新課標下初中數學課題學習的教學策略

（河北省定州市趙村初級中學073000）

新課標下初中數學課題學習的教學策略

董蘞（河北省定州市趙村初級中學073000）

課題學習作為一種全新的學習方式，改變了傳統的數學教學模式，強調以探究性學習為主體。初中數學教學中，課題學習是重要學習內容之一，探究和實踐課題學習的教學策略，有利于提高初中數學教學質量，增強學生學習數學的興趣，培養學生的創新意識與實踐能力。

新課標課題學習教學策略

在初中數學中，課題學習是培養學生探究實踐能力的重要課程之一。數學課題學習能夠把學生的自身和社會生活有機結合，體現了學生自主、合作、探究學習的教學理念，成為當前初中數學課程改革的重要發展趨勢。

一、課題學習的內涵特征

課題學習是一種新型的學習方式，是指教師把教材內容進行整合與處理成課題形式，學生在教師的組織和引導下，以課題為主要內容，綜合運用已有知識經驗，通過自主探索和合作交流的方式,解決課題內容。數學課題學習密切聯系學生自身和社會生活，融入了研究性學習的思想方法，具有如下特征。

（一）主體性

數學課題學習就是一個學生通過合作、交流、探究的方式構建數學知識的過程，學生需要積極主動地發現問題，根據已有的知識經驗，全面分析問題，從而有效地解決問題，在整個過程中，學生始終處于主體地位，發揮著重要作用。

（二）探究性

課題學習就是學生積極探索的過程?！?br>