淺談如何讓生物課堂更加生動

（河北師大附中東校區050000）

淺談如何讓生物課堂更加生動

郜秋菊（河北師大附中東校區050000）

課堂教學是教學的主陣地，課堂學習對學生來說是一個非常重要的學習途徑。課堂效率的高低，直接會影響學生的學習成績。但是怎樣在有限的時間內，抓好課堂教學，實現課堂高效呢？本文就生物課堂教學，對如何使生物課堂更加生動的問題做出了探討。

生物課堂教學生動

教育實踐證明，學生喜歡哪一門學科，熱愛哪一門學科，哪門學科就學得好，學得透徹?？梢妼W習來說，興趣是第一要素，但學生的興趣從哪里來，怎樣激發學生的學習興趣？這在很大程度上就需要教師正確地引導學生，想方設法尋找激發學生興趣的契機。

生物知識抽象、深奧，但并不缺乏其趣味性。要想讓學生發現并感覺到生物學科的趣味性，教師就不能在生物課上只進行簡單、枯燥地講解，一味地強調生物在高考中的重要性。要努力把這些抽象的知識形象化、通俗化，還原生物內在的絢麗多彩，還原生物的千姿百態，這樣學生就不會對生物產生厭煩，慢慢地就會感覺到生物是有趣的，學生一旦對生物學科產生興趣，生物成績的提高才會成為現實。那么如何讓生物課堂充滿趣味，變得更加生動呢？筆者結合生物實際教學，認為應該從以下幾方面著手。

一、從生活著手

教育離開生活，就好似魚兒離開了水。的確，無論哪一學科的教學，都和生活是息息相關的，生物教學也是如此?！?br>