淺析開放式的小學(xué)語文教學(xué)

（河北省沙河市蟬房學(xué)區(qū)蟬房寄宿制小學(xué)054100）

淺析開放式的小學(xué)語文教學(xué)

左小風(fēng)（河北省沙河市蟬房學(xué)區(qū)蟬房寄宿制小學(xué)054100）

隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入，開放式的語文教學(xué)越來越得到教師的重視。筆者在實際教學(xué)工作中充分落實“尊重學(xué)生，張揚個性，點燃學(xué)生智慧的火花”的教學(xué)精神，開創(chuàng)了開放式語文教學(xué)的一些特色。

小學(xué)語文開放教學(xué)積極性

新課程改革要求我們落實“以人為本”的教育理念。在這種思想的指導(dǎo)下，開放式的小學(xué)語文教學(xué)得到了很多教師的認(rèn)可。開放式的語文教學(xué)是讓學(xué)生激發(fā)潛能、陶冶情操的課堂。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)空間，他們能夠充分發(fā)揮自己的主體性和創(chuàng)造性，可以讓我們收到意想不到的教學(xué)效果。筆者在實際教學(xué)中一直努力研究開放式的教學(xué)方式，總結(jié)了一些經(jīng)驗，主要包括以下幾點。

一、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有開放性

語文源于生活。開放式的教學(xué)內(nèi)容可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中充分感受生活中的精彩。教學(xué)過程中，我們應(yīng)該多鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，從生活實際出發(fā)開展語文學(xué)習(xí)。這樣無論是課文教學(xué)還是作文教學(xué)都會收到較好的教學(xué)效果。

例如，我在上作文課時為學(xué)生提供了一個較為開放式的作文題目“我發(fā)現(xiàn)了……”。我先引導(dǎo)學(xué)生分組討論實際生活中遇到的一些有趣的事，激發(fā)學(xué)生述說生活中人文趣事的欲望。學(xué)生討論后，我組織學(xué)生對小組內(nèi)談到的事情進行總結(jié)梳理，然后開展寫作。