初中地理教學中學生讀圖能力的培養

李玉娟

摘 要 地圖是地理課程的一個重要組成部分，它包含了眾多的知識點和許多地理信息；是學習地理不可缺少的工具，能有效的幫助學生理解和記憶地理知識。因此擺在我們地理教學中的一個重要問題就是如何培養初中學生的讀圖能力。

關鍵詞 培養 中學生 讀圖能力

中圖分類號：G633.57 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）15-0006-02

地圖是地理課程的一個重要組成部分，它可將知識化繁為簡，不僅能幫助學生形成空間觀念，理解鞏固學過的地理知識，獲取新的地理知識，而且有利于教師創設情境，引導學生觀察思考，對培養學生的注意力、觀察力、思考力、判斷力、記憶力等都起著非常重要的作用。因此，學會讀圖就成為學習地理的一個重要途徑，讀圖能力的高低是衡量能否學好地理的關鍵。目前很多學生讀圖能力較差，在實際教學中發現許多同學對著圖片茫然，不知道該怎么看。有些同學甚至連地圖“上北下南，左西右東”的方向都不知道。看不懂地圖和不能在記憶中形成地圖概念成為地理學習的最大的障礙，往往讓很多的學生對地理敬而遠之。因此，提高學生的讀圖能力成為地理教學中的一個重要問題，在實踐中我通過這樣一些途徑來培養學生的讀圖能力：

一、加強對學生讀圖能力的輔導，強化地圖基本要素的講解

首先，要讓學生了解沒有地圖就無法學好地理，地圖是打開地理知識寶庫的鑰匙。其次，還要讓學生知道，在現實生活中，地……