非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在群眾文化中的社會(huì)效益研究

趙 鋼 李 博（河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖網(wǎng)中心 050000）

一、群眾文化及其社會(huì)功能

群眾文化，是指人們職業(yè)外，自我參與、自我?jiàn)蕵?lè)、自我開(kāi)發(fā)的社會(huì)性文化，是以人民群眾活動(dòng)為主體，以自?shī)首越虨橹鲗?dǎo)，以滿足自身精神生活需要為目的，以文化娛樂(lè)活動(dòng)為主要內(nèi)容的社會(huì)歷史現(xiàn)象。

群眾文化活動(dòng)不同于專業(yè)化的藝術(shù)活動(dòng)，群眾文化活動(dòng)更易于被大眾接受。群眾文化的社會(huì)功能主要包括促進(jìn)社會(huì)和諧作用、宣傳教化作用、普及知識(shí)作用、團(tuán)結(jié)凝聚作用等幾個(gè)方面。人類活動(dòng)離不開(kāi)社會(huì)交往和娛樂(lè)活動(dòng)，使得群眾文化活動(dòng)具有加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)凝聚的作用。群眾文化活動(dòng)的參與性和普及性都比較高，不受場(chǎng)地和年齡的限制，任何階層的群眾都可以參與其中，因此受到廣泛的喜愛(ài)，能夠起到普及知識(shí)和宣傳教化的作用。人們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇所參與各類的群眾文化活動(dòng)，這種自發(fā)形式的參與，更容易提升群眾的滿足感和幸福感，為建設(shè)和諧社會(huì)提供群眾基礎(chǔ)。

二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和群眾文化相輔相成

唯物辯證法認(rèn)為，世界任何的兩個(gè)事物，它們存在絕對(duì)的對(duì)立和相對(duì)的統(tǒng)一。在非遺傳承與群眾文化發(fā)展兩者之間，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承促進(jìn)了群眾文化的發(fā)展，群眾文化的發(fā)展又會(huì)給子孫后代留下豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。非遺保護(hù)不到位，就起不到促進(jìn)群眾文化發(fā)展進(jìn)步的作用，制約了群眾文化發(fā)展也就制約了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的再造。另外，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與群眾文化是可以實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，相互促進(jìn)的。群眾文化的發(fā)展要遵循保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本原則，另一方面，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承在一定程度上，也可以促進(jìn)群眾文化的發(fā)展朝著良性健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。兩者相得益彰，相互促進(jìn)，也相互斗爭(zhēng)，相互制約。

三、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在群眾文化中的社會(huì)效益

群眾文化是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的根本目的在于發(fā)展先進(jìn)的群眾文化。群眾文化的建設(shè)和發(fā)展為文化的發(fā)展指明了方向。在現(xiàn)代社會(huì)，先進(jìn)的群眾文化是指科學(xué)、文明、健康且符合生產(chǎn)力發(fā)展要求，符合最廣大人民根本利益的，代表未來(lái)發(fā)展方向的大眾文化。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在群眾文化中的社會(huì)效益主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。群眾文化是一種自?shī)首詷?lè)的文化現(xiàn)象，作為提高群眾文化修養(yǎng)的主要陣地，必須加以引導(dǎo)，抵制低俗。要用積極、健康、有益的先進(jìn)文化 占據(jù)廣大人民群眾的精神文化生活，讓落后的、低俗的文化無(wú)處立足。可以通過(guò)書(shū)籍、雜志和影視作品等宣傳途徑，建立起良好的大眾審美視角。第二，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。精神文明的發(fā)展進(jìn)步為物質(zhì)文明提供動(dòng)力和支持，廣大人民群眾在學(xué)習(xí)工作之余進(jìn)行的群眾文化生活，也會(huì)為其在學(xué)習(xí)和工作上起到良好的調(diào)節(jié)作用，并為改善公民素質(zhì)，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率起到積極的作用。從而以點(diǎn)帶面地影響和改善整個(gè)社會(huì)的精神面貌。第三，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，堅(jiān)定全社會(huì)全面深化改革的意志和決心。深入研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論和實(shí)際問(wèn)題，深刻解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，為實(shí)踐發(fā)展提供理論支撐。

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