打造初中語文高效課堂之我見

肖穎貞（甘肅省山丹縣育才中學734100）

打造初中語文高效課堂之我見

肖穎貞（甘肅省山丹縣育才中學734100）

高效課堂就是講求課堂的實效性，提高課堂的教學質量，向課堂40分鐘要質量，這是當前課改的主要方向，也是師生共同的追求目標。為此，教師首先要精心設計教案，為課堂的高效性做好鋪墊。培養學生的自主學習的能力，讓學生做課堂的主人，是打造高效課堂的關鍵。利用多媒體創設高效課堂情境，開辟第二課堂，努力營造“在快樂中學習，在學習中快樂”這種氛圍，讓學生“樂學”，讓學生充分享受學習的樂趣，這樣的課堂難道不是高效的課堂嗎？

初中語文高效課堂教學方式自主學習第二課堂

高效課堂就是講求課堂的實效性，提高課堂的教學質量，向課堂40分鐘要質量。講究課堂教學的優質高效性是師生共同的追求目標。隨著課改的深入，提高課堂教學質量的主陣地勢必落到課堂上來，《基礎教育課程改革綱要》明確指出：課堂教學其實是師生、生生多邊互動，共同討論，體驗知識生成技能的過程。所以，新課改需要注重的是課程的實施環節，就是如何結合學生認知規律進行科學教學的問題。因此，下面具體談談如何打造初中語文高效課堂。

一、探尋特色教學方式是打造高效課堂的前提

常言道：教學有法，教無定法。課堂教學中我們不能拘泥前人的理論說教，要能根據自己班級學生的認知特點整合教學內容，這樣才能找到契合學生認知、發展的特色教學方式和方法。……