淺談文化視野下高校學生管理問題研究

賀旭華 宋巖靜

淺談文化視野下高校學生管理問題研究

賀旭華 宋巖靜

摘 要：高校學生管理在高校管理和學生成長中有著重要作用。高校學生管理能夠促進高校教育發展，維護高校安定，但是在如今的文化視野下，高校學生管理的情況并不是很理想，本文通過對問題的分析，總結出加強高校學生管理的對策。

關鍵詞：文化視野；高校學生管理；對策

在一個要求全面提高教育質量的社會下，這在一定程度上也要求了學校對學生進行合理有效的管理，因為全面提高教育質量的前提就是需要確立科學、全面的高等教育質量管理觀，教育的對象就是學生，從而就要求高校完善管理制度，調整管理方式，營造良好的學習環境促進學生學習，這都是在文化視野下高校學生管理所要面對的挑戰。

一、高校學生管理的現狀

目前，高校在管理學生的工作上主要有以下幾點問題：1.高校缺乏管理服務理念，現在部分高校對管理服務理念理解的不夠透徹，管理內容過于形式化，也過于機械化，缺少人情味，而且，還有一部分高校把“管理”認為是“管制”，這在很大程度上就偏離了管理的理念，管理是有計劃、有組織的協調和控制，并不是像管制樣，沒有很強的強制性，管理強調的是一個控制，而管制強調的是一個制止；2.高校管理工作不夠到位，對學生的管理是管理工作的重中之重，可是存在部分學校沒有很好的落實這項工作，管理工作過于表面化，不夠到位、深入；3.缺少健全的管理制度，一個完善的管理制度是高校進行學生管理的前提條件，缺少健全的管理制度，會導致管理者無制度可循，使得管理工作的難以進行；4.學生管理隊伍的專業水平不高，目前高校的學生管理隊伍專業水平普遍低下，思想意識落后，而且高校的擴招導致學生數量的增加，學生管理隊伍的壓力增大，管理工作不過關。

二、加強高校學生管理的對策

1.加強高校管理服務理念

在現在的文化視野下，高校管理工作必須建立“以學生為本”的管理理念，增強高校的管理服務意識，以學生為主，尊重學生，嚴格區分“管理”和“管制”，通過對學生的基本情況的了解，對學生進行有效的管理，并且能夠最大程度上挖掘學生的能力，培養學生全面發展，只要高校注重學生為主體的服務理念，就能充分調動學生積極配合學校完成管理工作[1]。從管理內容上進行改變，使得管理工作更加人性化，避免機械化管理導致學生的厭煩心理，同時，高校還要在進行學生管理的時候，合理有效的對學生進行教育，讓學生形成自我管理的意識，引導學生自我反思，自我教育的習慣。

2.健全高校學生管理制度

完善的規章制度是高校管理學生的前提條件，有一個好的制度才能更好的管理，讓管理有制度可循，防止管理工作的混亂，以及學生對管理工作的不滿。為了更好的管理學生，高校需要完善本身的管理制度，而且制度需要貫徹“以學生為本”的服務理念，以學生為服務主體，為了更好的培養學生，培養出擁有綜合素質能力強的人才，所以管理制度的設立需要依據學生身心健康發展的規律，圍繞充分促進學生能力的目標進行，而不是一味的強調“規范”和“禁止”，制度的目標應該是對學生具有導向性和指引性的，強調自主管理的特點，為學生提供一個民主自由、公平公正的學習環境。

3.落實高校管理學生工作

管理制度的設立是需要高校管理實施的，并不是一紙空談，俗話說的好“沒有執行，一切管理都是空談”，制度光是紙上談兵是沒有用的，高校管理者能夠靈活的運用制度來管理學生才是可行的，可是，在現在高校中，管理工作一直不到位，制度的不完全是一個問題，管理者的不負責也是一個問題，所以，在健全管理制度的基礎上，需要對管理者進行思想政治工作，利用獎懲措施充分調動每個管理者的主動性和積極性，使得他們能夠全身心的投入管理工作中并不斷完善管理行為只有高校管理者認真負責，才能落實好高效管理學生工作，提高執行的力度。

4.加強高校學生管理隊伍建設，提升專業水平

在當今文化視野下，管理工作的實施必須要培養一支高素質，專業水平過硬的學生管理團隊，而且現在高校擴招政策，學生數量逐漸增多，管理隊伍人員太少不足以管理大批學生，所以增多學生管理隊伍人員也是迫在眉睫[2]。高校可以通過培訓的方式對管理人員進行定期的或者是不定期的專業知識培訓，以培訓后的考核成果為評定標準，對管理人員進行“優勝劣汰”，同時，還要在社會上廣招管理人才，對管理人才的專業水平進行考核，從而篩選出高素質高水平的管理人才，壯大管理隊伍，不斷提高管理隊伍成員的素質，確保學生的管理有序的進行。

綜上所述，在新的文化視野下，社會的發展和教學模式的改革給高校學生管理帶了嚴峻的挑戰，所以高校學生管理工作需要與時并進，不斷更新、改革來適應這個時代，高校做到更好的服務學生，提高學生的綜合素質能力。

參考文獻：

[1]黃濤.淺談怎樣做好高校的學生管理工作[J].經營管理者，2012，45(15)：78-79.

[2]張鶴.探析高校學生管理工作面臨的挑戰、困境和出路[J].赤峰學院學報(自然科學版)，2013，98(21)：55-56.

作者單位：（山東中醫藥高等?？茖W校）