新課標下如何上好初中英語公開課

羅芳

摘 要 在新課標背景下，如何上好英語公開課？我的做法是，首先做好備課的四備工作即備課標、備教材、備學生情況、備教法；其次精心設計教學過程；再次要善用現代信息技術手段輔助教學等。

關鍵詞 新課標 英語 公開課 探索

中圖分類號：G633.41

文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）05-0053-02

課堂教學主要體現在“以教師為主導，學生為主體，疑為主軸，練為主線”，老師善于引導學生發現新問題，提出新問題，并能啟發學生尋求解決新問題的方法，從而達到教學目的，這才是現代素質教育的最高意蘊和境界。新課標的實施把課本教材由“教本”的角色轉變為“學本”；教師由主體灌輸者變為教學的參與者、引導者、合作者；學生由被動接收知識的對象轉為教學活動的主體，是教學過程的主動參與者、探索者，整個教學過程由知識的單向流動變為學生的體驗、感受、探索過程，在這個過程中單一枯燥的以教師知識為背景的知識傳授更多地轉變為以學生知識經驗為背景，以豐富多樣的活動探究于段來實現情感、知識、價值觀多元化目標的統一。實踐使我體會到，新課改給我們一線的老師提出了新的要求，同時也將面臨新的更高挑戰。

一、做足準備，有備無患

1.備課程標準。課程標準是教材、教學效果檢驗的依據標準。初中英語各年級都有相對應的課程標準要求。教師在上課前，只有熟悉課文內容所對應的課程標準，課堂教學才不會成為無源之水，無本之木。

2.備教材。充分理解、利用教材內容。……