(河北省定州市趙村初級中學073000)
新課標下初中數學課題學習的教學策略
董蘞(河北省定州市趙村初級中學073000)
課題學習作為一種全新的學習方式,改變了傳統的數學教學模式,強調以探究性學習為主體。初中數學教學中,課題學習是重要學習內容之一,探究和實踐課題學習的教學策略,有利于提高初中數學教學質量,增強學生學習數學的興趣,培養學生的創新意識與實踐能力。
新課標課題學習教學策略
在初中數學中,課題學習是培養學生探究實踐能力的重要課程之一。數學課題學習能夠把學生的自身和社會生活有機結合,體現了學生自主、合作、探究學習的教學理念,成為當前初中數學課程改革的重要發展趨勢。
課題學習是一種新型的學習方式,是指教師把教材內容進行整合與處理成課題形式,學生在教師的組織和引導下,以課題為主要內容,綜合運用已有知識經驗,通過自主探索和合作交流的方式,解決課題內容。數學課題學習密切聯系學生自身和社會生活,融入了研究性學習的思想方法,具有如下特征。
(一)主體性
數學課題學習就是一個學生通過合作、交流、探究的方式構建數學知識的過程,學生需要積極主動地發現問題,根據已有的知識經驗,全面分析問題,從而有效地解決問題,在整個過程中,學生始終處于主體地位,發揮著重要作用。
(二)探究性
課題學習就是學生積極探索的過程?!?br>