新課改下的初中美術鑒賞教學探析

王穎芳（江西省德興銅礦中學334224）

新課改下的初中美術鑒賞教學探析

王穎芳（江西省德興銅礦中學334224）

隨著新課程改革在我國的推廣，許多科目的教學方法都有了極大的進步和改善。初中美術鑒賞教學也受到了新課改的影響，如何才能在新課改背景下實施更加完善的初中美術鑒賞教學是急需思考的問題。只有積極配合新課改，研究美術鑒賞教學方法，才能使得學生更加適應新課改環境，擁有更好的美術鑒賞能力。本文通過研究目前的初中美術鑒賞教學的局限性，提出新課改下的初中美術鑒賞教學方法。

新課改初中美術鑒賞教學

初中美術鑒賞教學旨在培養學生基本的美術鑒賞能力，開發培養學生的藝術欣賞能力，提高學生的綜合素質。但是傳統的教學方法有著許多局限性，不能有效培養學生的美術鑒賞能力，激發學生潛能。在新課改的大背景下，傳統的教學方法急需改變，以達到更有效地培養學生的鑒賞能力，取得更好的教學成果和提高學生的綜合素質的目的。

一、傳統中學美術鑒賞教學方法的局限性

（一）教學方式缺乏趣味性

新課改提倡提高學生對課程的興趣，鼓勵學生主動學習，這正是傳統教學方法所缺少的一點。在傳統學美術鑒賞教學中，教師主要就是通過讓學生進行美術作品欣賞、講解作品的特點和取得的主要成就，這樣就算完成了對一幅美術作品的鑒賞。然而這種方法對學生來說是非常無趣的。……