小學數學課堂提問的重要性

李旭（貴州省思南縣第五小學565100）

小學數學課堂提問的重要性

李旭（貴州省思南縣第五小學565100）

小學數學新課程改革目標要求我們在每一節課開始之前編寫準備好導學案，導學案里面一項最重要的內容就是在開頭的時候預設問題，利用問題導入教材內容，讓學生帶著問題進行有效的思考探究，實現小學數學高效課堂的構建。作為教師不僅要能夠回答好學生的問題，而且還要學會向學生提出有效的問題，這里的“有效”是指凸顯教材教學的重點和考慮到教材教學的難點，并且兼顧班級的教學情況實際。所以，作為一名教師，特別是一名小學數學教師，在設計教學環節、預設課堂問題的時候，就要充分認識到肯定贊美學生，對于保持學生的學習積極性有著相當重要促進作用。

小學數學問題趣味性肯定贊美

對于小學數學教學而言，課堂提問是一種非常有效的啟發性教學手段，是課堂教學組織有效性的重要環節。有趣且切合教材知識面的提問不僅能夠活躍課堂教學氣氛，還能夠啟發學生學習思維，進而激發學生的學習興趣，提升小學數學課堂教學的效率。小學數學新課程改革目標要求我們在每一節課開始之前編寫準備好導學案，導學案里面一項最重要的內容就是在開頭的時候預設問題，利用問題導入教材內容，讓學生帶著問題進行有效的思考探究，實現小學數學高效課堂的構建。下面筆者就圍繞著如何利用……