如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力

（甘肅省天祝藏族自治縣第四中學(xué)733211）

如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力

張永梅（甘肅省天祝藏族自治縣第四中學(xué)733211）

聽(tīng)說(shuō)讀寫是英語(yǔ)教學(xué)中的四個(gè)重要環(huán)節(jié)，其中閱讀占有很重要的地位。本文中筆者就如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力談幾點(diǎn)體會(huì)。

中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)

聽(tīng)說(shuō)讀寫是英語(yǔ)教學(xué)中的四個(gè)重要環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成，不可或缺，其中閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。我國(guó)著名英語(yǔ)教育家錢歌川先生說(shuō)過(guò)：“閱讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的階梯。”這充分說(shuō)明閱讀對(duì)學(xué)生綜合英語(yǔ)素質(zhì)的全面提高有著極大的影響。經(jīng)過(guò)多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，我感悟到教師要想培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，必須做好兩個(gè)方面：精讀和泛讀。精讀，就要以課堂教學(xué)為主，立足課本。只有精讀不夠，泛讀和精讀相互結(jié)合才有效，在泛讀中學(xué)生要廣泛地積累英語(yǔ)詞匯，擴(kuò)大閱讀面，并持之以恒，不懈努力。只有這樣，才能真正提高英語(yǔ)閱讀的能力和水平。這里我就英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)談幾點(diǎn)體會(huì)，與各位同行共同分享。

一、以課堂教學(xué)為主，立足教材，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力

1.教師在上新課前，一定要布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞和詞組，默讀或朗讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)上下文猜測(cè)生詞含義，并回答五“W”一“H”問(wèn)題，即用When（時(shí)間）,Where（地點(diǎn)）,Who（人物）,Why（原因）,What(什么事),How（結(jié)局）提出的問(wèn)題，目的是使學(xué)生養(yǎng)成一開(kāi)始閱讀就努力尋找文章要旨的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)捕捉文章大意的能力。……