如何提高學生的寫作能力

（河北省青龍滿族自治縣茨榆山鄉總校066500）

如何提高學生的寫作能力

劉亞靜

（河北省青龍滿族自治縣茨榆山鄉總校066500）

寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，也是一個人語文素養的綜合體現。培養寫作能力是語文教學的核心所在。然而在教學實踐中我們卻發現大多數學生談“文”色變。寫作時常常搜腸索肚，胡編亂造，敷衍了事，毫無作文的主動性和興趣性。這正是作文教學迫切需要解決的。”那么，如何做才能讓學生易于動筆，樂于表達，從而提高其寫作能力呢？經過多年的摸索，筆者現結合自己在語文教學中積累的經驗和感悟，淺談幾點培養學生寫作能力上的做法。

一、幫助學生積累素材

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”學生習作必須有素材，它是寫作的基礎。沒有豐富的材料儲備就好像一片貧瘠的土地，永遠開不出美麗的花朵。學生的作文，需要素材來構架，所以，要提高學生的寫作能力，就應該幫助學生學會積累素材。要幫助學生積累習作素材，就必須想方設法，豐富學生的生活。生活是習作之源，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”有了豐富的生活，學生的習作就會如行云流水。我們要引導學生學會觀察生活，在觀察中感受大自然中的一草一木，風云變幻；感受生活中的酸甜苦辣；引導他們多閱讀課外書籍，以擴大自己的視野，積累豐富的寫作素材。具體做法如下。

（一）培養學生的觀察能力

語文新課程標準指出：要養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。……