權益，中學生維護犯罪率在不斷上升到這些都是由于不懂法造成了為了改善這一問題我們必須加強中學生的法制教育在初中階段對學生進行法制教育主要依靠思想品德課來進行可以說初中思想品德課程就是進行法制教育的主陣地。

一、思想品德課中加強對中學生法制教育的必要性

第一這是推進我國建設社會主義法治國家進程需要初中學生正處于世界觀人生觀和價值觀形成的初期，對于他們必須予以正確的教育和引導對他們進行法制教育，可以為將來打下良好的法律基礎形成正確的法制觀念，可以從根本上減少法盲的出現，這事重視加強法制教育不但可以培養合格的社會公民而且可以推進我國民主法制化的進程。

第二，這是實現全面推進素質教育的需要法制教育是素質教育的重要組成部分，法律素質是中學生成才的必備素質，對中學生的成長有著重要的作用及可以為素質教育的記憶的實現打下基礎同時也為中學生全面發展奠定了堅實的基礎，因此為了培養全面發展的人才必須對中學生進行法制教育，

第三，這是促進中學生健康成長的需要，初中學生正處于成長關鍵期具有極強的可塑性很容易受到外部環境的影響，由于中學生法律意識淡薄，對法律的了解較少及不能明辨是非等原因可能導致一些不良行為的出現，因此，為了中學生的健康成長必須加強法制教育是中學生樹立良好的法律意識得到全面的發展。

初中思想品德課中有關法制教育的內容分析，對初中學生進行法制教育在不同年紀有不同內容初一時期主要是讓學生初步感受法律的尊嚴了解法律對我們的規范和保護作用，首先讓學生知道受教育，既是公民的權利也是公民的義務，所以叫珍惜受教育的權利，也必須履行受教育的義務，其次，由于中學生辨別是非的能力較差自控能力不強??！因此在教學中要幫助學生增強法制觀念自覺遵守遵紀守法，自覺抵制不良誘惑提高自身修養道德修養，由于初一學生法律知識較為貧乏對于這部分知識接受起來比較困難，所以必須理論聯系實際如初一下冊第八課標題為法律護我成長旗下包括特殊的保護特殊的愛善用法律保護自己兩個框標題，第一框細分為家庭保護和學校保護社會保護和司法保護了木第二框細分為求助有路甘打官司善于斗爭三木在具體的課文內容的安排中除了大量的正面兒描述外還有側面和反面的事例。同時引用相關警句名言和法律法規，來讓學生加深印象促進思考。

初二時期主要學習的是我們享有的人身權利和文化經濟權利首先學習了法律對公民權利和義務的規定，讓學生懂得法律通過規定權利和義務來規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪來維護人民的合法權益，讓學生了解公民進行有權利又履行義務，其次，認識到我們享有人身權利人身權利包括生命健康權和人格尊嚴權，這是我們與生俱來的權利，任何人都不能侵犯在此學習了，我們享有的經濟文化權利，讓學生認識到公民的財產權和智力成果權不受侵犯要樹立自我保護意識，遇到不法侵害時學會運用法律武器維護自己的經濟權利。

初三時期主要對主要是對我國是社會主義法治國家的總體認識的學習，讓學生知道我國是社會主義法治國家走依法治國之路了解道心法是國家的根本大法具有最高的法律效力了解到我們每個公民都享有的監督權里要建立健全監督和制約機制通過這些學習要幫助學生樹立法律意識和憲法意識，真正做到有法可依有法必依執法必嚴違法必究。

三、初中思想品德課主要進行的法律意識培養

初中思想品德課中所涉及的法律意識培養主要包括幾個方面，一是對權力意志和義務意識的培養讓中學生知道公民享有法律規定權利也要履行法律規定的義務，學會用法律來維護自己的權利同時要尊重他人的權利；二是對學法守法懂法用法意識的培養，學會依法保護自己地獄不良誘惑預防違法犯罪遇到不法侵害時用法律武器維護自己的合法權益；三是對依法治國意識的培養幫助學生樹立憲法意識充分認識到我國走依法治國之路是中學生自覺樹立法制觀念推進我國進行社會主義法治國家建設的進程。

總體來說我初中思想品德課的課程設置對于與法制教育還是比較重視給予了足夠的關注這是我國建設社會主義法治國家和依法治國理念在平羅思在思想品德課程中體現，對初中生進行法制教育的主要目的是讓中學生掌握基本的法律知識，學會運用法律手段來維護自己的合法權益，并且履行法律規定的義務真正做到學法守法懂法用法。endprint