個性外公外婆的花樣教育

夏三三

“隔代教育”是大部分家庭的心頭刺，老人們總是費力不討好。事實上，隔代教育真有那么“衰”嗎？

在重慶，四歲的小女孩李欣蔓有一雙“火眼金睛”，在100尾金魚中，只需要打著手電筒觀察3分鐘，就能準確辨別出事先指定過的那一條。

報道一出，大伙都對她的觀察力、專注力、辨別力嘖嘖稱奇，接著習慣性地問，她的老師是誰？父母是做什么工作的？想探尋成功教育的秘訣，可結果卻是大家都沒想到的，這個超強大腦的成長引路人竟是在中國教育觀中備受懷疑的角色——外公外婆。

黃潔、周光遠這對老夫婦讓我們反思：隔代教育，原來并不是牛鬼蛇神。

外公也是超強大腦

一走進老夫婦的家中，就感受到濃濃的“孫女主位”氣息。電視墻旁貼滿了蔓蔓參賽時的照片，兩把她心愛的玩具吉他被精心放在立柜上，一幅描繪蔓蔓身穿小紅襖的油畫掛在了客廳最顯眼的位置——那是外公周光遠親手畫的。

59歲的周光遠在當地小有名氣，愛拉小提琴，能畫一手好國畫，他還有一招絕活：從50張嶄新百元大鈔中隨便抽出1張，遮住號碼讓他記下特征后混入并打亂順序，他能準確找出目標紙幣。想不到，外公的超強觀察力也遺傳到外孫女身上。

兩歲多時，內向的蔓蔓開始有些“奇怪”舉動，總是目不轉睛地看著家里植物的樹葉，趴在金魚缸前半個小時，眼睛都不挪開，出門時對螞蟻搬家也津津有味。

“走啦！”“這有什么好看的！”如果別的孩子這樣，許多家長沒等到兩分鐘就會不耐煩地催促。可周光遠不會，外孫女要看多久，他都由著她：“孩子天生關注力強，這是求都求不來的。”他不僅不阻攔，還在一旁助興：“你看這片樹葉和那片有什么區別呀？”

去年媒體報道了老周的絕活后，他就成了蔓蔓的偶像。多看了幾次外公的表演后，她居然嘟著嘴想拜師學藝：“外公，我想像你一樣厲害！”“沒問題。”老周拍拍胸脯，“你將來啊，比外公還要厲害。”

看人民幣太復雜，周光遠先用簡單的A4白紙來訓練蔓蔓的觀察力，“每張白紙會因為印刷紋路呈現出不同。”先是10張，再是20張，數量日漸增多，后來變成看樹葉、看金魚，其他小朋友覺得枯燥至極的事，蔓蔓卻樂在其中。外孫女出名后，外公自愿當起了護航大使，樂呵呵地陪著蔓蔓參加節目，甚至跟她同臺表演。

在家里，當記者請求讓蔓蔓做個簡單表演時，周光遠欣然同意，熟練地從柜子中找出一摞塑料杯，原本安靜的蔓蔓也一溜煙跑到金魚缸前和外公一起舀魚。

十五杯金魚依序放置在茶幾上，孫女拿著手電筒仔細觀察，老周在旁并不干涉。“這只有點像。”蔓蔓輕聲說。“覺得像的就放在一邊。”幾分鐘后，蔓蔓就輕松找出了指定的那杯金魚，原本慈愛的外公突然化身拉拉隊，連連鼓掌：“哇！好能干！蔓蔓真棒！”

對孫輩有求必應，似乎是外公們的“通病”，可為外孫女的“奇怪”之舉喝彩，卻不是所有外公都能做到的，而這，恰恰避免了蔓蔓天分的火苗被澆滅。

外婆比媽媽做得更好 卻從不代替媽媽

在蔓蔓的超能力之路上，外公傾注的心血更多。但實際上，52歲的外婆黃潔才是一手帶大外孫女的功臣，她甚至比蔓蔓媽媽做得更用心。

2010年，女兒懷孕剛兩個月，黃潔做出了一個令人意想不到的舉動：2000年就考取了心理咨詢師證的她，通過認識的朋友，報名參加了北京師范大學為期三個月的親子教育課程，并考取了國際親子教育師證。大學畢業已經20多年，重拾課本已經需要莫大的勇氣，更別提放著剛懷孕的女兒在家不管，獨自一人去外地待整整三個月。這在周圍同齡人看來有些本末倒置。

面對閑言碎語，黃潔堅持自己的看法：“與其照顧女兒，不如去學習系統的教育方法，這才是真正幫助到這個家。”果然，蔓蔓出生后，開培訓機構的女兒女婿忙于事業，照顧孫女的責任如黃潔所料落在自己身上。小兩口對有證在身的母親信任無以復加：咱媽可是學霸，一定能帶好蔓蔓！

