提高政治課堂教學效率的幾點思考

王剛（甘肅省張掖市甘州區靖安鄉中心學校734000）

提高政治課堂教學效率的幾點思考

王剛（甘肅省張掖市甘州區靖安鄉中心學校734000）

當前，提高課堂教學效率，創建高效課堂已成為教育發展的趨勢，本文從有效導入，激發興趣、精心設計課堂、課前充分準備、開展豐富多彩的教學活動、多形式師生互動、和諧的師生關系六個方面闡述了如何提高政治課堂教學效率。

導入興趣精心設計課前充分準備教學活動互動師生關系

一、有效導入，激發興趣，是提高政治課堂教學效率的前提

俗話說：良好的開端等于成功的一半，一節高質量的課堂其導入必須十分精彩，精彩的開始就像磁鐵，緊緊地吸引學生的思維，有效地調動學生的積極性，激發他們學習新知識的興趣，取得事半功倍的效果。一般采用的導入方法有：問題導入、小品導入、歌曲導入、時政導入、游戲導入等。但無論教師采取何種導入，都要結合課文內容，并且要留下切入點。只有引起學生的學習欲望，激發他們的學習興趣和好奇心，學生才會積極主動地探究，才會為學習新課奠定基礎，才會為提高政治課堂教學效率打下基礎。

例如，在《走進父母的心靈》一課中，一首《燭光里的媽媽》很快讓學生進入了對母愛的眷戀與回憶當中，“噢媽媽燭光里的媽媽，您的黑發泛起了霜花；噢媽媽燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛；噢媽媽燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔……”優美的歌聲，飽含深意的歌詞從視覺、聽覺上不斷地沖擊著學生的情感，使學生很快地進入了對母愛的思考中，為后面的活動打下基礎。