淺談如何打造活力美術課堂

侯雅平（江蘇省漣水縣蔣庵中心小學223400）

淺談如何打造活力美術課堂

侯雅平（江蘇省漣水縣蔣庵中心小學223400）

只有創造開放的美術課堂，才能使學生獲得個性發展的空間，課堂才會因此而煥發活力。課堂中教師要創設開放的煥發活力的課堂，激發學生學習的興趣，尊重學生，發揮想象力，采用小組合作的學習形式，開展多元評價，真正把學習的主動權交給學生，使學生的個性在課堂中得到發展。

美術課堂學習興趣想象力合作交往多元評價

美術課程標準指出：“要重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種方法，幫助學生學會運用美術的方法，將創意轉化為具體成果。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，發展綜合實踐能力，創造性地解決問題。”這就要求教師在教學中打造煥發活力的美術課堂，營造輕松愉悅的氛圍，激發學生學習興趣，讓學生發揮個性的自由，發表與眾不同的見解，誕生新奇的作品。煥發活力的美術課堂將會成為美術教育的一大亮點，那么如何打造煥發活力的美術課堂呢？我認為要做到以下幾點：

一、激發學習興趣是關鍵

興趣是學習美術的基本動力之一，也是最好的老師。要使美術課堂煥發活力，首先就要教師激發學生的學習興趣，設計有趣味性的活動，牢牢吸引學生參與其中，激發學生的好奇心，求知欲。

例如，在《點、線、面》一課的教學中，我準備了一個大布袋，讓學生通過“摸一摸、畫一畫、看一看、猜一猜”，來概括出點、線、面的外形特征，從而引出課題。……