黃潔也樂于擔此重任。可與其他家庭老人對孫輩的“獨占欲”不同，她從不會因為自己親手帶大孫女，便覺得自己可以代替父母，甚至做出父母來接孩子回家時各種挽留拒絕的事——這是黃潔最反對的錯位觀念：“外婆只能是外婆，父母才是孩子最親的人。”

她不僅時常將蔓蔓的父母掛在嘴邊，還拿出做母親的威嚴，給女兒女婿下了道死命令：不論工作再忙，每天都必須回家陪孩子吃晚飯。所以，即使蔓蔓出生到現在一直住在外婆家，但并沒有和父母疏遠。

這個外婆有點狠

“很多小孩不吃飯，大人追著喂，你呢？”記者問。

“勸她吃飯？沒門。”一旦做好的飯蔓蔓不吃，黃潔10分鐘后就把飯菜收進廚房。“餓了要進食是人的本能，追著勸反而會激發她的逆反情緒。”

隔代教育之所以被詬病，一大原因是老人總是心太軟，孩子一哭就立馬投降。可眼淚在黃潔面前，無效。面對孫女的哭鬧，她總是淡淡的一句：“等你哭完了我們再談。”久而久之，蔓蔓已懂得了眼淚解決不了問題，學會心平氣和跟外婆談話。

四歲是分離期，為了培養獨立的性格，黃潔開始訓練蔓蔓與自己分床睡。她把飄窗改造成了臨時小床，自己睡床，蔓蔓睡飄窗，或者交換過來，“晚上她要是哭，我就用木板擋住她的視線，讓她看不見我。”

外婆，你好狠啊！

黃潔不僅狠心，還膽大。廚房是小孩的禁區，這恐怕是家長們公認的。可在黃潔家中，廚房卻是蔓蔓的樂園。“幾個月時孩子正在探索期，不能把他們束縛住。”黃潔做飯時，蔓蔓一會兒坐在板凳上用小手剝菜葉，一會兒興致勃勃地摸碗碟，玩得不亦樂乎。

當然，大膽背后是黃潔早已做好了保護措施。客廳中容易磕碰到的角落已被柔軟的布料包裹好，廚房里棱角鋒利的工具也被她放在小孩碰不到的高處。

這個“虎”外婆讓人感動，比起害怕危險就干脆設置各類禁區，大膽讓孩子嘗試“危險”需要更多愛心。

玩玩具就是特長

狠心的另一面，是外婆的溫柔“放縱”。

在洶涌的興趣班大軍中，不見蔓蔓的身影，黃潔從不將主觀愿望強加于孩子。家長們互相問你孩子會鋼琴，還是會書法時，她的回答讓人大跌眼鏡：“我孫女最大的特長是玩玩具。”

蔓蔓不愛看電視，不愛玩iPad，可以玩的事太多了：給芭比娃娃穿衣服、拼拼圖、轉魔方……她擁有的玩具屋是家中最吸引人眼球的所在，陽臺上透明的粉色玻璃房中，毛絨熊、布娃娃、魔方、繪畫板……一百多種玩具無比可愛溫馨。

配合月齡來引導孩子玩玩具，是愛學習的黃潔從書中看來的方法。她的床頭放著一摞關于教育的書籍，數量還在不斷增加，以隨時擴充更新知識庫。她甚至不太贊同老伴訓練孫女特長的做法：“特長很重要嗎？比習慣、思考、獨立性更重要嗎？”

在外婆的教育理念里，所有的培養方法都和玩具掛鉤——剛出生時，蔓蔓收獲的第一樣玩具是嬰兒車上的彩色掛件——刺激對顏色的辨別能力；1歲時，她的玩具是拼圖和印章——提高圖像辨別能力；2～3歲時，她的玩具是數字與圖像組合的卡片，比如“23”就是“和尚”的圖畫——鍛煉記憶力。

玩好了玩具，不用上親子課興趣班，蔓蔓做得一樣棒！

保護你的普通

如今蔓蔓出名了，“神童”“天才”的稱呼接踵而至。盛譽之下對孩子性格的影響成為黃潔最擔心的地方。誠然，原本膽小的蔓蔓因為一次次上臺變得自信大方，可這樣下去會不會發展成驕傲自滿？

黃潔沒有用說教的方式告誡孩子謙虛，她另辟蹊徑，將孩子轉到一所私立國學幼兒園，想用經典國學篇章中飽含的人生道理潛移默化蔓蔓的性格。

健康成長才是第一位的。她不再接受媒體到幼兒園采訪孫女的請求，也沒有向園長透露孩子的才能，她只希望：“這里是一個新的開始。”