淺議歷史學習方法

司鴻剛

【摘要】歷史在高中課程里是最基礎的一門科目，也是高考重要的科目之一。歷史對我們學生來說其意義非常重要，是我們了解華夏上下五千年的最好途徑，可鑒古識今。但大部分同學在學習歷史時都有過困擾、難度的增加以及課文的枯燥。而本文論述了在學習歷史時的一些方法和技巧。

【關鍵詞】高中歷史 ?學習技巧 ?培養興趣

【中圖分類號】G633.51 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0044-01

歷史這一科目對高中生是非常重要的，因有些同學對學歷史存在某些誤區，沒有掌握正確的學習方法，導致了同學在學習歷史時遇到很多困難。只有掌握正確的學習方法，用好的態度去學習，才能在學習中如魚得水。

1.高中生在學習歷史時存在的問題

1.1學歷史誤區

對于歷史這一科目的學習應以主動、積極的態度，很多同學在課堂上缺乏自己的見解，沒有把課堂里學到的知識運用到實踐中，因此，學生對歷史這一科目也越來越忽視。而高中的歷史是高考必考之一的科目，而歷史的高考分數占的總值是最小的，由“3+2”高考案到“3+x”再到“3招+1”高考分數從150降到現在不足100分。同時，也造就了部分同學認為學習歷史不重要。

1.2學習方法不正確

我們在學習歷史時，因為沒有真正理解歷史中的含義，為了應付考試，采取了死記硬背的方法，沒有主動去思考和探討，不但讓學習變得枯燥，學習得到的效果也不大。同學在上課時也會做筆記，但沒有養成課后總結和復習的習慣，最終導致成績跟不上老師講課的進度。而有些同學在學習中更缺乏主動性和對學習的興趣，這樣既降低學習質量又無法積極主動地去獲取知識。

2.如何去學習歷史

2.1認識歷史重要性

歷史是我們中國之精髓，在歷史中，可以了解很多治國的方法和做人的道理，以史為鑒，才知道如何去避免歷史中慘劇的發生。歷史可以增長知識和學問，還可以讓我們變得更有內涵。一個中國人要對歷史有所了解，才能不忘本，才可以算得上一個愛國之士。如趙薇穿日本軍旗裝事件，就是因為有些明星對中國歷史知識的缺乏，此事件深深傷害了自己的粉絲，同時也是對經歷過日本侵華戰爭的那些長輩們的不尊重，而自己的形象也毀之一旦。因此，學習歷史是非常重要的。

2.2培養學習興趣

因為沒有真正去理解歷史的真正意義所在，同學們在學習歷史時靠的是死記硬背，有些同學把學習歷史當成一個任務，久而久之就會排斥學習。我認為無論是學什么，興趣是擺在第一位的。我建議同學在學習歷史時可以讀讀歷史中有趣的小故事，又或者去看看有關歷史方面的電視節目。總之媒體影像可以給人視覺上的享受和刺激，更容易讓學生產生興趣，只有調動我們的學習興趣，我們才能更主動、積極地去學習。

2.3學習歷史方法

無論同學在學習哪種科目時，都應找到正確的方法去學習，只有找對方法，學習才能事半功倍。如列圖表法，其最大的好處是可以把復雜的歷史內容化為簡潔、清晰、明朗的表格。其方法是根據歷史的事件，用表格圖示讓同一類形的內容貫通起來，形成一個易懂易記的圖表。如古代的重大戰役：秦趙長平之戰、長平決戰、韓信破趙之戰;近代歷史的：1919年爆發的五四愛國運動、1931年日本帝國主義發動九一八事變、1934年10月中央紅軍開始長征。

2.4學習歷史的技巧

在上課前先預習所要學的課文內容，在預習中有不懂的地方可用筆標示，老師講課時同學應注重幾個重要點，即：聽、記、思。聽，是我們在課堂上獲取知識的重要路徑。在聽課時一定要掌握老師講的內容，并注意老師提到的重要細節，這時就要我們認真去聽，才能有效地吸取課堂上的學習內容。記，在聽課的同時，記是對老師講解內容的一個記錄，可方便課后去溫習功課。在做筆記時，要集中注意力跟上老師講課的節奏，筆記記錄時一定要書寫工整、迅速，在老師提到的重要之處可用圈注解，方便課后整理溫習。思，即獨立思考。在老師講解課文時，除了專心聽講，更要去獨立思考，踴躍回答老師提出的問題并發表自己的意見。只有多加思考，才能更深刻地去記住課文的內容。有些同學在學歷史時能很快記住所學的內容，但過后又很容易忘記。在課后，我們要及時復習功課。只有不斷地去復習，加強鞏固學習的內容。如，在上完課之后可抽時間復習剛學的內容，特別是睡覺前回憶今天所記的內容，如此堅持，日積月累，我們就會有很大的收獲。其次，可在課后制作一張結構圖表，把課文里章節目錄的內容整理在表格里，內容用簡單的文字整理歸納出來，之后在課堂中學到的內容都可以整理到表格里，在課后能方便、清晰、準確地去復習。

3.總結

綜上，歷史本是記載和研究人類發展的一個過程，內容應是豐富、多姿多彩的，死記硬背的方法不可取，學習貴在“法”，掌握好正確的學習方法才能在學習中得到樂趣，學得輕松，靈活地掌握學習技巧。而不同的學習方法得到的學習效果也不同，掌握好方法，無論遇到什么困難都會迎刃而解。

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