淺談多媒體技術在小學數學教學中的應用

張斐（寧夏回族自治區中寧縣第十小學755100）

淺談多媒體技術在小學數學教學中的應用

張斐（寧夏回族自治區中寧縣第十小學755100）

隨著信息時代的到來，信息技術已經廣泛的深入到我們生活的方方面面，學校教學也受其影響越來越大，就目前來看，信息技術特別是多媒體技術進入學校課堂，對于課堂教學是一種非常好的輔助與補充，它豐富了課堂教學形式，改變了傳統的教學模式下“教師一支粉筆、一塊黑板、一張嘴、一節課”的單一的教學形式，對于提升教育教學效果，特別是多種形式來表達教學內容，能夠突破傳統教學時用語言無法形象表達的內容，靠教具與黑板作圖也難以講解清楚的知識，通過形象生動的畫面、聲像的同步、及時的反饋，將知識一目了然地呈現在學生面前。

但是，在具體的教學過程中如何正確地使用多媒體資源呢、就目前來看，是存在著一定的問題的，特別是部分教師過分地依賴多媒體資源或者是沒有結合學情來有效的應用多媒體資源，這就使效果大打折扣，甚至會影響學生聽課，所以科學的應用多媒體技術是非常關鍵的。調動學生學習的主動性是非常有必要的，應用好多媒體技術對于小學數學教學是很有幫助的，下面就這一問題筆者談談自己的一些淺顯的認識。

一、利用多媒體導入，喚醒學生的好奇心，激發學生學習數學的興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！睂W生因為喜歡、感興趣而產生強烈的求知欲，因而能夠全身心的投入學習生活中，能積極主動地學習。……