職中班級管理的“四忌四要”

王文正

中圖分類號：G718.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）13-0018-01

由于鄙視職業(yè)教育的傳統(tǒng)世俗觀念影響和在招生工作中總是把職業(yè)中學(xué)的錄取批次放在最后，文化素質(zhì)相對薄弱、日常行為規(guī)范表現(xiàn)較差的學(xué)生到職中學(xué)習(xí)，從而給職中的教學(xué)與管理帶來了新的難題。那么，如何管好這些學(xué)生，使班級始終保持積極、上進(jìn)的勢態(tài)呢？我認(rèn)為，班主任在加強(qiáng)自身素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)做到“四忌四要”。

一、忌放任自流，要嚴(yán)字當(dāng)頭

對學(xué)生放任自流，聽其自然，班主任不去施加影響和幫助指導(dǎo)，會(huì)使班級管理失去方向和目標(biāo)。管理工作的實(shí)踐表明，不論學(xué)校大小，也不論辦學(xué)條件優(yōu)劣，要使班級管理工作有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾響B(tài)度，需要班主任運(yùn)用“嚴(yán)”的管理手段，以保證班級管理各要素、各環(huán)節(jié)之間協(xié)調(diào)有效地向前發(fā)展。因此，除了學(xué)生要遵守國家的法律法規(guī)、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)外，每個(gè)班級也要制訂班規(guī)班紀(jì)。加之班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸绞剑拱嘀魅喂餐瑒?chuàng)造了“嚴(yán)”的情境，這無疑會(huì)使全體學(xué)生產(chǎn)生一種“壓力場”或“動(dòng)力場”，既能自我約束，又有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生令行禁止，變壓力為動(dòng)力，激起更強(qiáng)烈的參與班級管理的熱情，從而使整個(gè)管理的過程井井有條，使學(xué)生在潛移默化中逐漸摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律意識。

二、忌“單向教管”，要雙向交流

職中的班級管理要改變傳統(tǒng)的單向管教，即班主任單方面行使班級管理職權(quán)的做法。……