淺談如何讓課堂教學“活”起來

常鈺（甘肅省蘭州市外國語中學730000）

淺談如何讓課堂教學“活”起來

常鈺（甘肅省蘭州市外國語中學730000）

語文課堂要想活起來，筆者認為，最主要的就是激發學生的興趣。如果教師的課上得很有趣，學生的情緒就會高漲，也會對教師所展示給他們的真理與知識感到新奇和震驚，想要對此進行學習和探討，他們的思維也會由此而激發。有的教師認為把課堂氣氛弄的活躍一點，創設一種歡快、活潑的教學氛圍，語文課堂教學就活起來了。其實，這種看法是非常片面的，這種活只是存留在表面，其本質仍然是如同一潭死水。在多年的語文教學中筆者對此進行了大量探索。為了推進語文課程改革，進行了很多的實踐。筆者認為：我們要從三個方面來激活課堂，這三個方面就是教材、學生、教師。

一、從教材方面入手，使語文教學的空間得到拓展

（一）將新鮮知識和形式引入課堂，豐富學生的見聞

教師要使用教材，利用教材來為學生傳授知識，促進學生各方面能力的發展。但是教師的教學不能拘泥在教材之中，要結合實際需要與教學的要求，將新鮮的知識引入課堂，讓學生把目光凝聚在社會生活之中，使課內外學習相互促進。教師要將豐富多彩的教學形式引入課堂中來，豐富學生的知識和見聞，將時代的新鮮血液融入學生的學習中。筆者經常為學生開設一些耗時較短、能夠豐富學生積累的小活動，如“每日詩詞”“成語小貼士”等，并讓學生每兩周舉行一次課外書籍交流會，讓學生對自己的閱讀材料進行講解、分析、推薦，也可以在圖書角里進行交換。……