巧妙運用導學案，打造高效語文課堂

（甘肅省張掖市甘州區小滿鎮中心學校734000）

巧妙運用導學案，打造高效語文課堂

高振鑫（甘肅省張掖市甘州區小滿鎮中心學校734000）

隨著素質教育的深入開展，建造高效課堂、提升教學效率已經成為廣大初中語文教師的共識。經過長時間的摸索和研究，眾多初中語文教師認為，導學案對于建造初中語文高效課堂發揮很重要的作用。在日常教學中，如何在語文課堂上實施導學案呢？本文從導學案的作用出發，對導學案在初中語文課堂中的運用做了具體的分析。

一、導學案在初中語文課堂中的作用

一些學生對語文學習很苦惱，認為自己也在努力學習，可是成績卻不見提高。其實，一部分原因是語文課效率低下，學生思維亂，不能自主學習，久而久之，就失去了學習興趣，學習效果自然很差。導學案的合理使用能夠有效解決這一問題。它可以引領學生學習，讓學生自己學會學習。具體作用如下。

（一）幫助學生做好預習

俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”做好預習工作，能事半功倍，但是很長時間以來，有預習習慣的學生并不多。大家都習慣于在課堂上學習語文，不習慣課前自己預習課文，這就導致教師的工作量增加，耗費大量課堂時間引導學生學習課文，講解基礎知識，課堂教學效率自然不高。導學案的重要內容之一就是課前預習，要求學生在上課前做好預習工作，教師在課堂上檢查學生的預習結果，這就促使學生去好好預習課文，對文本內容進行強化理解，也大大節省了課堂時間，有力地提升了課堂教學效率。……