建構當代水彩藝術發展的新體系

張 臏 姚允東 （山東美術館 250014）

建構當代水彩藝術發展的新體系

張 臏 姚允東 （山東美術館 250014）

當代水彩藝術已逐步從表達日常視覺物象具有易于辨識的敘事性，轉變為向隱藏于物象內部的抽象結構與潛意識揭示的異幻圖像的跨越上。在這個跨越的過程中，水彩媒介的特性在此被淡化，更多的體現在與其它水性綜合材料的混搭和重新建構，顯示了水彩繪畫在跨界之后具有的廣闊深遠的包容性。同時擬補了水彩畫在表達沉著、厚重等視覺感受方面的不足。

水性繪畫對當代水彩藝術的影響與補充體現了當代繪畫藝術的綜合性，其必將引領水彩藝術走入一個全新的概念。而在這個全新概念的形成過程中，綜合繪畫及其材料媒介與表現的教學、創作必將越來越受到重視。在這種形勢下，針對水性綜合繪畫，研究其創作表現規律，探索其教學方法必將是一個全新的課題。

當代水彩藝術教育就是要立足“大美術”“大水彩”的概念，對受教育者的美術精神品格的形成具有深遠的影響；要順應時代發展規律，打破傳統藝術門類之間的界限、模糊畫種概念；要從其它藝術形式，特別是水性媒介繪畫中取眾善為己所用；要建構水性繪畫與當代水彩藝術教育整合的新體系。

建構當代水彩藝術發展的新體系，主要思路就是水性繪畫對傳統水彩繪畫的語匯拓展和創作觀念的創新，我們在對綜合繪畫藝術表現語言的表現方法的研究上。一是對材料物質方面的創造性的研究，在保留水彩流動、潤澤、交融、沉淀所產生的玄幻色彩和偶發肌理的基礎上，吸收其它水性媒介繪畫的材料和技法特點補充和豐富水彩創作語素；二是要對其藝術內涵及精神層面進行研究，使材料在繪畫創作中的主體性不斷提高。強調水性綜合繪畫，提升學生的專業意識和審美意識，進一步明確水性繪畫的實用性以及和美術精神品格間的必然聯系。

建構當代水彩藝術發展的新體系的研究要遵循以下原則：

其一，當代性原則。藝術在當代越來越趨于多樣化、綜合化、個性化，但當代水彩藝術創作就需要解決如何選擇材料，創作中如何運用材料媒介，怎樣處理和表現材料語言的問題。水性綜合繪畫它從審美觀念、媒介、材料和技法上都緊緊圍繞對傳統水彩畫的變革而進行的，從而表達了一個現代人對藝術進程、現代生活的看法。

其二，科學性原則。當代水彩在強調寫生的基礎上要更加注重創意性。要熔融當代藝術思維，通過構成方法入手，進行平面構成、立面構成、色彩構成、水墨構成，以及錯位、層次羅列、光影迷離等藝術創作的多元素綜合訓練。注重的是科學性的教學理念，通過專題的訓練突出水性綜合繪畫本體命題的理解和掌握。因此，強調教學的科學性有著極其重要的意義。

其三，創造性原則。造型藝術，包括繪畫，最根本的目的就是要創造性的運用藝術的手段，表達藝術家對社會、人、自然和藝術的看法。當代水彩藝術要模糊畫種界限，在強調造型藝術專業的教學建立在寫生的基礎上，同時注重創意性的思維訓練。通過形態、色彩、材料、構圖和表現方法等方面訓練體現現代審美觀念的教學手段。

其四，拓展性原則。當代水彩藝術教學的研究提倡嚴格的基礎訓練，自始至終與培養學生的審美情趣和提高藝術素養緊密的結合在一起。開發學生的聰明才智，拓展水性材料的應用空間，發揮水性材料的特質，體現凝練、柔潤、細膩、透明等多種水彩語言，提高基礎繪畫的渲染力和表現力。同時有選擇地吸納各類當代繪畫的藝術觀念，樹立水性媒介繪畫的語言意識、精神意識、風格意識和審美意識，在水彩專業造型基礎的“精”“深”“廣”等方面進行大膽的探索，跨越性探索傳統材料繪畫與當代以水為媒的綜合材料繪畫間的拓展關系，突出強調水性繪畫在教學中的重要地位，以及其創新理念對美術教育發展起到的積極開拓意義，推動世界水彩畫的提高和發展。

我們在研究當代水彩藝術的藝術理念、創新思想及不同材料的綜合運用，秉承“拓展”與“創新”必須是立足于以水為媒介的繪畫形式，這是在我國的傳統繪畫精神品格之上的，而不是停留在單純為了材料而藝術的技法層面，更不是全盤西化的顛覆性變革，是在傳統的繪畫當中派生出了一種新的綜合繪畫藝術，使繪畫有了新的面貌與發展。我們堅信弘揚傳統繪畫的精髓，同時有選擇地吸納各類當代繪畫的藝術觀念是水性綜合繪畫藝術思維轉型的必經之路。

在當代藝術思潮的沖擊下，每一個藝術門類都在這個全新的藝術秩序中重新整合、重新建構，以完成著自我的再發現。吸收水性媒介繪畫創作意識、材料、技法，豐富水彩創作語素，建構當代水彩藝術發展的新體系，是水彩藝術發展到一定時期，基于自身的短板進行改革和立足長遠蓄勢待發的一個內驅條件。其必將引領水彩藝術走入一個新的起點，形成一個多元、綜合的新時代的藝術命題。