新課程改革背景下高中物理高效課堂的構建

（江蘇省儀征市第二中學211400）

新課程改革背景下高中物理高效課堂的構建

俞治祥（江蘇省儀征市第二中學211400）

在新課改實施的過程中，各種在傳統教育中隱藏著的弊端不斷浮出水面。高中物理是一門重要的課程，因此，在新課改背景下，教師要不斷提高自己的專業水平和教學水平，以適應時代的發展，滿足時代的要求，努力為學生構建高效的物理課堂，促進學生整體素質的提高，使我國的教育事業得到長足的發展。在多年的高中物理教學中，筆者努力研究教法，在此就新課改下物理課堂的高效課堂作一些論述。

一、構建高中物理高效課堂的必要性

當代的高中生雖然個性比較強，但是對于物理的重要性還是有足夠的認識的。他們都能明白物理的重要作用，都想學好物理。然而，有些學生的文化基礎比較薄弱，再加上沒有好的學習方法，無法積極地參與課題教學與活動，很容易產生兩極分化的現象。并且，在高中時期，學生的課業非常繁重，有些教師忽略了自身的主導型作用，將學生的主體性片面增大，沒有有效的、足夠的講解，而是把大部分的問題都留給學生自己去解決。這樣做不僅浪費了高中生寶貴的時間，而且學生在學習的過程中沒有明確的目標，對知識的理解不透徹，有些物理問題還沒有解決就進入另一個知識點的學習了。長時間積累下去，就會使學生的物理學習成為薄弱環節。因此，為了克服這些問題，為學生構建高效課堂是非常必要的。……